本書是作者王溢嘉寫給青少年的人生哲理書，書中以蘇三的故事為主線，融合當(dāng)下青少年常有的困惑，如人存在的意義、被欲望裹挾的生活、應(yīng)對困境的方法、迷失的自我、心靈的成長等，隱喻青少年心理成長的歷程，指引向前的征途，為青少年的成長提供一套更實用的方法，是令無數(shù)青少年受益一生的珍貴財富。同時，書中涵蓋成功、困境、欲望、愛和自由等

當(dāng)我們從古往今來的偉人身上擷取生活的智慧、人生的啟示時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)人生充滿了各種不可預(yù)期性，很難有簡單、明確的指引法則。因此，我們在面對它們時要靠自己的智慧去篩選。本書專為當(dāng)代青少年而寫，作者王溢嘉匯集500多篇寓意深刻的哲理故事，為青少年呈現(xiàn)大千世界的心靈萬象和智慧長流。它如同一盞明燈般撥開迷霧，指引前進(jìn)的方向，讓讀

誰的青春不迷茫？當(dāng)所有人告訴你要努力的時候，你是否知道努力的意義？是否能鼓起拼搏的勇氣？只因你從未真正傾聽自己內(nèi)心的聲音，所以才找不到前進(jìn)的方向。王溢嘉從無數(shù)偉人身上擷取智慧的靈光，感悟生命的燦爛與奇跡，匯集成52篇情真意切的文章，為青少年指引一條通往心靈的路。這52篇文章既是指引青少年審視自我，規(guī)劃人生的地圖，激勵青

本書篩選12320熱線和健康320APP在疫情期間的典型心理危機(jī)干預(yù)案例,組織專家介紹各類心理危機(jī)及相應(yīng)干預(yù)的基本理論和基本技術(shù),并針對每一個典型案例及其干預(yù)過程做出分析和點評,以期為廣大心理危機(jī)干預(yù)工作者提供基本理論和實踐指導(dǎo)。

《周易》一書于古代原為卜筮之用，儒家則據(jù)此書發(fā)揮中庸思想，這樣，便將有迷信成份的陰陽家筮法，予以更張，變成依《周易》象數(shù)來發(fā)揮儒家的哲學(xué)。這樣一來，《周易》便脫離了陰陽家的占筮，提高成為由筮辭發(fā)展哲理，并由哲理來推斷事理。 于《春秋?左傳》中，有春秋時代（公元前770至403年）的占筮十三則，由這些占例，即可知其占驗實

中國是舉世聞名的文明古國，其光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，已成為整個人類共同的精神財富。隨著時代的進(jìn)步，隨著探索自然、認(rèn)知社會的觸角不斷深入，人們比以往任何時候都迫切需要發(fā)掘傳統(tǒng)文化寶藏，汲取更多的智慧和精神力量，來進(jìn)行自我完善、自我提高，從而獲取成功。傳統(tǒng)文化經(jīng)典很多，就存在一個輕重緩急和選擇的問題，不贊成搞什么百種或50種，

本書分為紅色家風(fēng)，家風(fēng)、家庭，家族、家教，家譜、祠堂，姓氏與地名，姓氏文化教育六章，收錄了《紅色革命家風(fēng)代代傳》《姓氏家族代際沖突的形成原因與對策》《論曾國藩家教以及推廣》《家譜編修和傳播的革命》《地理學(xué)與姓氏文化研究》《如何搞好姓氏文化研究》等文章。

本書用大量生動鮮活的故事闡述人生哲理,告訴人們該如何努力才能創(chuàng)造出屬于自己的人生,讓未來不為今天的不作為而后悔。其中涵蓋人們在習(xí)慣行為、時間管理、為人處世、人際交往中所存在的問題,語言睿智,觀點鮮明,為人們的努力之路指點迷津。

本書分析了影響老年幸福的因素,并對之提出了解決的辦法。從政府、社會、家庭及老人自身多層面作出了分析,應(yīng)該說對解決我國老齡化問題會起到促進(jìn)作用�！渡鐓^(qū)幸福學(xué)》幸福社區(qū)的構(gòu)建是國家戰(zhàn)略的重要組成部分,內(nèi)容涵蓋了社區(qū)內(nèi)生活環(huán)境的安全和諧、社區(qū)服務(wù)的舒適貼心、社區(qū)鄰里關(guān)系的和睦友好、社區(qū)文化建設(shè)的創(chuàng)新提升等等。

《談美》是朱光潛先生于1932年寫的一本美學(xué)入門書，談了美從哪里來、美是什么以及美的本質(zhì)等問題。本書從凈化人心、美化生活的角度出發(fā)，提出人生的藝術(shù)化，倡導(dǎo)情趣化的生活。作者認(rèn)為藝術(shù)化的生活，既是個人修養(yǎng)、快樂的源泉，也是凈化社會、收拾人心、拯救社會問題的根本良方。全書深入淺出，內(nèi)容切實，文筆流暢，對提高青年的寫作能力與