本書是一本討論當(dāng)代新科技革命推動下管理變革的、兼有學(xué)術(shù)性和實(shí)踐指導(dǎo)性著作。本書共包括6篇15章：*篇解決管理變革的研究方法與理論依據(jù)問題，奠定全書的基礎(chǔ)；第二、三、四、六篇分別討論智能互聯(lián)時代管理環(huán)境、管理對象、管理行為和管理者等四大管理要素的特點(diǎn)和變化，構(gòu)成一個相互呼應(yīng)的閉環(huán)，第五篇集中討論與智能互聯(lián)相關(guān)的理論問題及

愛情現(xiàn)象學(xué)探討在盧曼的社會理論整體框架中扮演了一個特殊角色。從學(xué)術(shù)生涯伊始，盧曼就涉入這一主題，在1968/1969年冬季學(xué)期代理阿多諾的法蘭克福大學(xué)社會學(xué)教席時，他選擇了愛情為授課主題。 盧曼認(rèn)為，西方的愛情語義學(xué)自16世紀(jì)后半葉以來的形式變化，反映了造成人格性親密性日益增長的社會分化。愛情媒介從社會系統(tǒng)中分化而出，

《管理心理學(xué)（第2版）》理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一，系統(tǒng)地論述了管理心理學(xué)的理論與方法，構(gòu)架了以人力因素和非人力因素組成的新的內(nèi)容體系，并將學(xué)校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入其中，更好地幫助讀者，特別是學(xué)校解決管理工作中的心理學(xué)問題�！豆芾硇睦韺W(xué)（第2版）》共分12章，包括緒論、個體行為、群體心理、組織心理、領(lǐng)

精選100余個勵志小故事，內(nèi)容涉及多個方面，如古今中外的名人軼事、小人物的創(chuàng)業(yè)歷程等。作者用智慧的文筆，以小故事詮釋大道理，鼓勵人們積極樂觀，為正在彷徨期的人們提供動力來源，指明前進(jìn)方向，讓人們有重新思考人生、感悟人生的勇氣，為迎接更大挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

《領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的》從管理自我（員工到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)型）、管理精髓（團(tuán)隊(duì)、關(guān)系、會議的管理）、領(lǐng)導(dǎo)層級（各層級人才繼任與工作任務(wù)）、實(shí)例與法則（管理工作的實(shí)際應(yīng)用）四個維度出發(fā)，幫助讀者以領(lǐng)導(dǎo)者的視角重新定位自己，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平，深化領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，大限度激發(fā)非職權(quán)影響力，在實(shí)際管理工作中，真正做到整合思維、統(tǒng)御全局。

哈佛領(lǐng)導(dǎo)課

北大領(lǐng)導(dǎo)課

本書教會青少年克服畏懼、建立自信，實(shí)現(xiàn)良好的人際溝通。閱讀此書，可以讓青少年日益增長自信和熱忱，得到生活的力量，增進(jìn)了溝通意見的能力，學(xué)會為人處世的技巧。可以幫助青少年在各種場合下發(fā)表恰當(dāng)?shù)恼勗�，博得贊譽(yù)，獲得成功，將有寶貴的啟示和借鑒作用。

貝葉斯統(tǒng)計提供了一種假設(shè)性檢驗(yàn)及置信區(qū)間估計的替換方法，該方法是以英國牧師托馬斯·貝葉斯命名的。在本書中，艾弗森教授就貝葉斯推斷表達(dá)了另一種觀點(diǎn)，即基于先驗(yàn)概率生成后驗(yàn)概率。艾弗森教授講解了如何運(yùn)用貝葉斯理論及統(tǒng)計推論估計各種參數(shù)（包括比例、均值、相關(guān)性、回歸與方差）。且在每個例子中，他都對貝葉斯推論法和經(jīng)典推論法進(jìn)行

本書是由上海市社聯(lián)組織的對2017-2018年上海市整個學(xué)術(shù)狀況的研究報告。