《圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新》是一本關(guān)于圖書館行業(yè)的專業(yè)圖書，主要探討了信息資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新在圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展。本書在寫作的過程中聚焦于大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展對圖書館服務(wù)創(chuàng)新的影響，如可視化分析大數(shù)據(jù)、智能化推薦系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書館學(xué)習(xí)空間中的應(yīng)用等，讓讀者能夠深入了解新技術(shù)在圖

本書是一部全面介紹現(xiàn)代教育管理理論和實踐的著作，旨在幫助讀者深入理解現(xiàn)代教育管理的核心理念、方法和實踐案例。全書共分為七個章節(jié)，涵蓋了教育管理的理論基礎(chǔ)、教育管理體制與機制、教育戰(zhàn)略規(guī)劃與決策、教育人力資源管理與開發(fā)、教育質(zhì)量管理與保障、教育信息化管理與應(yīng)用以及國際教育交流與合作管理等方面的內(nèi)容。本書為讀者提供了關(guān)于現(xiàn)

本書分為四個部分，新工科、新醫(yī)科、新文科、新農(nóng)科，主要收錄了吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃中的優(yōu)秀論文，如基于MLP-Mixer的視網(wǎng)膜病變影像分類、物理因子療法在睡眠障礙治療中的研究進(jìn)展、基于聲源定位的盲人行走避障輔助裝置、月面仿生除塵機器人建模與研究、金融助力新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展困境及解決路徑探索、流動空間中的新公

本書是按照高校找準(zhǔn)教育改革發(fā)展定位，切實深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的要求，結(jié)合學(xué)生具體的典型獲獎案例教學(xué)經(jīng)驗，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊打造、激發(fā)創(chuàng)業(yè)構(gòu)想及把握創(chuàng)業(yè)機會、“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、商業(yè)模式設(shè)計與商業(yè)計劃書、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及賽事準(zhǔn)備等多個方面，較為系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的

本書以教育部新頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢，在把握好我國就業(yè)體制、政策的前提下，站在理論高度與實踐要求的角度，對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯、職業(yè)素養(yǎng)、求職過程、職場適應(yīng)與發(fā)展進(jìn)行了深入而平實的講解。同時，以沈陽建筑學(xué)院應(yīng)用型

陜西鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中國國家政策的一部分，旨在改善農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟狀況、提高農(nóng)民生活水平，并保護和傳承農(nóng)村的傳統(tǒng)文化。在這個背景下，社火文化產(chǎn)業(yè)作為一種重要的文化遺產(chǎn)和民間傳統(tǒng)藝術(shù)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿�。本書旨在深入探討陜西鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下社火文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿�、存在的問題和解決方案。通過對社火文化的歷史淵源、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展

本書通過對大學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，全面分析大學(xué)生可能面臨的生涯問題與生涯挑戰(zhàn)，從大學(xué)生的個人認(rèn)知與職業(yè)認(rèn)知入手，緊扣從性格、興趣、價值觀與技能等方面，使得學(xué)生能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行全面剖析，弄清楚我是誰、我想做什么、我能做什么等問題。同時，通過自我認(rèn)知與社會評價、職業(yè)發(fā)展路徑結(jié)合，根據(jù)外部環(huán)境變化，及時調(diào)整、發(fā)展、完善自我，制

本書以全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力為宗旨，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢和政策，以及高等教育改革和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的特點，組織編寫而成。全書分為9章，主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、自主創(chuàng)業(yè)三部分內(nèi)容。其中第一章為職業(yè)規(guī)劃，主要介紹職業(yè)規(guī)劃的目的、方法和具體步驟等內(nèi)容，讓大學(xué)生從時間、實力和經(jīng)驗等方面做好充足的準(zhǔn)備；第二章至第

本書稿針對江南園林藏書樓的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集和爬梳，以查考園林源流、歷任園主所建藏書樓、典籍收藏、藏書交流、藏書流布及藏書成就；并有針對性地進(jìn)行實地調(diào)查，通過對園內(nèi)現(xiàn)存藏書樓、樓堂館軒的匾額楹聯(lián)、園內(nèi)石刻法帖名畫進(jìn)行考據(jù)，以印證文獻(xiàn)調(diào)研的結(jié)果。江南園林的主人多為文人士子，他們于園內(nèi)設(shè)置藏書樓并從事藏書活動在當(dāng)時幾乎常態(tài)，

本教材主要內(nèi)容可分為四部分，即媒介倫理的倫理學(xué)基礎(chǔ)與倫理學(xué)視角、規(guī)范傳統(tǒng)、基本原則以及規(guī)范角色。第一部分主要闡述媒介倫理的倫理學(xué)淵源，以及媒介倫理中的倫理學(xué)理論視角。第二部分討論規(guī)范理論傳統(tǒng)的相關(guān)問題，主要介紹西方社會傳播的思想觀念變化，以及最終形成的四種規(guī)范傳統(tǒng)；同時也對中國的媒介倫理規(guī)范發(fā)展歷程進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。第三