本書是一本關(guān)于高校思想政治教育數(shù)字化的學術(shù)專著。它緊緊圍繞高校思想政治教育數(shù)字化問題，分別從技術(shù)進步、人的全面發(fā)展和教育視野三個方面展開對數(shù)字化問題的思考；接著分析數(shù)字化時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，梳理高校思想政治教育數(shù)字化的實踐歷程，剖析工作已取得的成效與面臨的實際困境；進而分析當前高校大學生數(shù)字化生存的狀

本書是一本學術(shù)專著。就業(yè)是民生之本，是國家高度重視和關(guān)心的領(lǐng)域。教育部強調(diào)要加強對畢業(yè)生的生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。書稿結(jié)合當下就業(yè)形勢，對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)內(nèi)容做了較深入的研究，介紹了高校教育管理體系下大學生就業(yè)指導的相關(guān)理論，分析了當前的就業(yè)形勢與政策，列舉了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的知識

傳統(tǒng)保健體育的理論體系源于中醫(yī)基礎(chǔ)理論和中醫(yī)養(yǎng)生學，在歷史上，以導引、武術(shù)為主的傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，作為強身健體、防病治病、陶冶性情和延緩衰老的重要手段，曾為中華民族的繁衍和昌盛做出過突出貢獻�！吨袊鴤鹘y(tǒng)保健體育與養(yǎng)生》從傳統(tǒng)保健體育的理論基礎(chǔ)談起，重點介紹了武術(shù)、太極、導引養(yǎng)生等知識，共分五章，第一章是傳統(tǒng)保健體育概述

本書從學校管理中的校長講話、活動組織、教學品牌建設(shè)等三個方面進行梳理總結(jié)。講話部分選取學校管理節(jié)點、重大節(jié)日、座談匯報、學習體會等幾個方面的精品內(nèi)容，融入了個人的教育思考；活動組織部分精選在28中成功開展的20個活動樣板，追求創(chuàng)新與規(guī)范；教學品牌建設(shè)部分呈現(xiàn)了“和諧互助”雷鋒課堂從無到有、從雛形到享譽全國的創(chuàng)建過程。是

本書以思想政治教育話語體系理論內(nèi)涵為邏輯起點，對新時代大學生思想政治教育話語體系的內(nèi)涵、特征、原則、功能等進行了深入闡述；通過對大學生思想政治教育話語體系及其發(fā)展歷程進行考察，探索總結(jié)大學生思想政治教育話語體系的范式演進和經(jīng)驗啟示；在河北省高校大學生思想政治教育話語體系認知、接受及踐行狀況等調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入探究新

本書稿以厚重的傳統(tǒng)文化為底色，介紹了太極拳的哲學基礎(chǔ)、功法特色，系統(tǒng)介紹了武氏太極拳創(chuàng)立發(fā)展、繼承創(chuàng)新的傳承脈絡(luò)，闡述了武氏太極拳的本質(zhì)特點及技法特色。以概括性、提示性的語言真實記錄了武氏太極拳第二代宗師李亦畬家傳的保留原始狀態(tài)的武氏太極拳套路、推手及器械全部的武氏太極拳體系的練習方法。本書全面客觀地記載了武氏太極拳的

《中國特色社會主義文化自信研究》一書是以馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，運用哲學的思辨思維，分析中國特色社會主義文化自信基本問題。任何一項偉大的事業(yè)成功，都需要強大的精神力量推動。本選題從國內(nèi)、國際兩個維度探討加強中國特色社會主義文化自信研究的意義，并且從內(nèi)生

體育教育對于高校學生人格塑造、身體機能、運動技能及敏捷的思維力的養(yǎng)成方面有著其他學科不可比擬的優(yōu)勢，因此要想提高我國高校學生的綜合實力，加快與社會人才需求的接軌，必須正確認識高校體育的價值。隨著我國高等學校教育的不斷發(fā)展，尤其是知識經(jīng)濟時代的來臨，對人才培養(yǎng)模式提出了許多新的要求。高等院校體育教育作為國家培養(yǎng)社會需求的

本書分為八章，書稿首先介紹了高校學生管理創(chuàng)新與輔導員工作的研究背景、研究目的與意義，以及新形勢下加強高校學生工作管理的緊迫性；然后從高校學生工作管理的內(nèi)涵及特點、目標及原則、取得的成績、面臨的問題及其成因等方面，論述了我國高校學生工作管理的現(xiàn)狀，并提出了完善我國高校學生工作管理模式的總的對策；在此基礎(chǔ)上，書稿從高校學生

本書不是采用純理論推演的方法，而是密切聯(lián)系我國體育事業(yè)的發(fā)展和體育改革的實踐，為體育改革提供相應的理論模式或理論參考。通過學習，要能夠運用相應的理論知識，正確認識和理解體育實踐中的問題，提高分析問題和解決問題的能力，促進未來工作的順利進行。另外，本書在內(nèi)容上仍采取從抽象到具體，從原理到操作，層層推進有自成體系。既強調(diào)應