本書是中央編譯出版社于2022年出版的《社區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育:上海行動觀察》的英文版。本研究應(yīng)用目的抽樣,在全市范圍內(nèi)選擇了17個(gè)先期案例。單個(gè)案例的實(shí)施由不同單位和機(jī)構(gòu)分別完成,但項(xiàng)目組對案例所要挖掘、呈現(xiàn)的內(nèi)容要素和文本結(jié)構(gòu)有一致性安排,這種安排看上屬于“預(yù)建”行為,但并不涉及每個(gè)案例最終要呈現(xiàn)的具體內(nèi)容或者現(xiàn)象的描

本書從蒙臺梭利教育入門講起，普及了兒童發(fā)展的四個(gè)階段，重點(diǎn)解析了六個(gè)兒童敏感期：運(yùn)動敏感期、秩序敏感期、感覺敏感期、語言敏感期、閱讀敏感期和數(shù)字敏感期，最后講述了孩子長大成人之前家長需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，從而讓家長理解“育兒就是孕育新世界”的理念，并輔助孩子在敏感期茁壯成長。本書還回應(yīng)了孩子的內(nèi)在發(fā)展需求，為培養(yǎng)孩子的自律力

本書是結(jié)合蒙臺梭利教育理念幫助孩子學(xué)會自立的親子家教類圖書。本書作者明衣以蒙臺梭利教師的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，介紹了幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長的一系列方法，主要包括：家長應(yīng)給予0-6歲孩子充分的信任；家長要在說話方式和環(huán)境創(chuàng)造方面下功夫；提升孩子的日常生活能力；在與人交往和語言使用上找到突破口；家長要和孩子一起活在當(dāng)下。

《朱自清書話》是朱自清先生所寫序跋與讀書錄的結(jié)集，包括《<憶>跋》《山野掇拾》《<子愷漫畫>代序》《<萍因遺稿>跋》《葉圣陶的短篇小說》《讀<心病>》等豐富的內(nèi)容。朱自清先生生前對序跋和讀書錄的寫作十分認(rèn)真，認(rèn)為序跋要具嚴(yán)肅性但又不能為講究正經(jīng)說教而失了藝術(shù)性，所以他的序跋和讀書錄讀起來令人感到富有“至情和風(fēng)趣”，同時(shí)

本書包括6章，以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、算法與程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)6章貫穿普通高校專升本計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中常考的知識點(diǎn)。各章節(jié)難度符合考生認(rèn)知水平，適合考生備考復(fù)習(xí)使用，編者對每一章節(jié)進(jìn)行精講精析，并配以練習(xí)和課程視頻。選題采取書+課+題庫+模擬試卷的形式打造立體學(xué)習(xí)包，貫穿學(xué)-練-考全

本書是一部梁啟超寫給家人的書信集，其中寫給子女的家書有一百三十余封，內(nèi)容涉及生活、交友、治學(xué)、立業(yè)、成家等各個(gè)方面，飽含了一位父親對子女的諄諄教誨和真切感情。在這些家書中，梁啟超時(shí)刻關(guān)注子女的身心健康，與子女談人生理想、國家大事、婚姻感情，引導(dǎo)子女全面發(fā)展，體現(xiàn)了梁氏寬嚴(yán)相濟(jì)、溫和開明的家風(fēng)。 梁啟超的九個(gè)子女各自成才

本書內(nèi)容由教育學(xué)與心理學(xué)兩部分組成。對專升本考生講解這兩門學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法。全書全面覆蓋教育學(xué)和心理學(xué)的考綱范圍，保證知識點(diǎn)的全面性和學(xué)科自身理論體系的完整性。按照內(nèi)容重要程度和考查頻率對知識點(diǎn)分級，正文中考點(diǎn)導(dǎo)圖、考點(diǎn)梳理、題型演練等板塊，能夠幫助考生學(xué)練結(jié)合、對知識點(diǎn)及時(shí)總結(jié)。深度剖析歷年真題

"本套教材是面向高職院校全體學(xué)生開設(shè)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教材，由上、下冊及實(shí)踐手冊三部分組成（共用一個(gè)書號，本選題為上冊）。本套教材在編寫時(shí)充分結(jié)合高職高專學(xué)生生源特點(diǎn)與人才培養(yǎng)需求，符合高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，著力推進(jìn)專創(chuàng)融合、思創(chuàng)融合課程開發(fā)理念，構(gòu)建了“導(dǎo)、教、學(xué)、訓(xùn)、測”一體化新型教材模

本書是德雷克斯心理學(xué)經(jīng)典著作,它不僅解決了現(xiàn)代家庭中父母所面臨的“挑戰(zhàn)”問題,還系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個(gè)方面--父母有哪些易犯的錯(cuò)誤,如何理解孩子的基本人格;如果想要在家庭內(nèi)部建立平等溝通機(jī)制,父母如何訓(xùn)練孩子。它為我們提供了系列方法來解決父母困境,如引導(dǎo)孩子尊重秩序并接受社會規(guī)則,與孩子發(fā)展互動關(guān)系,給予孩子持續(xù)

家庭是社會的基本細(xì)胞，家長是家庭教育的主體，是家庭教育智慧的踐行者。父母是孩子的第一任老師，孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。為進(jìn)一步凝聚松江區(qū)廣大家長的教育智慧，輻射家庭教育中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，本書以"智慧育兒故事"為主題，圍繞日常家庭教育中家長與孩子共同成長的一件事或一個(gè)主題，如提升