本書以學(xué)前教育供給過程中政府與市場分工和合作作為研究對象,定性分析學(xué)前教育客觀供給的突出問題,定量分析影響學(xué)前教育主觀滿意度的因素,以學(xué)前教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性為依托,以效率和公平為原則,試圖明確劃分學(xué)前教育政府事權(quán),構(gòu)建學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制以完善學(xué)前教育供給政府與市場作用機(jī)制。

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增加，需要記憶的內(nèi)容相比小學(xué)階段更多、更難。在學(xué)習(xí)時間有限的情況下，能否更加高效地完成記憶任務(wù)，是拉開成績差距的重要因素。這本《學(xué)霸都在看的記憶寶典》講述了圖景類記憶法（鎖鏈記憶法、情景故事法和記憶宮殿法）以及邏輯記憶法（時間邏輯記憶法、空間邏輯記憶法和關(guān)系邏輯記憶法）在語文、英語、生物、化學(xué)、政治和

小學(xué)審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)實務(wù)（中年級）為小學(xué)中年級（三、四年級）語文審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)，書中包含小學(xué)審辯閱讀教學(xué)理論解讀和18篇優(yōu)秀課案設(shè)計。幫助語文教師在審辯閱讀教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過語文課堂實現(xiàn)對學(xué)生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學(xué)設(shè)計之后，有針對性的點評與教學(xué)指導(dǎo)，為進(jìn)一步完善教學(xué)提供了方向。

小學(xué)審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)實務(wù)（高年級）為小學(xué)高年級（五、六年級）語文審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)，書中包含小學(xué)審辯閱讀教學(xué)理論解讀和19篇優(yōu)秀課案設(shè)計。幫助語文教師在審辯閱讀教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過語文課堂實現(xiàn)對學(xué)生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學(xué)設(shè)計之后，有針對性的點評與教學(xué)指導(dǎo)，為進(jìn)一步完善教學(xué)提供了方向。

《應(yīng)用型本科教育研究與實踐——商洛學(xué)院2021年教育教學(xué)研究成果》是我校2018-2021年教育教學(xué)研究成果，共收錄140篇研究成果，主要研究方向為高等教育、初等教育研究成果。高等教育包含教學(xué)方法、教學(xué)模式、課程思政、教育教學(xué)實踐等方面研究成果；初等教育主要包含數(shù)學(xué)、中文、物理、化學(xué)、教育心理學(xué)等研究方向，內(nèi)容涉及中小

本書基于“總體趨勢－我國現(xiàn)狀－變革識別－案例分析－政策建議”的邏輯框架，作者在梳理我國高等工程教育體系近年來發(fā)展演變和范式迭代的基礎(chǔ)上，總結(jié)分析了目前高等工程教育體系構(gòu)建過程中存在的問題與挑戰(zhàn)。并結(jié)合各高校的典型案例，在書中對高等工程教育體系的發(fā)展機(jī)制和構(gòu)建路徑進(jìn)行了學(xué)理性剖析，總結(jié)歸納出當(dāng)今高等工程教育體系的最新范式

本書通過23章的篇幅，系統(tǒng)闡述了江蘇省的高考政策、報考常識和基本方法，全面介紹了高考普通類統(tǒng)招、強(qiáng)基計劃、軍隊院校招生、航海院校招生、藝術(shù)類招生、體育類招生等近20種升學(xué)途徑報考的方式方法。從基本概念、招生院校、報名條件、招生流程、申報材料要求、錄取辦法、培養(yǎng)方式、招錄數(shù)據(jù)等維度分析，幫助學(xué)生定位匹配適合的升學(xué)方向。

本書所有案例均來自于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程，由各專業(yè)課任課教師根據(jù)日常教學(xué)授課內(nèi)容編寫。所有案例一方面結(jié)合專業(yè)課課程的相關(guān)內(nèi)容，另一方面體現(xiàn)了課程思政的相關(guān)思想和理念。如教育學(xué)生掌握教研方法，提升科學(xué)素養(yǎng)，提升專業(yè)能力；結(jié)合心理學(xué)的專業(yè)知識，讓大學(xué)生了解自我，悅納自我；關(guān)注國家重大社會事件，樹立社會責(zé)任，培養(yǎng)家國情懷

本書主要分為五個章節(jié)。第一章介紹文書寫作,總結(jié)申請文書的寫作技巧和注意事項。第二章介紹申請流程,詳細(xì)介紹美國研究生的申請流程及注意事項。第三章介紹美國研究生的專業(yè),分為理工科、商科、文科三大部分,并列舉出多個有代表性的專業(yè),幫助申請人了解了自己要申請的專業(yè)。第四章介紹不同專業(yè)的就業(yè)前景,解答留學(xué)選專業(yè)時遇到的常見問題,

本書為唐詩教學(xué)與解析的著作。采用文獻(xiàn)研究、對比分析等研究方法,從作者與作品介紹、歷代名家點評、研讀心得、教學(xué)心得四方面分析了從中小學(xué)教材中選取的唐詩。部編版語文教材中所選的唐代詩詞種類豐富,所選詩人也在一定程度上代表了唐代社會各階層人士,對此進(jìn)行專題研究有利于從整體上對唐代詩詞進(jìn)行解讀與教學(xué)促進(jìn)。本書同時綜合了中小學(xué)一