本書結(jié)合經(jīng)典兒童心理學(xué)原理、有趣的心理小實(shí)驗(yàn)、具有很強(qiáng)代表性的生活案例，帶家長朋友們走進(jìn)孩子的社交世界，洞悉孩子在沖突中的真實(shí)感受與需求。通過完整的培養(yǎng)解決沖突能力體系，為孩子量身定制預(yù)防沖突的思維模式、日常的訓(xùn)練模式、當(dāng)場引導(dǎo)方式、家園的合作模式，以幽默智慧的溝通和游戲讓孩子突破心防，愉悅誠心地與伙伴合作。并為不同氣

本書從個人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織職業(yè)生涯管理兩個維度的對比展開，構(gòu)建了職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)，提供了職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)化的框架圖譜，以及一張“畫布”。讀者可以快速厘清本書的體系和規(guī)劃職業(yè)生涯的路徑。同時，本書設(shè)計了一些特色實(shí)用的模塊，包括標(biāo)準(zhǔn)和范例，以及方法、工具和調(diào)研問卷、測評量表、模型設(shè)計等，供讀者選用。本書既適合企業(yè)新員工

《實(shí)用社交禮儀》作為反映高職教育教學(xué)改革最新理念的創(chuàng)新型教材，是項(xiàng)目課程開發(fā)的一次有益嘗試。它根據(jù)現(xiàn)代人社交中所涉及的禮儀活動確定了個人形象禮儀、日常交往禮儀和職場活動禮儀三大項(xiàng)目，每個項(xiàng)目提出“課程思政要求”，下設(shè)若干個學(xué)習(xí)任務(wù)，即儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀、見面禮儀、接訪禮儀、通訊禮儀、公共禮儀、交談禮儀、餐飲禮

本書系統(tǒng)地介紹了職場禮儀的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，幫助職場人士提升職場形象，規(guī)范職業(yè)行為，并與領(lǐng)導(dǎo)、同事及交往對象建立良好的工作關(guān)系，從而取得事業(yè)的成功。本書共分三輯，分別從展示專業(yè)度的職場形象禮儀、獲得職場支持的言談禮儀、收獲職場價值的交往禮儀三個方面，闡述了助力職場人士事業(yè)發(fā)展的禮儀規(guī)范。全書圖文并茂，并在相應(yīng)位置配以相關(guān)的視

本教材主要內(nèi)容包括：禮儀認(rèn)知篇、個人禮儀篇、校園禮儀篇、交際禮儀篇、公共禮儀篇、拜訪接待篇、商務(wù)禮儀篇、宴會禮儀篇、求職應(yīng)聘禮儀、婚喪壽慶禮儀等10章。本書專門將校園禮儀的內(nèi)容收錄在內(nèi)，讓學(xué)生首先懂得遵守校園內(nèi)應(yīng)該掌握的尊重師長和同學(xué)的禮儀，這樣才能更好的走出校園，走向社會。本教材在編寫上突破傳統(tǒng)社交禮儀教材慣常的寫作

本書是一本關(guān)于如何開展社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)，以及督導(dǎo)者如何開展督導(dǎo)的書。書中詳細(xì)介紹了歐洲實(shí)習(xí)督導(dǎo)的整個流程，包括專業(yè)實(shí)習(xí)的構(gòu)成要素、結(jié)構(gòu)與過程，實(shí)習(xí)教育中督導(dǎo)者如何進(jìn)行督導(dǎo)，學(xué)生如何通過督導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)教育的評估；此外，本書還介紹了同輩督導(dǎo)，以及如何與成績欠佳的學(xué)生合作。后，在歐洲督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，作者結(jié)合本土情況，介

《魁閣》是云南大學(xué)人類學(xué)與社會學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊。本書是總第4期，講述了民族志電影《鄂倫春族》的拍攝過程及細(xì)節(jié)；對魁閣時期的社會學(xué)先賢、魁閣時期的社會學(xué)本土化實(shí)踐、谷苞的學(xué)術(shù)歷程、王康在社會學(xué)恢復(fù)重建中的貢獻(xiàn)以及玉村的城市化進(jìn)行了探討；對全真詩詞中的女性觀和父母工作壓力與兒童早期心理行為進(jìn)行了研究；對萬里茶道上的

《家庭與性別評論》是中國社科院社會學(xué)所的集刊之一，展示了海內(nèi)外圍繞家庭與性別領(lǐng)域相關(guān)專題的多樣化視角和成果。本期分為三個專題，歷史人口學(xué)視野下的家庭部分通過歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對于中國歷史上的生育、婚姻、家庭規(guī)模等問題進(jìn)行長時段的探討；傳統(tǒng)家庭倫理與實(shí)踐部分試圖從喪服角度出發(fā)，通過解讀經(jīng)史資料重新厘清傳統(tǒng)家庭倫理的諸多

本書從數(shù)據(jù)運(yùn)營視角，探索開啟數(shù)據(jù)要素價值釋放的鑰匙。基于場景大數(shù)據(jù)理論，聚焦數(shù)據(jù)供應(yīng)鏈與數(shù)據(jù)價值鏈，立足應(yīng)用場景，運(yùn)用數(shù)據(jù)運(yùn)營思維，探索智慧城市建設(shè)中數(shù)據(jù)要素價值釋放的核心要素，認(rèn)為數(shù)字消費(fèi)是促進(jìn)數(shù)據(jù)要素價值釋放的關(guān)鍵驅(qū)動力，創(chuàng)造性提出應(yīng)用產(chǎn)生數(shù)據(jù)價值、流通放大數(shù)據(jù)價值、運(yùn)營共享數(shù)據(jù)價值的核心觀點(diǎn)，以及11N的城

在進(jìn)化心理學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，本書運(yùn)用心理貧窮感這一綜合性概念及編制的心理貧窮感量表來測量個體與經(jīng)濟(jì)需求有關(guān)的心理內(nèi)容；同時，基于生命史理論，深入探討個體心理貧窮感、生命史策略與生活中多種類型的適應(yīng)性行為之間的關(guān)系及潛在作用機(jī)制。

《社會心理服務(wù)工作手冊》以世界衛(wèi)生組織對健康的定義入手，介紹如何與服務(wù)對象建立關(guān)系，細(xì)化如何與不同類型的人交流，列出基層常見問題，介紹了心身關(guān)系和心身醫(yī)學(xué)，簡述了精神障礙的識別與簡單干預(yù)，闡明了心理危機(jī)的處理和應(yīng)對，給出了心理服務(wù)的方法和技術(shù)。全書從各方位、多角度地闡述了心理服務(wù)相關(guān)的工作內(nèi)容，力求貼近基層醫(yī)務(wù)工作者實(shí)

本書詳盡地介紹了社會交往中所必須遵循的各種禮儀知識，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、實(shí)用性和可讀性。主要內(nèi)容包括：社交禮儀概述、個人形象禮儀、日常交往禮儀、餐飲禮儀、公共禮儀、職場禮儀、通聯(lián)禮儀、民俗節(jié)慶禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容。在體例設(shè)計上每章前都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、先導(dǎo)典型案例，每章后都設(shè)計了實(shí)操性訓(xùn)練題，適合實(shí)訓(xùn)課堂使用或作為課外拓展訓(xùn)練

青春期是一生中重要的發(fā)展階段之一，青少年很容易在此時感到混亂、迷茫、糾結(jié)，家長也常因此而不知所措。《你好，1016俱樂部》系列圖書基于青春期的發(fā)展任務(wù)，聚焦關(guān)鍵的成長話題，解讀孩子常見的、家長關(guān)心的問題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語言和溫馨有趣的漫畫，幫助10~16歲青少年及其家長釋放

本書從語言溝通、非語言溝通、溝通技能、化解人際沖突、求職溝通、與同事溝通、與上司溝通、與下屬溝通、會議溝通、與客戶溝通等方面，全方位、多角度地介紹了人際交往與溝通中的問題及處理技巧，以提高讀者在工作和生活中的交際能力，幫助讀者更好地適應(yīng)社會。 本書還融入了思政元素，以音頻的形式呈現(xiàn)。同時本書還配套了精品慕課及演示微課視

網(wǎng)絡(luò)信息化時代，個性化盛行，社會呈現(xiàn)出劇場化的諸般特質(zhì)，身處劇場化社會的每個個體有機(jī)會成為舞臺的主角。如何嶄露頭角、掌握表達(dá)自我的技能，成為我們需要關(guān)注和解決的問題�！秳�場化社會演好自己角色的8個法則和56場好戲》深入闡釋了何謂劇場化社會，細(xì)致分析了提高自我價值的技巧，以及在劇場化社會中如何自處等問題，為各行各業(yè)人士適

親密關(guān)系是人一生中非常重要的關(guān)系之一，尤其在構(gòu)建高質(zhì)量生活的今天，更是不可或缺的內(nèi)容。雖然現(xiàn)在物質(zhì)生活提高了，但很多人，特別是年輕人，卻不知如何營造優(yōu)質(zhì)的親密關(guān)系，因?yàn)樵�生家庭無法給予，社會教育也不曾教導(dǎo)。本書從大量的實(shí)際案例中提取素材，對親密關(guān)系從構(gòu)建到維系再到解體進(jìn)行了全過程的檢視和思考，并結(jié)合當(dāng)下國人關(guān)心的熱點(diǎn)話

本書第四版獲中國大學(xué)出版社圖書獎第二屆優(yōu)秀教材獎二等獎 本書系統(tǒng)地介紹了社會統(tǒng)計學(xué)的基本內(nèi)容：統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推論，并以變量的四個層次（定類、定序、定距、定比）為切入點(diǎn)，簡明扼要地闡述了單變量和雙變量的各種統(tǒng)計技術(shù)。本書的例證材料多取材于社會現(xiàn)象，采用直觀、淺顯的敘述，將數(shù)理統(tǒng)計方法在社會研究中的應(yīng)用通俗地呈現(xiàn)給讀者，是

《城市史研究》是目前國內(nèi)的城市史研究專業(yè)刊物，被列為《中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)》收錄集刊。本刊刊發(fā)具有學(xué)術(shù)性、前沿性、思想性的有關(guān)中外城市史研究的相關(guān)稿件，涉及的內(nèi)容包括：城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會及與之相關(guān)的地理、建筑、規(guī)劃等邊緣學(xué)科和跨學(xué)科課題。本書為第43輯，分為城市史理論探討、城市經(jīng)濟(jì)、市政與空間規(guī)劃

本輯《中國社會心理學(xué)評論》的主題為流動性與社會心理建設(shè)，旨在以社會問題為導(dǎo)向，聚焦于近年來中國社會涌現(xiàn)出的各類流動現(xiàn)象，從心理學(xué)擅長的微觀層面予以檢視，解讀當(dāng)代中國社會心理的典型特征，反思如何從個體與社會的角度改善和重塑健康的社會心態(tài)，探尋社會治理的心理學(xué)路徑。

中國當(dāng)代社會心理學(xué)自1978年恢復(fù)重建以來，立足于本土行動的研究實(shí)踐，催生了文化自覺的信心和勇氣。一種以中國社會轉(zhuǎn)型為中心的研究實(shí)踐，從21世紀(jì)開始煥發(fā)生機(jī)。其理論抱負(fù)就是要真切地面對中國的變革現(xiàn)實(shí)，以系統(tǒng)描述、理解與解釋置身于社會轉(zhuǎn)型中的中國人心理和行為的邏輯和機(jī)制。本書介紹了集體記憶傳遞、社會表征論、認(rèn)知失調(diào)論、制