《不疾不徐》是一位高考生的母親與千千萬萬個渴望孩子在高考中取得好成績的父母分享如何教育孩子的過程和心得手記，作者通過從如何激發(fā)孩子的興趣入手，在孩子樂于接受的前提下，逐步推出了有益的措施，達到了明顯的效果。在書中提及到的根據孩子的特性和潛能所制定的原則和方法，對于備考家庭有很好的借鑒作用。本書，并非只是為培養(yǎng)一個優(yōu)秀的

《汽車檢測與維修專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)與教學研究/面向“中國制造2025”汽車類專業(yè)培養(yǎng)計劃》基于汽車檢測與維修技術專業(yè)“3+3”分段培養(yǎng)項目的實踐，聚焦于“教與學”，即針對“教什么，學什么”、“如何教，如何學”，開展理論與實證研究�？捎谩叭齻�研究、三個形成”加以歸納，“三個研究”，即：汽車檢測與維修專業(yè)“3+3”中高

武陵山片區(qū)跨湘鄂渝黔四省市，集革命老區(qū)、民族地區(qū)和貧困地區(qū)于一體，也是重要的經濟協(xié)作區(qū)。這片廣袤的土地，哺育了廣大的土家族人民。土家族是我國56個民族之一，1957年1月被正式確定為單一的少數民族。據2010年第六次全國人口普查統(tǒng)計顯示，土家族共有人口大約835.39萬，在全國民族人口總數中排名第七，屬人口較多的少數民

哈佛家訓

本書主要介紹以下兩方面內容：人們常食用的海鮮的營養(yǎng)組成、所含有的生物活性物質、所具有的保健功能；食用海鮮不當可能面臨的風險，包括海鮮自身含有和人為添加的化學物質，海洋環(huán)境污染的影響，海鮮中可能攜帶的病毒、細菌、寄生蟲等病原生物，海鮮具有的生物毒素等。此外，本書還以小貼士和問答的形式，介紹了主要海鮮的挑選技巧，解答了大眾

每年一度的高職高專文件匯編已經在高職院校產生了廣泛的影響，為及時總結和推廣我國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的成功經驗，在我國高等職業(yè)教育發(fā)展的歷程中留下階段記載，2008年開始，在教育部高教司高職高專處指導下，成立《中國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報告》編寫組，編寫組承接以往年度資料匯編的編寫基礎，負責編攥年度改革與發(fā)展報告。報告

本書詳盡分析了互聯網時代孩子出現的新情況新問題，并提出許多切實可行的解決方案。主要內容包括：潘多拉之盒打開，你還在做“舊式”家長嗎？將“屏幕”馴化為家長和孩子的朋友；不要成為不懂孩子的自大型家長；榜樣的力量；幫助孩子成為更好的自己；要保護，不要傷害；如何培養(yǎng)互聯網時代的親子關系等。適合家長、教師、校長閱讀，可供互聯網教

本書詳細闡述了華文教育技術與實踐這門課程。華文教育技術與實踐是一門內容立體化架構的課程，將信息技術與漢語知識、華文教學有機整合，引導讀者成為具有數字化教學能力的海外華文教師、為讀者打開利用互聯網教育傳播中華語言文化的新思路。華文教育技術與實踐課程構建了紙質、云和移動終端的開放在線學習模式，是廣東省精品資源共享課，掃描本

傳統(tǒng)的教育觀念認為，孩子應該從小吃苦。吃苦不吃苦，其實背后是價值觀的問題。過去，生活環(huán)境相對窮困，需要強調節(jié)儉。如今時代變了，我們的觀念也應該跟著改變。本書提倡一種新的教育理念，不再一味地強調讓孩子吃苦，而是重在培養(yǎng)孩子正確的價值觀，養(yǎng)成出類拔萃的氣質。海馬爸爸親自傳授經驗，教您如何在日常生活中實踐精英教育，培養(yǎng)您的孩