揚(yáng)起帆，讓風(fēng)為你服務(wù)

本書(shū)分6章，內(nèi)容包括：走向自主——中職生成長(zhǎng)的有效途徑；建構(gòu)自主——中職生自主發(fā)展德育模式的探討；促進(jìn)自主——中職生自主發(fā)展德育模式實(shí)踐之辦學(xué)理念等。

本書(shū)是紅黃藍(lán)幼教機(jī)構(gòu)慧心父母課堂多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書(shū)以“家”的支持、“我”的形成、“學(xué)”的方法、“管”的藝術(shù)為縱軸，以社會(huì)現(xiàn)象透視、核心觀(guān)點(diǎn)、教育自測(cè)、專(zhuān)家箴言、家庭延伸為橫軸，由5個(gè)部分組成，以平等的視角、平實(shí)的行文風(fēng)格，幫助家長(zhǎng)調(diào)整教育觀(guān)念，掌握育兒方法。

本書(shū)內(nèi)容包括：心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，不是占卜術(shù)；兒童心理發(fā)展的年齡階段；兒童心智發(fā)展的“關(guān)鍵期”；兒童的入學(xué)最佳年齡；入學(xué)兒童面臨的困難等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括:心態(tài)對(duì)了,一切就對(duì)了、習(xí)慣讓一切成自然、思維讓你變得與眾不同、實(shí)踐是通往成功的道路等。

本書(shū)共分為十四章，內(nèi)容包括：毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)等。

本書(shū)包括職業(yè)與職業(yè)選擇,職業(yè)素質(zhì)極其養(yǎng)成,求職須知,成功就業(yè),創(chuàng)新能力及其培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)能力及其培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,創(chuàng)業(yè)須知,中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理九個(gè)章節(jié)的內(nèi)容

本書(shū)劃分出十八周，每周五天在語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀、交流方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化，將相關(guān)人文知識(shí)、公民道德建設(shè)及日常英語(yǔ)會(huì)話(huà)等內(nèi)容編輯成冊(cè)。

本書(shū)內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)與安全教育常識(shí)、安全概念術(shù)語(yǔ)、安全科學(xué)技術(shù)研究、安全管理的任務(wù)、機(jī)械、電氣、冶金、汽修、建筑等安全生產(chǎn)技術(shù)及車(chē)間突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案與處理措施、學(xué)生實(shí)訓(xùn)規(guī)范細(xì)則等。

《智慧校長(zhǎng)》從提高校長(zhǎng)改革創(chuàng)新意識(shí)、戰(zhàn)略思維素養(yǎng)、決策執(zhí)行能力和學(xué)校管理水平出發(fā)，闡述了校長(zhǎng)在治校方略、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、組織架構(gòu)、管理流程、隊(duì)伍建設(shè)、校外交際、校內(nèi)溝通、經(jīng)營(yíng)學(xué)校、法律運(yùn)用、副職分管、學(xué)校文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理診斷等方面的基礎(chǔ)理論及方法策略。