本書深度探討了當(dāng)代高校音樂教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，著眼于教學(xué)創(chuàng)新的實踐與發(fā)展，審視了傳統(tǒng)音樂教育模式，隨后聚焦于當(dāng)前社會、科技和文化變革對音樂教育的影響。本書系統(tǒng)性地探討了現(xiàn)代高校音樂教育的理念與體系，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)的策略，通過案例分析和實證研究，揭示了創(chuàng)新教學(xué)方法對學(xué)生創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力的積極影響。此外，本書關(guān)注數(shù)

本書通過對古代典籍、歷史文物和當(dāng)代設(shè)計實踐的廣泛調(diào)研與分析，挖掘并整理出中國傳統(tǒng)設(shè)計中所蘊(yùn)含的設(shè)計認(rèn)同，并探討這種認(rèn)同在當(dāng)代設(shè)計中的體現(xiàn)與發(fā)展。

本書匯集了63篇百工藝人的自敘，記錄了在八婺大地上曾經(jīng)盛行的百工藝人生活史。分為生產(chǎn)制造類、生活服務(wù)類、文化藝術(shù)類三輯。

本書收錄了紹興古藝術(shù)博物館收藏的書畫藝術(shù)作品275幅。分為上、下冊，上冊為書法卷，收錄了歷代書法名家的作品95幅，作品立意高遠(yuǎn)，技法不落窠臼，筆鋒揮灑自如，品行獨立高標(biāo)，既具有創(chuàng)作者鮮明而獨特的個性，又匯聚民族傳統(tǒng)與時代特色于一體，盡展姿態(tài)之美。下冊為繪畫卷，收錄歷代畫家創(chuàng)作的作品180幅，畫作構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，手法生動，色彩

本書按用途分為藏品、掛飾、平面刺繡、立體擺件、傳統(tǒng)絀絀類、生活用品、線纏、文創(chuàng)八類，以圖片的形式展現(xiàn)慶陽香包繡制項目近幾年的保護(hù)成果，展示了慶陽獨具特色的民俗文化魅力。

本書由“引篇”“書法”“書論”“榮譽(yù)”等部分內(nèi)容組成，展示了作者對書法文化的摯愛、對研習(xí)書法的不倦追求，以及深入這種文化時的欣喜。本書精選了作者創(chuàng)作的書法作品及部分關(guān)于研習(xí)書法的論文、所獲得的榮譽(yù)和在各大報刊雜志發(fā)表的關(guān)于書法的感悟文章，以圖文結(jié)合的形式為讀者呈現(xiàn)了作者與書法的不解之緣。

這本竹笛作品集是武漢音樂學(xué)院中國器樂系教師為武漢音樂學(xué)院建校70周年獻(xiàn)禮的作品。包括12首竹笛樂曲，皆為原創(chuàng)作品。其中獨奏曲9首，協(xié)奏曲1首、重奏曲2首。以風(fēng)格而論，傳統(tǒng)風(fēng)格作品9首，現(xiàn)代風(fēng)格作品3首。創(chuàng)作者涵蓋了武漢音樂學(xué)院老、中、青三代竹笛演奏家、作曲家。包括新中國成立后第一代作曲家鐘信明先生，第九屆金鐘獎金獎獲得

本書定義了近現(xiàn)代川劇改良運(yùn)動，認(rèn)為近現(xiàn)代川劇改良運(yùn)動以傳統(tǒng)川劇為改良對象，以發(fā)揮川劇教化、宣傳作用為目的，以變革川劇劇本、表演、演出體制為旨?xì)w，促進(jìn)了川劇藝術(shù)近代化的發(fā)展，為川劇進(jìn)入現(xiàn)代并成為中國重要的戲曲劇種奠定了基礎(chǔ)。

本書通過“印六言”(印言美、印言志、印言情、印言趣、印言事、印言史)、“印六化”(印章設(shè)計電腦化、印章字庫數(shù)字化、印章材料多元化、印章制作電動化、印章應(yīng)用生活化、印章推廣網(wǎng)絡(luò)化)、“印六進(jìn)”(印文化進(jìn)企業(yè)、印文化進(jìn)學(xué)校、印文化進(jìn)園區(qū)、印文化進(jìn)社區(qū)、印文化進(jìn)景區(qū)、印文化進(jìn)國際)十八個方面內(nèi)容，闡述“大眾篆刻”在中國印文化

本叢書的叢書名是“給少年兒童的趣味大樂理”，之所以叫“大樂理”，是因為在這一系列教材中，不僅有適合少年兒童的樂理基礎(chǔ)知識，包括節(jié)奏節(jié)拍、音高音程、調(diào)與音階，還加入了與樂理相輔相成的視唱練習(xí)和拓展欄目“不可思議的樂理”。本書適用于小朋友學(xué)習(xí)音樂的最初階段，可以用作家庭學(xué)習(xí)的趣味樂理教材，也可以成為音樂教師課堂教學(xué)的好幫手