本書為中研院院士王汎森先生部分重要文章的結(jié)集，共可分為四部分。一是作者在歷史研究過程中的感想，對學術界動向特別是歷史研究領域問題的觀察和思考，這被作者以天才為何成群地來為總結(jié)，并作為本書的書名。二是演講稿《如果讓我重做一次研究生》和《再談假如我是一個研究生》，作者結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會，談了他認為一個歷史學專業(yè)的研究生應

本書為費孝通社會學經(jīng)典著作《鄉(xiāng)土中國》與《鄉(xiāng)土重建》的合訂本。是費孝通從文化的角度對中國社會進行概括的代表作，凝練地體現(xiàn)了其對這一問題的集中思考，借以全面而系統(tǒng)地呈現(xiàn)其鄉(xiāng)土社會研究�！多l(xiāng)土中國》是由費孝通先生于上世紀四十年代在西南聯(lián)大和云南大學所講鄉(xiāng)村社會學課程內(nèi)容輯錄而成。作者用通俗、簡潔的語言對中國的基層社會的主要

中國社會學年鑒：2015-2017

本教材在體例編寫上緊扣大學語文的人文性特質(zhì)，緊口人文素養(yǎng)和能力訓練兩條主線，采取專題的形式來結(jié)構(gòu)章節(jié)，把學生在社會生活和職業(yè)生涯中所需的人文素養(yǎng)和職場能力分作八個專題。各專題立章的次序分別是：大學精神、人生修養(yǎng)、情感之歌、自然風韻、理想信念、職場思辨、人物風神、藝術之光。內(nèi)容涵蓋教育、文學、文化、藝術、政治、哲學、歷史

該配套教材由單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題和綜合模擬試題等部分組成，按《統(tǒng)計基礎》教材的章節(jié)順序編寫，知識點基本上覆蓋了教材的主要內(nèi)容，能滿足學生練習和模擬考試的要求。學生通過對教材內(nèi)容的學習、思考和習題的解答，可以更全面、更系統(tǒng)、更迅速、更準確地掌握教材的內(nèi)容，提高掌握統(tǒng)計基礎知識、應用統(tǒng)計基礎知識的能力

本教材是財政部規(guī)劃教材，全國財政職業(yè)教育教學指導委員會推薦教材，由財政部教材編審委員會組織編寫并審定，作為全國高職高專院校財經(jīng)類教材使用《統(tǒng)計基礎》一書，從內(nèi)容上看，它以統(tǒng)計工作過程為軸線，分別闡述了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的量化分析、EXCEL在統(tǒng)計中的應用等。該書以培養(yǎng)學生敏銳的定量思維能力、分析能

《管理學項目化教程》是財經(jīng)類專業(yè)管理學的專業(yè)基礎課程教材。主要學習管理和管理者的基本含義以及管理職能。本書緊緊圍繞人才的培養(yǎng)目標，以理論必需、夠用為度、重在技能訓練為原則，以激發(fā)管理興趣，夯實管理基礎，提升管理素質(zhì)，培育管理能力為宗旨，按照任務驅(qū)動模式進行編寫。

關于拖延，你也許已經(jīng)喝下一百碗雞湯文字了，然而并沒有什么用，因為你需要的并不是說教和念叨，甚至不是鼓勵知提醒，而是確實的方法和行動�！稄耐涎拥阶月桑撼�級自控力訓練計劃》從環(huán)境、目標、行動、時間、思維等幾個方面為你提供了豐富且有針對性的解決策略和訓練方案，幫助你養(yǎng)成自律，終結(jié)拖延。在任何時間段、翻開任意一個章節(jié)，輕快的文

本書通對母女對話的形式解構(gòu)了青年職場人面臨的各種挑戰(zhàn)。作者蔡語婧代表剛剛離開校園的年輕人，提出自己在職業(yè)發(fā)展中遇到的種種困難和疑惑。而作者陸偉則用自己在人力資源方面豐富的經(jīng)驗，以及作為母親的體貼，給予合適、具體的解答和建議。內(nèi)容緊緊圍繞職場環(huán)境中的實際問題，包括工作技能和職場知識的分享、對緘默的職場規(guī)則的討論、職場經(jīng)驗

儒學經(jīng)典中，擁有著十分豐富的關于文化領導力的礦藏資源。這些資源包含著十分豐富的政治智慧，是我們祖先對于個人修養(yǎng)、文化提升、人生感悟、治國理政經(jīng)驗教訓的總結(jié)與升華。 作者對傳統(tǒng)的儒學經(jīng)典《大學》《中庸》《禮運》《樂記》《論語》《孟子》《荀子》《詩經(jīng)》《尚書》《春秋》《周易》等進行了梳理，總結(jié)出這些經(jīng)典中所蘊含的寶貴的文化