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本書是一部介紹基礎教育階段校本課程建設的專著，由編輯組稿。作者闡述了鄭州市實驗小學在“做好愛的教育”的辦學理念下，從課程理念、課程建構、課堂形態(tài)、課程評價等有關課程體系建設方面出發(fā)，打造學校“愛的教育”這一品牌的路徑。全書結合大量生動鮮活的案例介紹了學校項目特色及跨學科主題課程，分析了教師在參與“愛課程”體系的建構過程

本書是一部介紹基礎教育階段校本課程建設的專著，由編輯組稿。鄭州市第69中學經(jīng)過四年的專家引領，形成了獨具特色的教育觀、課程觀和學生觀，開發(fā)出了學校幸福教育理念下的課程體系，改革和創(chuàng)新了各學科課程的實施方式，取得了豐碩的成果。全書包含學�！靶腋＝逃�”的內(nèi)涵、學校愿景和辦學理念等頂層設計，介紹了培養(yǎng)具有五大核心素養(yǎng)的幸福少

本書為理論研究專著。本書以當代深刻的社會轉(zhuǎn)型和變革為背景，關心人的情感和精神問題，認為學校教育在引導和培育人的健康、積極的情感方面具有責無旁貸的責任，同時又存在種種認識上的不足、行動上的扭曲，表現(xiàn)出巨大的無力感。為此，本書從人的完整發(fā)展的哲學立場上，重申情感在人生命成長中不可或缺的地位和難以替代的作用，重點從質(zhì)料、形式

對青春期的孩子來說，同伴在他們的生活中占據(jù)非常重要的地位，如何與同伴相處、同伴相處中有哪些原則，都是需要家長、老師和孩子認真對待的問題。本書聚焦青少年中普遍存在的校園欺凌現(xiàn)象，針對校園欺凌現(xiàn)象的定義、成因、預防措施等，幫助家長和老師了解如何預防校園欺凌的發(fā)生，以更好地保護孩子。本書涉及教育學、心理學、社會學等學科，在真

西安作為十三朝古都，有著濃厚的歷史文化底蘊，在這樣一座一磚一瓦都充滿著歷史氣息的城市里，到處都可以看到承載歷史記憶與傳承文化血脈的公共藝術作品；與此同時，西安作為現(xiàn)代化與國際化大都市，實現(xiàn)了公共藝術與歷史傳承相結合，并融入城市營造，走進尋常生活，建構了穿越古今、聯(lián)通中外、跨越文化、聯(lián)結時空的城市公共空間。本書選擇西安具

本教材結合當前高等院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢，貼近實際、內(nèi)容翔實，具有很強的針對性和可操作性，符合高校學生實際需求。本教材立足新時代大學生就業(yè)觀，針對畢業(yè)生求職擇業(yè)所需要的各種知識和能力進行理論指導和實踐訓練。主要包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)信息搜集、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、簡歷制作、面試技巧與求職禮儀、就業(yè)心理與就業(yè)觀、就業(yè)的權益保障與

本書稿致力于媒介文化和新媒體文化的研究與分享，在跨學科、跨文化和跨媒介的視閾下，圍繞國內(nèi)外當代媒介文化的前瞻性、前沿性理論與實踐問題、諸種文化現(xiàn)象，打造新聞傳播學、影視學、文學、藝術學、社會學和政治學等學科能夠共同交流的學術共同體和學術平臺。

本書圍繞《非遺里的中國》節(jié)目，每一天向讀者介紹一個優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，共深入挖掘了300多個“非遺”項目，涵蓋傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)美術、民俗、民間文學、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)體育游藝與雜技等類別，并提煉每個“非遺”項目的特點，用300+高清攝影圖，多角度向讀者展示它的東方美學，還特別根據(jù)技藝小片增加傳

本書全方位梳理了沈陽工程學院思政課實踐教學的方式、要求、安排，為開展思政課實踐教學提供了指導性依據(jù)。全書分為七章，按照教育部對于高校學生思想政治理論課實踐教學的要求，每一章中都設置了理論要點、案例精選、實踐活動等重要模塊，以理論為基礎，將實踐項目層層推進，例如：安排組織學生參觀虛擬展館或者實地參觀紅色革命教育基地，組織