在落實核心素養(yǎng)的課堂轉(zhuǎn)型中，實施大單元教學成為重要方式。 大單元設計中的“大”體現(xiàn)在哪里？ 大單元設計要“大”到什么程度？如何衡量它夠大了？ 大單元設計的具體方法有哪些？難點在哪里？ 大單元設計后的教學如何展開？怎樣組織？ 大單元教學需要持續(xù)一段時間，在這個過程中，應該如何及時有效地進行評估？ …………
本書是新教師修煉指南，資深教師進階必備。 書稿第一部分是個人教育成長敘事。作者就是一個典型的成長樣本。其成功經(jīng)驗，值得借鑒。第二部分，結(jié)合典型案例，詳解教師成長“五字訣”。照此努力，教師就能不斷成長。第三部分，分析總結(jié)成熟教師、優(yōu)秀教師的成長經(jīng)驗，聚焦“成長須規(guī)劃”，提供了一個包括六項內(nèi)容的優(yōu)秀教師成長模型，能助力教
孩子總是粗心大意，家長需要教育得法，對癥施治，而不能一味地批評、吼罵孩子。本書是針對孩子粗心問題的一劑“良方”，從孩子粗心大意的嚴重性、媽媽對粗心大意的錯誤歸因、孩子粗心大意的真正原因、解決粗心問題的策略技巧等8個方面，對“孩子總是粗心大意”這一難題進行了全方位的解讀、剖析、論述，并提供了68種行之有效的應對之法和20
《解析中國新聞傳播學》自2006年出版以來，已形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關注�！督馕鲋袊侣剛鞑W：重新理解媒介》梳理的內(nèi)容橫跨兩年，從學術層面、熱點話題研究層面對近年我國的新聞傳播學研究做了概述。全書共分為三個部分：第一部分為綜述與報告，包括2021和2022年中國的新聞學研究、中國的傳播學研究和全球新
《現(xiàn)代教育學基礎》是一本面向中小學教師或?qū)硐氤蔀橐幻行W教師的學習對象而編寫的教育學基礎理論學習用書。其成書要義旨在通過本書內(nèi)容的講授或閱讀，提高學習者的教育理論水平，特別是優(yōu)質(zhì)從教的教育教學能力。除緒論外，其整體內(nèi)容有：教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、學校教育制度、課程、教學、德育、教師與學生和教育科學
本書在內(nèi)容上按照美術學習的內(nèi)在要求及學習的先后順序進行合理的安排，以美術基本理論知識和具體實踐為主線，以模塊形式為編寫思路，在具體課程實訓的過程中，將繪畫、圖案、手工、鑒賞等知識、技能有機的融合到一起，成為若干個模塊和項目任務，在模塊中將知識目標、知識點、任務要求、訓練組建成完整的課程形式。在教會學生基本懂得如何去欣賞
《高考數(shù)學真題分級精刷（2024年版）》以新版《義務教育課程方案和課程標準》及新版《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》為依據(jù)，全面系統(tǒng)地歸納總結(jié)了近十年全國各地的高考真題，并按高頻考點依次分門別類為每道真題分配了難度級別，方便讀者有目標地進行復習。各章后附有查漏補缺頁，幫助學生反復加強易錯題練習，提高學習效率。本書另附
《高考志愿填報指南：看就業(yè)、挑大學、選專業(yè)（2024年版）》以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標，針對院校［本科院校、高職（本科、�？疲┰盒！ⅹ毩W院、軍事院校、港澳臺高校等］和專業(yè)進行了“三維立體”的剖析。答疑解惑：以提要和問答形式闡述了高考志愿的政策動向、填報方法、技巧、注意事項、疑難問題。針對專業(yè)：詳細介紹所有本科和�？茖I(yè)的特
本書定位小學生群體，從課程標準中精選出了必須掌握的成語，對其進行故事化編寫，故事中設立了三個人物形象。這些人物個性鮮明，在成語王國發(fā)生了各種各樣有趣的故事，把傳統(tǒng)文化精髓——成語進行了重現(xiàn)與解讀。全書共4章內(nèi)容，第一章出入成語王國、第二章游覽山川河流、第三章都城內(nèi)外見聞、第四章美夢醒來。全書故事生動有趣、趣味十足，閱讀
本書是一套圍繞小學數(shù)學課程中的知識點展開的趣味數(shù)學閱讀書。從數(shù)學的知識點入手，通過想象力豐富、妙趣橫生的數(shù)學故事講述一個數(shù)學概念或數(shù)學原理，是為愛數(shù)學的孩子準備的故事大餐，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上數(shù)學。同時延伸知識點背后的數(shù)學文化、數(shù)學趣題，目的是激發(fā)孩子們對數(shù)學文化的求知欲，提升數(shù)學的品味。本叢書每章內(nèi)容分為四大板塊：“
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