《中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2023）》立足中國(guó)文旅全產(chǎn)業(yè)鏈，依托學(xué)界和業(yè)界專家的專業(yè)視角與工作經(jīng)驗(yàn)，全方位、廣視角地對(duì)中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)各細(xì)分領(lǐng)域的政策熱點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、市場(chǎng)問(wèn)題等展開分析和研究，對(duì)中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)解析和研判。

本書分析了新媒體時(shí)代中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的現(xiàn)狀、新媒體對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的挑戰(zhàn)和貢獻(xiàn)，重點(diǎn)將新媒體在傳統(tǒng)文化傳播方面具備的優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)在讀者眼前，并進(jìn)一步對(duì)新媒體時(shí)代中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播機(jī)制、主體、受眾、內(nèi)容和介質(zhì)等傳播要素展開論述、深入剖析，為真正理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新媒體時(shí)代的傳播意義做了系統(tǒng)的闡釋，為制定傳播策略提供了基礎(chǔ)研究

本書從用戶與信息、行為與媒介、觸點(diǎn)與情境來(lái)設(shè)置，內(nèi)容涵蓋用戶的信息需求與行為、信息的架構(gòu)與組織、信息的轉(zhuǎn)譯與表達(dá)、信息服務(wù)的傳遞與構(gòu)建。每一章均系統(tǒng)闡述了相關(guān)的設(shè)計(jì)原理，并輔以具體的設(shè)計(jì)案例。

本書以基礎(chǔ)教育體育與健康課程實(shí)施策略為核心，探索了立德樹人、健康第一、育人為本指導(dǎo)思想下體育與健康課程實(shí)施的新理念新策略、新路徑、新成果。本書共分為八章，分別為體育與健康課程實(shí)施的學(xué)理基礎(chǔ)、有效體育教學(xué)的理念與實(shí)施策略、強(qiáng)化體育課堂教學(xué)有效性的策略、自主協(xié)同體育教學(xué)模式、強(qiáng)化課外體育鍛煉的策略、學(xué)生體能發(fā)展策略、學(xué)生運(yùn)

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、文獻(xiàn)綜述、研究對(duì)象與方法、結(jié)果與分析、結(jié)論，共五部分。具體內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}提出、研究目的與意義、研究思路與框架、研究創(chuàng)新點(diǎn)、國(guó)內(nèi)外排球后備人才培養(yǎng)模式相關(guān)研究、國(guó)內(nèi)外政府購(gòu)買公共服務(wù)相關(guān)研究等。

本書將阻礙我國(guó)體育情報(bào)理論發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，將多方面情況進(jìn)行分析與整合后，采競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)、體育競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)作為解決問(wèn)題的路徑，并以籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情報(bào)理論研究作為主題，將我國(guó)籃球競(jìng)賽情報(bào)的工作實(shí)踐精華提煉成理論，同時(shí)借鑒歐美籃球強(qiáng)國(guó)相關(guān)研究成果，構(gòu)建出系統(tǒng)的、科學(xué)的、符合我國(guó)國(guó)情的籃球競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)理論模型，從而指導(dǎo)我國(guó)籃球

本書主要以核心競(jìng)爭(zhēng)力理論為指導(dǎo)，結(jié)合CBA聯(lián)賽俱樂(lè)部目前的發(fā)展現(xiàn)狀，從俱樂(lè)部核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源、形成機(jī)制、影響變量、評(píng)價(jià)模型及培育與提升等方面進(jìn)行全面剖析，形成俱樂(lè)部核心競(jìng)爭(zhēng)力體系架構(gòu)，并結(jié)合實(shí)踐闡述其重要作用。本書由于涉及職業(yè)體育與管理學(xué)相關(guān)內(nèi)容的交叉，主要面向職業(yè)籃球俱樂(lè)部相關(guān)人員、長(zhǎng)期從事職業(yè)籃球研究的在校師生及關(guān)心

本書主要內(nèi)容包括：研究緣起；情境興趣的文獻(xiàn)綜述；核心術(shù)語(yǔ)的界定、研究對(duì)象和研究方法；三大球在中國(guó)的歷史境遇與現(xiàn)實(shí)選擇等，共七章。具體內(nèi)容包括：研究淵源與問(wèn)題的提出、研究目的和意義、研究的著重點(diǎn)與技術(shù)路線等。

本書主要內(nèi)容包括：緒論、國(guó)內(nèi)外研究綜述、俱樂(lè)部培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與成因、俱樂(lè)部培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量體系構(gòu)建等，共六章。具體內(nèi)容包括：研究背景、研究?jī)r(jià)值、研究思路、研究目標(biāo)與構(gòu)架、國(guó)內(nèi)外關(guān)于人力資本理論方面的研究等。

本書圍繞“體育精神”這一主題，分為五章開展論證：第一章，信，通過(guò)對(duì)當(dāng)代人精神困境、教育危機(jī)以及當(dāng)前體育教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反思，闡明了本研究的問(wèn)題緣起和研究意義。第二章，體育精神概述，運(yùn)用哲學(xué)思辨和文獻(xiàn)檢索等方式，對(duì)“精神”進(jìn)行了多維論證，闡發(fā)了對(duì)“精神”意蘊(yùn)的見解。第三章，體育精神的歷史溯源，通過(guò)對(duì)體育精神的歷史溯源，揭示