本書主要是從行為方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為養(yǎng)成教育,包括日常懂禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、講誠(chéng)信、愛崗位、守紀(jì)律、尊重他人、熱愛集體、承擔(dān)責(zé)任、孝敬老人、感恩社會(huì)等為內(nèi)容。
《上班族媽媽的教子寶典》將告訴您怎樣照顧孩子的飲食起居;如何培養(yǎng)成長(zhǎng)中的孩子、與他們一起成長(zhǎng);如何做一個(gè)他們心目中既專注于工作,生活中又體貼入微的,給予他們健康的精神生活和成長(zhǎng)環(huán)境的上班族媽媽。 《上班族媽媽的教子寶典》由李建勇等編著。
比賽時(shí),主場(chǎng)隊(duì)總是獨(dú)享優(yōu)惠:球迷超多、加油聲超大,擁有這樣的超人氣,想要不贏都很難。同樣地,家也是這樣;一個(gè)提供孩子安全感、充滿歡樂和美好回憶的家庭,必定能為孩子的人生加分。對(duì)孩子來說,最好的禮物就是:一份“同在”的愛,花時(shí)間陪伴他們成長(zhǎng)、建立良好的親子關(guān)系。 《幸福家庭力量大》一書從家庭的重要性切入,再談及教養(yǎng)
《中等職業(yè)學(xué)校管理》旨在讓中等職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)更好地梳理自身的工作重點(diǎn),豐富常規(guī)工作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提升職業(yè)學(xué)校的管理能力。《中等職業(yè)學(xué)校管理》主要內(nèi)容是校長(zhǎng)需要完成的工作任務(wù),涉及十三個(gè)項(xiàng)目:學(xué)?傮w發(fā)展規(guī)劃制定,校園文化建設(shè)規(guī)劃,師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,市場(chǎng)開發(fā)規(guī)劃,綜合配套改革方案,學(xué)校管理制度,學(xué)校行政管理,學(xué)校教學(xué)管理
《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)》對(duì)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)以及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述,共分八個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括課程問題與改革、專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、項(xiàng)目課程的教材設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程資源建設(shè)和課程開發(fā)的組織!吨械嚷殬I(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)》主要是為中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)而開發(fā),但也可以為教師培訓(xùn)所用,
親情——父母對(duì)子女的愛和子女對(duì)父母的愛是個(gè)人一生幸福的開始、一生健康的關(guān)鍵和一個(gè)安寧社會(huì)的必備條件。然而,現(xiàn)代醫(yī)院的接生方式嚴(yán)重干擾親情的建立,新生命的誕生不是在一個(gè)溫暖安靜的家中,往往是在強(qiáng)烈日光燈的照射下,在充斥著儀器、藥物和陌生人環(huán)境的醫(yī)院中!缎倪B心親子情:新生命與父母的奇妙聯(lián)結(jié)》作者馬歇爾·克勞思、約翰·肯奈
《春華秋實(shí)一百載——瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史校情讀本》力圖“以信立本,以達(dá)為要,以雅傳世”,為我們真實(shí)地重構(gòu)從1901年的川南經(jīng)緯學(xué)堂到川南師范學(xué)堂,再到瀘州師范學(xué)校、瀘州教育學(xué)院、四川水利機(jī)電學(xué)校三校合一的瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一幕幕壯麗歷史場(chǎng)景。雖然,我們還不能夠說,這部?jī)A注了校內(nèi)眾多研究者心血而成的《瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史
隨著獨(dú)生子女政策的長(zhǎng)年穩(wěn)定地實(shí)行,導(dǎo)致了中國(guó)城市家庭結(jié)構(gòu)的新變化,4+2+1型的家庭在城市中大量出現(xiàn)。又因?yàn)槟贻p父母面臨著日益激烈的工作競(jìng)爭(zhēng),使得爺爺奶奶姥姥姥爺這一代再次成為養(yǎng)育孩子的主力。由于兩代人關(guān)于育兒的理念差異較大,造成了育兒過程中的許多矛盾和沖突!缎率譅敔斈棠痰7堂培訓(xùn)課》從爺爺奶奶的角度出發(fā),說明祖輩在
作為一本藝術(shù)類職業(yè)教育使用的就業(yè)指導(dǎo)教材,《全國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育系列教材·高職卷:求職擇業(yè)指導(dǎo)》在編寫過程中特別突出“藝術(shù)類”和“職業(yè)教育”兩個(gè)特色,著重學(xué)生畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)教育,圍繞“分析環(huán)境、合理決策”、“審視形式、了解程序”、“掌握技巧、充分準(zhǔn)備”、“調(diào)整心態(tài)、面對(duì)挑戰(zhàn)”、“適應(yīng)職場(chǎng)、揚(yáng)帆起航”、“把握機(jī)遇、面對(duì)創(chuàng)業(yè)
《培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力》比較全面、客觀地闡述了孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)這個(gè)問題,并提出一些比較科學(xué)的教育方法。《培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力》必定會(huì)對(duì)年輕的父母有所啟發(fā),從而能夠讓他們從新的視角來看待孩子,看待孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),進(jìn)而樹立起培養(yǎng)孩子茁壯士成長(zhǎng),成為未來領(lǐng)軍人的信心。