本書分為三部分，即認知篇、功能篇和教學篇。認知篇是運用認知語言學理論解釋基本詞匯、詞匯語義、詞匯搭配和詞匯理據；功能篇研究詞匯的語篇意義、文體意義和語用意義；教學篇構建多維的詞匯知識框架和體驗式詞匯教學模式，探討詞匯學習的機制、策略和途徑。

本書以文化習俗、家庭、家居與節(jié)日傳統(tǒng)文化及藝術與文學為主要內容，在藝術體裁與題材上包含建筑藝術、造型藝術、表演藝術和綜合藝術等藝術種類的歷史與現當代一般知識。特點是簡明扼要、圖文并茂、中俄文對照。目的是使學生通過課程學習，在了解和掌握俄羅斯文化藝術基本知識的同時，對照習得文化藝術專業(yè)俄語語言一般知識，從而提高學生的跨文

《英語動詞短語的句法-語義接口與習得研究》以動詞短語結構為具體研究點，傳承和創(chuàng)新當代語言學學主流生成語法框架中的格語法理論和題元理論，借助美國當代英語語料庫（COCA）和中國英語學習者語料庫（CLEC），將電腦統(tǒng)計與人工分析結合起來，對各類英語動詞（包括（基本類、體驗類、施益類和方位類）行為動詞、相應狀態(tài)動詞、相應過程

中介語語用能力對英語學習者口語交際具有至關重要的作用。本書以貴州省四所本科院校的英語專業(yè)大學生為研究對象，采用立意抽樣和隨機抽樣相結合的抽樣方法，基于英語中介語語用能力測試和半結構化訪談收集數據。在此基礎上，采用描述性統(tǒng)計數據描述學生的英語中介語語用能力，采用單因素方差分析和Post-hocScheffe測試分析方法探

本書主要由提示和正誤句組成，其中提示是把共同的問題單列出來，共有58條，以免重復，進而減少篇幅，正誤句是從1000多句中精選出來的具有代表性的錯句，共254句，按照錯誤個數分為單錯句、雙錯句、三錯句、四錯句、五錯句、六錯句、七錯句、八錯句和九錯句，共有760個錯誤，平均每句3個錯誤

本書將立足于用戶研究和雙語詞典相關理論，從漢英詞典的譯義現狀、微觀結構特征分析、用戶需求調查和詞典評價體系，系統(tǒng)構建漢英詞典新型表征結構。首先，本書將基于認知語義學視角，從用戶心理詞庫、單雙語依存關系視角分析雙語詞典的釋義現狀，為漢英詞典研究提供理論基礎和現實依據。其次，本研究將基于漢英詞典的歷時分析，并結合用戶的認知

本書重點研究了漢語篇章結構的理論表示體系。借鑒英語修辭結構理論和賓州篇章樹庫體系的優(yōu)點，參考漢語復句和句群的研究成果，結合漢語本身特點，本書提出一種基于連接依存樹的漢語篇章結構表示體系，并根據漢語特點定義了其中的關鍵元素：子句（基本篇章單位）、連接詞、篇章結構關系、篇章單位主次。在此基礎上，進行了漢語篇章結構語料庫的構

《GMAT詞匯帝國》共分為三部分：第一部分是必考詞匯精析，共有33個list；第二部分是常考詞匯列表；附錄匯總了常見前綴詞表和詞根匯總表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學術亮點：書中每一個詞條單詞后面會有音標和記憶次數，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計是用幾遍記住這個單詞的，從而側重關注那些多遍

《四級詞匯帝國》共分為兩部分：第一部分是必考詞匯精析，共有28個list；第二部分是�？荚~匯列表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學術亮點：書中每一個詞條單詞后面會有音標和記憶次數，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計是用幾遍記住這個單詞的，從而側重關注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋

我們都在學英語，但我們并不了解英語。一千年，它打敗拉丁語、北歐語、法語等語言，從部落語言轉變?yōu)閲�家語言；五百年，它輻射印度、美加、澳新等地區(qū)，從國家語言擴張為區(qū)域語言；數十年，它滲透政治、經濟、文化各領域國際組織，從區(qū)域語言躋身為世界語言；轉瞬間，它又奠定計算機網絡的語言高速公路，一舉稱霸現實和虛擬雙重世界。

本書總共分為2個部分。第一部分為核心詞匯，總共26個單元，每個單元由詞匯表和詞匯測試兩個部分組成。單詞表部分對單詞的中文意思進行了篩選。以方便學生記憶，詞匯題部分則會出現單詞列表中的詞匯，學生應當在背詞匯表和做詞匯題之間進行交叉學習，方能顯著提升記憶效果和對單詞的理解。第二部分為托福必背學科背景詞，選取800+托�？荚�

日語聲調是日語學習中的重要部分，對于培養(yǎng)良好的口語和聽力能力具有重要作用，但一直以來中國的日語學習者對聲調的學習不夠重視，一定程度上或許是中國學習者日語口語和聽力水平得不到有效提高的原因之一。本書基于作者長年在日語教學一線的經驗和研究，通過問卷調查和經顱磁刺激研究方法等，對手勢動作在日語聲調教學中的作用和效果進行了全面

這本《北京地區(qū)成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試考生必讀》旨在幫助考生全面了解成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試，提高應試質量。本書依據《北京地區(qū)成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試大綱》編寫,力求完整、準確地介紹本項考試的內容、目標和要求。共分為五個部分，分別為：考試性質、考試方式、考試內容與試卷結構、試題解析和附錄。其中附錄部分提供了

《12小時托福口語達人養(yǎng)成》旨在幫助托�？忌鷳獙ν懈？谡Z考試，通過作者獨特的方法論解決中國學生口語學習上的難點，從而提升考生口語水平。本書按12小時的備考時長進行規(guī)劃，共分為七個部分：第一部分是熱身，詳細介紹了托福新政的主要內容；第二到第六部分，手把手帶領讀者攻克托福新政后口語的4道題。每一個task都以ETS官方評分

《GRE詞匯帝國》共有五章，分別為靜止運動類詞匯、單一眾多類詞匯、光明黑暗類詞匯、善良邪惡類詞匯、閱讀必考詞匯。另外還有四個附錄，分別為詞根匯總表、常見英文前綴表、矛盾關系歸納和GRE數學考試部分詞匯。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學術亮點：書中每一個詞條單詞后面會有音標和記憶次數，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個方

本書是教育部人文社科項目“漢英篇章結構平行語料庫創(chuàng)建研究”與河南高校哲社基礎研究重大項目“漢英/英漢篇章結構平行語料庫創(chuàng)建與語言對比研究”的成果。全書分兩部分，上編研究漢英篇章結構平行語料庫創(chuàng)建，包括篇章結構表示機制、對齊標注策略、標注平臺、標注規(guī)范、標注難點及對策、標注評估等；下編研究漢英篇章結構平行語料庫應用，包括

教學質量是全球高等教育界都在關注的熱點問題。提高教學質量成為進一步深化當前大學英語教學改革的根本舉措。在這一背景下，本書借鑒國內外相關研究成果，考察大學英語有效課堂環(huán)境構建的現狀、問題及特點，提出改進意見，豐富相關理論研究，為促進有效教學提供實踐依據。本書分為三部分，共十章。第一部分是導言，包括第一章、第二章、第三章，

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★按照生活實景聯想記憶★把單詞穿成串印在腦子里★運用思維導圖法★分類速記15000單詞

本書中世界記憶大師朱老師將諧音聯想記憶法和漫畫結合起來，拯救讀者的音標困難癥。每個小節(jié)后都提供了針對性的強化練習，除了有趣的漫畫和看完就不會忘記的口訣，書中還提供了二維碼，只要掃一下，360°的發(fā)音示例讀者一定能輕易學會。