本書系統(tǒng)論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內(nèi)外批判性思維研究概況、國內(nèi)閱讀教學現(xiàn)狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然后分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統(tǒng)文化經(jīng)典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優(yōu)秀的課例。閱讀文本，學習作者如何提出

《綜合素質(zhì)拓展（3）》是《綜合素質(zhì)拓展》的第三冊，包括“就業(yè)準備篇”“走入社會篇”和“實踐經(jīng)驗篇”等章節(jié)，有效結(jié)合學生就業(yè)實際有針對性地開展相關(guān)主題教育。根據(jù)大學生崗位要求和職業(yè)發(fā)展需求，精選教育主題，設(shè)計情景訓練項目，力求教學合一。本冊借用與情景相關(guān)的名言名句和案例，案例取材貼近學生生活，采用導入式教學方法，激發(fā)學生

《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導/普通高等教育“十三五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材》緊扣教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，涵蓋了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”“大學生就業(yè)指導”和“大學生創(chuàng)業(yè)指導”三門課程的教學內(nèi)容，包含十二章內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、職業(yè)認識、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、就業(yè)準備、就業(yè)技巧、角色轉(zhuǎn)

《新教育實驗：中國教育改革的民間樣本》是一本全面介紹新教育實驗的重要著作。近20年來，新教育實驗因其強調(diào)教育者自身的行動反思，以及新教育共同體對社會公益的關(guān)注而備受矚目，成為中國教育改革的一個民間樣本。2018年，新教育實驗被評為基礎(chǔ)教育國家級教學成果一等獎。本書全面總結(jié)了新教育實驗的理論與實踐。

第一,本書對自我概念和學業(yè)自我概念的相關(guān)研究做了歷史考察,作為整個研究的理論基礎(chǔ)。第二,對廣西民族地區(qū)農(nóng)村中小學學業(yè)自我概念的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究。分析其現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律和特點,并深入地研究了數(shù)學學科、語文學科的具體學科自我概念的特點。第三,研究民族地區(qū)農(nóng)村中小學生學業(yè)自我概念的影響因素,從“學生個體因素”和“數(shù)學教室文化

本書圍繞“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中師生普遍關(guān)注的疑難問題，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，緊密結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢的新變化和新實踐，緊密聯(lián)系大學生的思想實際和生活實際，從理論與實踐、歷史與現(xiàn)實的結(jié)合上，對所選問題進行深入淺出的科學分析和闡述，觀

針對產(chǎn)教融合進行研究可以促進人才培養(yǎng)和就業(yè)相結(jié)合，推動人力資源供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革。高職院校在發(fā)展過程中迫切需要進行產(chǎn)教融合，這與高職院校的人才培養(yǎng)目標是相一致的，也符合市場對人才的需求。當前，我國高等院校非常看重校企合作，但是合作的水平和程度還處于比較低的層次和水平，通過產(chǎn)教融合能夠提升校企合作的效果，為企業(yè)培養(yǎng)出更多

自2006年始，我國在中等職業(yè)教育領(lǐng)域開始重構(gòu)學生資助政策體系，至今已經(jīng)形成以助學金政策和免學費政策為主體的政策體系。中職學生資助政策兼具促進教育公平、增加職業(yè)教育吸引力以及優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的政策目的，那么，如何保證政策目的順利實現(xiàn)，是必須探討的關(guān)鍵問題。因此，對現(xiàn)有中等職業(yè)教育學生資助政策的實施效果進行評價，剖析存在的問

《信息化背景下高校思想政治理論課教學研究》從信息化時代背景下開展高職思想政治理論課教學研究，在總結(jié)當前高校思想政治理論課教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入探索高職思想政治理論課教學改革，提高高小思想政治理論課教學的針對性、實效性，同時為高校思想政治理論課教師及高校思想政治教育相關(guān)專業(yè)學生進行思想政治理論課教學實踐和研究提供借鑒。

《職業(yè)教育新工科課程開發(fā)的理論與實務》分為三部分：一部分是理論篇，是原理研究部分，分為十章，包括其三維職業(yè)能力觀、對策觀、體系觀、內(nèi)容觀、教學觀、學徒觀、現(xiàn)代學徒制路徑觀、中高職銜接觀、測評觀和創(chuàng)新觀等。第二部分是實務篇，是實踐探索部分，分為六章，包括汽車電器與電子設(shè)備、電動工具結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、電動機控制及選配、電力電

本書秉持技術(shù)哲學的整體視角，綜合運用多種技術(shù)哲學理論和思維方法，對職業(yè)教育進行系統(tǒng)地詮釋與反思、解構(gòu)與重構(gòu)，對關(guān)涉職業(yè)教育存在的本質(zhì)性、前提性、內(nèi)生性問題進行分析，提出了職業(yè)教育發(fā)展的理論構(gòu)想，在一定程度上明晰了職業(yè)教育復雜現(xiàn)象背后的思想前提與實踐邏輯，為職業(yè)教育現(xiàn)實發(fā)展提供了思想根據(jù)。

本書由七部分組成。（1）2017年世界華文教育發(fā)展綜述，主要從華文教育政策、工作會議、機構(gòu)發(fā)展、交流與合作、教育活動、師資培養(yǎng)等幾個方面全面介紹了2017年華文教育發(fā)展情況；（2）2017年世界華文教育大事記；（3）2017年世界華文教育資訊，介紹了教育政策、工作會議、機構(gòu)發(fā)展、交流與合作、教育活動、師資培養(yǎng)等方面的最

《大學生心理健康教育與輔導》根據(jù)心理學的原理和方法，結(jié)合當前大學生心理健康教育工作中普遍反映的問題，理論聯(lián)系實際，探討大學生心理成長中的各種熱點問題與熱門話題�！洞髮W生心理健康教育與輔導》包括大學生自我意識、人際交往、戀愛與性、情緒管理、壓力與挫折應對、常見學習問題及調(diào)適、職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)、心理問題與輔導、生命教育與

峰峰礦區(qū)區(qū)直機關(guān)幼兒園立足本園實際，挖掘與開發(fā)社會資源，在領(lǐng)導和教師團隊的整理與反思中，編輯了適合小班、中班、大班幼兒社會性發(fā)展的社會實踐活動園本課程。本書共設(shè)社會體驗、節(jié)日節(jié)氣、生活健康、玩美創(chuàng)意四個主題，每個主題下設(shè)4個教育內(nèi)容，每個教育內(nèi)容又延伸出3-5個系列活動。在這些活動中，孩子在最真實的生活中，親自用眼、用

本書介紹了中國象棋的基本知識，共六章，內(nèi)容包括：基本知識、基本殺法、實用殘局、布局常型、中局戰(zhàn)術(shù)、實戰(zhàn)片斷。

本書采用項目教學形式，結(jié)合大學生的成長階段性特點，從大學生心理健康與發(fā)展的角度出發(fā)，以大學生的心理困惑為切入點，分別對適應能力、自我意識、人格發(fā)展、學習能力、管理情緒、人際交往、戀愛交友、網(wǎng)絡心理、培養(yǎng)創(chuàng)造力等方面的問題進行了剖析。

在流量與內(nèi)容并重的新媒體時代，如何通過信息搜集、文稿寫作、圖片編輯、圖文排版、信息圖表、數(shù)據(jù)新聞、音頻編輯、視頻編輯和H5頁面設(shè)計等手段吸引用戶關(guān)注是新媒體從業(yè)者必備的能力與素質(zhì)。本書理論與實操相輔相成，詳細介紹了新媒體信息編輯實用知識，內(nèi)容包括：新媒體信息編輯概述，新媒體信息搜集，新媒體文稿撰寫與編輯，新媒體圖片編輯

在“雙創(chuàng)”背景下，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是近年來高校管理、教育領(lǐng)域研究的重點。本書系統(tǒng)地論述“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，大學生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論及應用實踐，詳細地闡述文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學生的創(chuàng)業(yè)模式、人工智能對文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響、大學生在文化創(chuàng)意領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝任力要求。本書共10章，主要內(nèi)容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代

讀書是為了更好的生活做準備，作文是表達自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學校舉行數(shù)百場講座，指導語文特別是作文教學，啟發(fā)老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結(jié)多年來啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗，寫成第一篇“作文31課”，為中小學生和家長、老師提供具體有效的指導。第二篇收錄了學生范文并做精到點評，供讀者參考。最后

本書按照全國青少年信息學奧林匹克競賽要求編寫，立足于C++程序設(shè)計語言的普及和應用。 本書包含計算機基礎(chǔ)知識、C++語言基礎(chǔ)、C++語言的順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體與文件、指針、算法和程序設(shè)計中常用的數(shù)學知識等內(nèi)容，各章配備習題，附習題參考答案。 本書結(jié)構(gòu)嚴謹，語言簡練，可以作為小學的