本書(shū)以成都建設(shè)世界賽事名城為切入點(diǎn)，著重探討在市民全面發(fā)展過(guò)程中，城市、體育、賽事等諸多要素如何發(fā)揮各自的積極、能動(dòng)作用，最大限度推進(jìn)人的全面發(fā)展，造就更現(xiàn)代化的人。全書(shū)不僅從理論層面論述體育與城市協(xié)同發(fā)展的重要性，更注重從實(shí)踐視角探討實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展、爭(zhēng)取最大效益的現(xiàn)實(shí)可行性，著力為成都等城市建設(shè)賽事名城提出建議和意見(jiàn)。

虞山派與明末清初的學(xué)風(fēng)

本書(shū)的研究團(tuán)隊(duì)選擇了全國(guó)20家有代表性的場(chǎng)館，進(jìn)行訪談和走訪調(diào)研，從人員、教育、技術(shù)應(yīng)用三大方面了解科技類博物館發(fā)揮教育職能的現(xiàn)狀、存在的困難、面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。在延續(xù)新媒體聯(lián)盟的報(bào)告風(fēng)格的基礎(chǔ)上，研究團(tuán)隊(duì)根據(jù)國(guó)內(nèi)博物館教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行創(chuàng)新。除了常規(guī)的技術(shù)以外，本書(shū)將重點(diǎn)放在人員和教育兩大核心。人員是博物館的

本書(shū)主要內(nèi)容為：構(gòu)建了語(yǔ)境視角下合作信息查尋與檢索行為研究的理論框架，以及詳細(xì)探討與總結(jié)不同語(yǔ)境類型的合作信息查尋與檢索的行為特征與影響因素結(jié)構(gòu)。全書(shū)共分7章，包括：引論、合作信息查詢與檢索行為的研究框架以及合作信息查詢與檢索的行為特征與機(jī)制Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ等。

大學(xué)生，作為一個(gè)特殊的群體，其心理健康教育問(wèn)題一直是國(guó)家高等教育的重要內(nèi)容。提高大學(xué)生心理健康教育水平有利于大學(xué)生自身的的健康和發(fā)展，有利于心理障礙的預(yù)防和恢復(fù)，同時(shí)也提升高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。本書(shū)是對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的教材，按照項(xiàng)目化改造的要求，改造后結(jié)構(gòu)更合理、內(nèi)容更科學(xué)、操作性更強(qiáng)。全書(shū)共分十個(gè)項(xiàng)目，主要

全書(shū)收集了51篇有關(guān)校企合作、協(xié)同育人方面的論文，探討了至2014年廣州工商學(xué)院升格為本科院校以來(lái)的校企合作之路。廣州工商學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，努力開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人各項(xiàng)活動(dòng)。在“德學(xué)”教育思想指導(dǎo)下不斷探索立德樹(shù)人育人新模式，取得豐碩成果。通過(guò)大力推進(jìn)我院獨(dú)具特色的“五進(jìn)”活動(dòng)，深入開(kāi)展深化校企合作專題研

在陜西省委高教工委、省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，陜西高職院校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以立德樹(shù)人為根本，搶抓機(jī)遇、改革創(chuàng)新，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、教學(xué)工作診斷與改進(jìn)、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)、“三教”改革、“雙高計(jì)劃”建設(shè)，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，內(nèi)部治理體

《信息處理與處理檢索》共11章，系統(tǒng)地講述信息處理與信息檢索的相關(guān)知識(shí)。涉及的內(nèi)容可分為四部分：第一部分為第1章和第11章，屬于導(dǎo)論和結(jié)束語(yǔ)部分。第二部分為《信息處理與處理檢索》的第一個(gè)核心模塊，重點(diǎn)介紹信息處理知識(shí)，涉及第2章、第3章和第4章。第三部分為《信息處理與處理檢索》的第二個(gè)核心模塊，重點(diǎn)介紹信息檢索知識(shí)，涉

腦筋急轉(zhuǎn)彎是一種深受孩子喜愛(ài)的智力游戲。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，腦筋急轉(zhuǎn)彎可以開(kāi)發(fā)他們的智力，活化思維，鍛煉大腦，同時(shí)可以激發(fā)他們的想像力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)發(fā)展。本書(shū)根據(jù)孩子的閱讀興趣，精心挑選了集益智性、趣味性于一體的腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為異想天開(kāi)、開(kāi)放思維、浮想聯(lián)翩和生活常識(shí)四方面，內(nèi)容健康向上、生動(dòng)幽默。同時(shí)，書(shū)中還配有大量生動(dòng)活

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。要成為全面發(fā)展、富于創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生，首先要健康的心理，這已是教育工作者乃至全社會(huì)的共識(shí)。因此，越來(lái)越多的大學(xué)生、老師、家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)已成為社會(huì)的重要任務(wù)之一，心理健康問(wèn)題已成為一個(gè)“世紀(jì)性”的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生，處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)環(huán)境中，

本書(shū)匯集自北理工青年匯沙龍開(kāi)辦以來(lái)校友分享的新聞稿以及對(duì)嘉賓回訪的采訪稿。新聞稿及采訪稿包括校友對(duì)大學(xué)生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個(gè)人見(jiàn)解、對(duì)其他校友們的建議。本書(shū)包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢(mèng)、真摯的情和感恩的心，擔(dān)當(dāng)“親友團(tuán)”“智囊團(tuán)”“后援團(tuán)”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言

近年來(lái)，北京理工大學(xué)黨委宣傳部積極構(gòu)建校園輿論引導(dǎo)新格局，在新聞“采、編、發(fā)”聯(lián)動(dòng)上下功夫，組織力量，整合資源，精心策劃，推出了“閱讀北理”深度報(bào)道欄目。2020年，黨委宣傳部對(duì)2017年下半年以來(lái)“閱讀北理”深度報(bào)道欄目中的優(yōu)秀文章進(jìn)行了挑選編排，推出《閱讀北理》第二輯。本書(shū)聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作

大學(xué)教育到底應(yīng)該怎么發(fā)展？傳統(tǒng)的教育是害怕無(wú)知，讓人們防止無(wú)知，所以教學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在的技術(shù)可以讓人們很容易獲得知識(shí)和知識(shí)的寬度。大學(xué)究竟能帶給學(xué)生什么？西安利物浦大學(xué)沒(méi)有學(xué)部、不成立學(xué)院，完全是網(wǎng)上的學(xué)校，就是一個(gè)無(wú)縫鏈接的平臺(tái)，所有的學(xué)生和老師在上面自由運(yùn)動(dòng)。就是在這個(gè)學(xué)校，一個(gè)文科生可以進(jìn)入理科，并做得很好；文科

在《紅樓夢(mèng)》被納入高考必讀書(shū)目，以及“整本書(shū)閱讀”被不斷強(qiáng)調(diào)的當(dāng)下，本書(shū)作者作為一線教師，致力于尋找一種合宜的方式，以提綱挈領(lǐng)的方式帶起《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)的閱讀，帶中學(xué)生去看一個(gè)家族的興衰史，解讀那些預(yù)伏的命運(yùn)密碼，體會(huì)《紅樓夢(mèng)》敘事的節(jié)奏感。本書(shū)教給中學(xué)生把握整本書(shū)及進(jìn)行文本細(xì)讀的方法，同時(shí)分享了作者從《紅樓夢(mèng)》中獲得

本書(shū)為管理類聯(lián)考英語(yǔ)輔導(dǎo)用書(shū)，主要為管理類聯(lián)考英語(yǔ)考試中，寫(xiě)作和翻譯考試的基本內(nèi)容，包含翻譯與寫(xiě)作考試知識(shí)點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書(shū)主要結(jié)構(gòu)為知識(shí)點(diǎn)講解并配以練習(xí)測(cè)試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過(guò)考試。

本書(shū)作為人大附中“中國(guó)古典詩(shī)詞寫(xiě)作課”教材——覆蓋近體詩(shī)、古風(fēng)、詞三大體裁。名篇領(lǐng)路，點(diǎn)破創(chuàng)作之道，初窺門(mén)徑。習(xí)作穿插，配合精彩點(diǎn)評(píng)，輕松登堂。視頻講解，攻破重點(diǎn)難點(diǎn)，熟練上手。重?zé)ㄔ?shī)詞容光，再現(xiàn)名校課堂。本書(shū)第一版結(jié)合古典詩(shī)詞的發(fā)展簡(jiǎn)史和文體特征，清晰闡述了基本的作詩(shī)填詞之法。修訂版新增了“近體詩(shī)的情感與意象”“古風(fēng)

本書(shū)為管理類聯(lián)考綜合能力寫(xiě)作輔導(dǎo)用書(shū)，主要為管理類聯(lián)考寫(xiě)作考試的基本內(nèi)容，包含寫(xiě)作考試知識(shí)點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書(shū)主要結(jié)構(gòu)為知識(shí)點(diǎn)講解并配以練習(xí)測(cè)試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過(guò)考試。

本書(shū)為管理類聯(lián)考綜合能力邏輯輔導(dǎo)用書(shū)，主要為管理類聯(lián)考邏輯考試的基本內(nèi)容，包含邏輯考試知識(shí)點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書(shū)主要結(jié)構(gòu)為知識(shí)點(diǎn)講解并配以練習(xí)測(cè)試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過(guò)考試。

大學(xué)生思維活躍，銳意進(jìn)取，是一群活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。為了提高在校學(xué)生和指導(dǎo)教師在大學(xué)生科技競(jìng)賽過(guò)程中的工作效率，作者總結(jié)十余年指導(dǎo)大學(xué)生科技競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，向讀者介紹大學(xué)生科技競(jìng)賽類別選擇、項(xiàng)目確定與團(tuán)隊(duì)搭建、項(xiàng)目目標(biāo)確定與問(wèn)題分析、問(wèn)題解決與評(píng)價(jià)、復(fù)雜工程問(wèn)題分析與非技術(shù)要素分析、項(xiàng)目商業(yè)模式確定及申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)等內(nèi)容。

加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)教育改革創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。本書(shū)是在教育部教師工作司的指導(dǎo)下，依托東北師范大學(xué)教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教師教育研究院，對(duì)我國(guó)8個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)）城鄉(xiāng)中小學(xué)充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)課題組專家團(tuán)隊(duì)近兩年精心打磨而成。調(diào)研對(duì)象為涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的一萬(wàn)余名教師，調(diào)研內(nèi)容聚焦于我國(guó)中