《越做越聰明的數(shù)獨(dú)游戲/全腦思維與專注力訓(xùn)練大本營》是專門為零基礎(chǔ)的青少年撰寫的數(shù)獨(dú)游戲入門讀物。全書從“認(rèn)識數(shù)獨(dú)”開篇，介紹了數(shù)獨(dú)的歷史與概況，進(jìn)而以循序漸進(jìn)為原則，讓小讀者通過四階數(shù)獨(dú)，輕松上手?jǐn)?shù)獨(dú)游戲；通過六階數(shù)獨(dú)，掌握數(shù)獨(dú)游戲的兩大基本思路；通過九階數(shù)獨(dú)，學(xué)會數(shù)獨(dú)游戲的五大解題方法。由淺入深的編寫，通俗易懂的講

有了這本《越拼越聰明的魔方拼圖》，不會玩魔方，沒關(guān)系，我們來做“魔方拼圖”游戲。不同于魔方復(fù)原的傳統(tǒng)玩法，無需公式、不用考慮魔方6個面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；即便沒有家長從旁指導(dǎo)，僅憑孩子開動腦筋、發(fā)揮想象力，將注意力盯在魔方的一個面上，就能完成游戲。隨著孩子魔方水平的提高，當(dāng)魔方拼圖無法滿足孩子好奇心時，書后的3階魔方完整版復(fù)原

《創(chuàng)新理論與方法》在闡釋創(chuàng)新與創(chuàng)新活動概念及其相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，論述了創(chuàng)新活動的作用、意義以及創(chuàng)新理論形成與發(fā)展歷程；在創(chuàng)新活動的內(nèi)容方面重點(diǎn)論述技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的特征及其影響因素和模式；在創(chuàng)新活動的模式方面主要論述原始創(chuàng)新與集成創(chuàng)新、封閉式創(chuàng)新與開放式創(chuàng)新、漸進(jìn)式創(chuàng)新與顛覆式創(chuàng)新的內(nèi)涵特點(diǎn)及其應(yīng)用；在創(chuàng)新

《信息素養(yǎng)修煉教程》以提高大學(xué)生和研究生信息素養(yǎng)水平為目標(biāo)，依據(jù)美國大學(xué)與研究圖書館協(xié)會制定的《高等教育信息素養(yǎng)框架》，對信息社會中信息的生產(chǎn)、組織、傳播、利用過程及其與人的關(guān)系進(jìn)行全景式闡釋。《信息素養(yǎng)修煉教程》共10章，具體內(nèi)容包括信息社會與信息素養(yǎng)、信息源、信息組織與信息檢索、互聯(lián)網(wǎng)開放信息資源及其檢索、常用文獻(xiàn)

《創(chuàng)新方法學(xué)概論》以創(chuàng)新方法學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)，以我國創(chuàng)新方法工作開展十多年的理論與實(shí)踐為基礎(chǔ)，從基本理論、主要內(nèi)容、實(shí)踐應(yīng)用三個視角，初步梳理了創(chuàng)新方法學(xué)科的知識體系。在基本理論部分，《創(chuàng)新方法學(xué)概論》闡述了創(chuàng)新方法的概念、特征、要素、國內(nèi)外發(fā)展、理論基礎(chǔ)、數(shù)理模型、體系模式等內(nèi)容；在主要內(nèi)容部分，《創(chuàng)新方法學(xué)概論》將我

每個父母都希望孩子有好的成長和發(fā)展，有璀璨的未來和人生，然而千里之行始于足下，如果不能對孩子進(jìn)行良好的早期教育，就會錯過幫助孩子發(fā)展諸多能力的關(guān)鍵時期，這顯然是父母們所不愿看到的。本書以兒童心理學(xué)作為基礎(chǔ)，從兒童身心發(fā)展規(guī)律和節(jié)奏的角度出發(fā)進(jìn)行分析，結(jié)合孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的各種表現(xiàn)，全面分析早教的必要性和重要性，也告訴父

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)已成為如今大眾交流的重要媒介，網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件更是網(wǎng)絡(luò)話語構(gòu)建與話語引導(dǎo)的重要載體。本書運(yùn)用文本分析，結(jié)合CiteSpace軟件和近年來傳播學(xué)、社會學(xué)、信息科技等方面的論文，立足于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，如薩德、問題疫苗、哈爾濱天價魚、沉船事件，對其發(fā)布時間、來源、詞頻使用頻率、話語模式、社會語義網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了歷史分析，

慧眼洞見美好，吳冠中說：“現(xiàn)在的文盲不多了，但美盲很多。”木心說：“沒有審美力是絕癥，知識也解救不了�！爆F(xiàn)在很多人窮，窮的不是物質(zhì)，也不是文化，而是審美。沒有恰當(dāng)?shù)膶徝溃�生活暴露出�?wù)實(shí)粗俗的一面，越來越追求實(shí)用化的背后，生活越來越無趣、越來越枯萎。審美力是對生活世界的深入感覺，俗話說：世界上不乏美的事物，只缺乏那雙洞察

學(xué)習(xí)好不只是靠天賦，而是有正確的學(xué)習(xí)方法�！陡咝�學(xué)習(xí)方法與技巧》突出“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的基本理念，突出“大學(xué)生為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)”的內(nèi)容框架，探求學(xué)習(xí)的意義、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，繼而從實(shí)踐出發(fā)介紹了思維的改變、記憶的增強(qiáng)、組塊的構(gòu)建、拖延的預(yù)防、筆記的記錄、考試的應(yīng)對、學(xué)習(xí)力的持續(xù)提升等內(nèi)容，同時配有很多簡單實(shí)用的學(xué)

本書以“德育教育與學(xué)生管理”為選題，在研究德育教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對具體的問題，提出了相應(yīng)的發(fā)展對策。此外，本書內(nèi)容還涉及德育教育的內(nèi)在要素、結(jié)構(gòu)與功能，學(xué)生管理工作的模式、制度和決定因素等。德育就是學(xué)校教學(xué)工作的永恒主題。

在我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、科技水平顯著提高的背景下，社會對應(yīng)用型人才的需要變得日益強(qiáng)烈。近年來，培養(yǎng)應(yīng)用型人才已成為我國高等教育面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。而應(yīng)用型教育也成為了教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，《應(yīng)用型教師發(fā)展研究》從應(yīng)用型專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)探討、應(yīng)用型高校教師的培養(yǎng)及發(fā)展策略、應(yīng)用型本科院校教師專業(yè)化發(fā)展研究、應(yīng)用型教師發(fā)展的

《大學(xué)生入學(xué)教育讀本》是結(jié)合當(dāng)前大學(xué)校園發(fā)生的諸多安全事件編寫的，按性質(zhì)分類，共涉及人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、社交安全、交通和求職安全、突發(fā)事件的應(yīng)對、預(yù)防犯罪等內(nèi)容，目的是提高大學(xué)生安全知識教育的針對性、實(shí)效性，提高大學(xué)生的安全意識和防范能力。書中還選用了近些年發(fā)生在高校中的典型案例，其中有很多事件都曾引起社會的

本書闡述的是家庭，是社會的細(xì)胞，也是孩子啟蒙的搖籃。家庭教育的好壞不僅直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，而且還會影響到一個民族的興衰。面對孩子成長中的各種問題，不少家長缺少優(yōu)選教育理念的引領(lǐng)和實(shí)踐操作的方法，本書就是在這基礎(chǔ)上撰寫而成的。本書分為物質(zhì)建設(shè)篇、家教方法篇、溝通交流篇、語言藝術(shù)篇、習(xí)慣養(yǎng)成篇、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇、行

《教師課題研究的思考與實(shí)踐》為教師工作指導(dǎo)用書，把研究的重點(diǎn)放在小的課題研究上，降低了難度，容易操作。如朗讀教學(xué)的有效研究，語文課本中\(zhòng)"單元綜合性學(xué)習(xí)\"的實(shí)效性教學(xué)策略。本著作沒有延續(xù)以往教學(xué)科研大而全的刻板體例，而是以教師在科研實(shí)踐中很需要解決的問題為專題，突出了實(shí)踐性。分為教學(xué)科研、研討講座、調(diào)研報告、紀(jì)實(shí)報道

《科學(xué)啟蒙從娃娃抓起》主要將2005年美墅幼兒園開辦至今所堅(jiān)持的以科學(xué)啟蒙教育，科研引領(lǐng)統(tǒng)整幼兒園的發(fā)展為宗旨，先后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所開展的課題研究《幼兒園科學(xué)環(huán)境教育創(chuàng)建的實(shí)踐與研究》《幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室開發(fā)與應(yīng)用的研究》以及《3-16歲幼兒科技探索活動信息化的實(shí)踐研究》的研究成果以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例等形式進(jìn)行介紹，將“十年磨一劍

北京理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院前身是北京工業(yè)學(xué)院第二機(jī)械系（后更名為力學(xué)工程系），自1954年建系至今，系（院）內(nèi)各學(xué)科專業(yè)綿延65年“獻(xiàn)身國防、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、教書育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育了一代代優(yōu)秀人才，結(jié)出一批批豐碩的研究成果，在我國高等教育、國防科技和武器裝備發(fā)展史上，留下堅(jiān)定有力的足跡。 為回顧學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展

本書為“夢想北大叢書”的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章。《夢想北大精華集（第四冊）》精選了26篇頗具代表性的北大學(xué)子的家長的教育理念和育兒方法，書中內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝，能讓廣大讀者，尤其是學(xué)生家長和教育工作者在讀了他們的故事后，有所啟發(fā)，幫助孩子更上一層樓。 本叢書對處于迷茫狀態(tài)的初高

本書為夢想北大系列叢書的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學(xué)子奮斗背后不為人知的勵志故事。內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝。能讓廣大學(xué)生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書對處于迷茫狀態(tài)的初高中學(xué)子們和為了孩

為持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深入研究闡釋和準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在南粵大地落地生根結(jié)出豐碩成果，自2017年12月起，中共廣州市委宣傳部、市社科聯(lián)、市社科規(guī)劃辦精心策劃，由廣州地區(qū)知名專家牽頭組成研究團(tuán)隊(duì)開展“新發(fā)展理念

本書在剖析習(xí)近平關(guān)于文化自信思想方面的重要論述基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了社會主義先進(jìn)文化的理論及實(shí)踐。具體圍繞三個問題展開：其一，重點(diǎn)闡述社會主義先進(jìn)文化的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)與當(dāng)代價值；其二，具體分析社會主義先進(jìn)文化的主要內(nèi)容：馬克思主義是社會主義先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想、中國精神是社會主義先進(jìn)文化的靈魂、社會主義核心價值觀是社會主