第一章至第四章，主要講解記譜法的相關(guān)內(nèi)容，如音體系、十二平均律、音符、譜表、音符時(shí)值的基本劃分與特殊劃分、節(jié)奏與節(jié)拍、演奏法記號(hào)等等。第五章至第九章，主要講解一些音樂(lè)的基本理論，如音程、調(diào)式、調(diào)性、和弦、離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等。這其中，音程的識(shí)別與運(yùn)用、旋律的調(diào)式調(diào)性判斷、和弦的辨認(rèn)與構(gòu)建是重點(diǎn)。

本書是古箏牛人玉面小嫣然專為古箏愛(ài)好者打造的帶有重點(diǎn)知識(shí)講解的第四本古箏改編曲譜集。本書在之前三本曲譜的基礎(chǔ)上，在譜中將需要注意和重點(diǎn)講解的地方，都標(biāo)注了文字，同時(shí)提供了詳細(xì)的演奏提示和指法標(biāo)記，讓讀者在練習(xí)的過(guò)程中，更加高效、正確地彈奏歌曲。本書的曲目包含時(shí)下流行的電視劇主題曲、電影主題曲、中國(guó)風(fēng)流行樂(lè)曲及中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)

本書選取清江流域土家族在人生儀禮，包括誕生禮、婚禮和喪禮中演唱的歌謠作為研究對(duì)象，在特定族群的地方傳統(tǒng)和生活文化中，通過(guò)對(duì)人生儀禮歌唱傳統(tǒng)生存狀態(tài)和演述形態(tài)的調(diào)查，分析土家族人生儀禮歌的特殊語(yǔ)言、文類特質(zhì)和社會(huì)功能，研究土家族歌唱傳統(tǒng)與人生儀禮的互動(dòng)關(guān)系，理解土家族的生命觀念和生活情狀，揭示歌唱傳統(tǒng)與清江流域土家族生活

本書是為學(xué)習(xí)樂(lè)理的音樂(lè)愛(ài)好者量身定制的入門教程。在本書中，你將學(xué)會(huì)基本的樂(lè)理知識(shí)和有關(guān)簡(jiǎn)譜的知識(shí)。 本書分為5大章，內(nèi)容包括了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。第1章介紹了簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹了節(jié)奏與節(jié)拍，第3至第4章詳細(xì)介紹了音程、和弦的相關(guān)知識(shí)，第5章介紹了簡(jiǎn)譜中的演奏記號(hào)和省略記號(hào)。作者用詳細(xì)的文字講解，配以圖

本書是為零基礎(chǔ)鋼琴?gòu)棾獝?ài)好者學(xué)習(xí)流行歌曲彈唱而打造的基礎(chǔ)教程。通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，你將學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單而實(shí)用的流行歌曲彈唱技巧。 本書共分為“零基礎(chǔ)流行鋼琴?gòu)棾�入門四課”“基礎(chǔ)音樂(lè)理論知識(shí)篇”“實(shí)戰(zhàn)歌單”三大部分，第一部講解了鋼琴?gòu)椬嗟幕�本知識(shí)，包括常見(jiàn)的鍵盤樂(lè)器、鋼琴演奏姿勢(shì)與演奏技巧、成人學(xué)琴需要了解的六個(gè)問(wèn)題。第二部分講解了

本書主要包含6個(gè)章節(jié)，分別講解了五線譜、音程、音階、音調(diào)、和弦與和弦進(jìn)行這六個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)的開頭處都會(huì)用老閑和小理這兩位主人公的對(duì)話引出主題，通過(guò)他們的對(duì)話和解說(shuō)，對(duì)組成音樂(lè)理論的各個(gè)要素進(jìn)行講解和分析。希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠有“原來(lái)如此”“哇，好神奇”這樣的發(fā)現(xiàn)，并保持興趣繼續(xù)閱讀下去，最終在音樂(lè)方面上升

本書收錄了《石灰工人》《神奇的敦煌》《春天來(lái)了》《走向大地》《月光光》《青春的夢(mèng)想》《我是可愛(ài)的小絨鴨》等合唱歌曲。

本書通過(guò)對(duì)中國(guó)民歌藝術(shù)研究，概述了中國(guó)民歌的一些特點(diǎn)，還有民歌唱詞、結(jié)構(gòu)、類別等內(nèi)容，并且對(duì)南北方民歌進(jìn)行相應(yīng)的鑒賞分析，做到基礎(chǔ)與實(shí)踐、技法與作品創(chuàng)作的相互結(jié)合和轉(zhuǎn)化，使人們能夠?qū)χ袊?guó)民歌有更深一層的理解。全書內(nèi)容翔實(shí)、層次鮮明，系統(tǒng)論述了中國(guó)民歌的藝術(shù)研究與作品構(gòu)成，把理論與實(shí)踐二者之間的正真結(jié)合，是一本值得學(xué)習(xí)研

本書主要論述的內(nèi)容包括普通高校音樂(lè)人才的能力培養(yǎng)、普通高校音樂(lè)教育的課程體系結(jié)構(gòu)與改革探索、普通高校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的對(duì)策等。重點(diǎn)論述了不同院校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及個(gè)案分析。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳細(xì)，可讀性強(qiáng)，是一本優(yōu)秀的學(xué)術(shù)著作。

指揮作為合唱藝術(shù)表演的靈魂，在合唱表演中承擔(dān)著組織合唱隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)造性表演，溝通作曲家與合唱隊(duì)、聽(tīng)眾的任務(wù)。合唱指揮的水平直接影響了合唱隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展，因此，必須要重視合唱指揮的培養(yǎng)與訓(xùn)練。本書共包括5部分，內(nèi)容涵蓋指揮的產(chǎn)生與發(fā)展、我國(guó)合唱指揮的現(xiàn)狀、指揮的技術(shù)要素、指揮技術(shù)的運(yùn)用、合唱隊(duì)的組織訓(xùn)練、合唱的演出及合唱指揮

本書共選用了17位學(xué)員的18首作品其中器樂(lè)曲6首。有以彈戲音調(diào)為素材寫成的管弦樂(lè)《月橋》和板胡獨(dú)奏曲《彈戲韻》；有以二黃和彈戲音調(diào)為素材，以復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)而成的鋼琴獨(dú)奏曲《川韻》；有取材于高腔曲牌音調(diào)譜寫的絲弦五重奏《金沙回響》；也有以川劇嗩吶曲牌同彈戲音調(diào)和皮黃音調(diào)相交織而譜就的川劇吹打樂(lè)與樂(lè)隊(duì)《融》；還有以板腔體音

全球化與信息化日益發(fā)展的今天，多元化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了適應(yīng)這種趨勢(shì)，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才，教育領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革�！抖嘣�文化視野下的音樂(lè)教育改革及人才培養(yǎng)研究》在多元化的視野下，對(duì)多元化視野下音樂(lè)教育改革及人才培養(yǎng)研究的源起與意義，音樂(lè)教育的理念改革、內(nèi)容體系改革、方式改革等進(jìn)行了分析�！抖嘣�文化視野下

《中國(guó)鋼琴藝術(shù)文化與教學(xué)研究》基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關(guān)系，試圖基于鋼琴藝術(shù)文化的視角對(duì)當(dāng)代中國(guó)鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成，首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點(diǎn)、分析了中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過(guò)程；其次探討了中國(guó)鋼琴音樂(lè)的文化積淀與價(jià)值取向及創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu)；最后對(duì)中國(guó)高校

《溪山琴?zèng)r》：琴?zèng)r，即琴音、琴樂(lè)的狀況，以及意態(tài)與情趣。徐上瀛把音樂(lè)的主要特性劃分為二十四況，即：和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅、麗、亮、彩、潔、潤(rùn)、圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速，系統(tǒng)地闡述彈琴要點(diǎn)和琴學(xué)的美學(xué)原則。另外本書收錄明代冷謙所著的《琴聲十六法》，以供讀者品鑒

本書作者以其對(duì)中國(guó)器樂(lè)和古今中西文化的熟稔，巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)的五種重要樂(lè)器與特殊生命情性關(guān)聯(lián)起來(lái)，從琴與高士、琵琶與俠客、笛與書生、箏與兒女、胡琴與常民生命性的相形相契入手，深入淺出、形象生動(dòng)地概述了中國(guó)樂(lè)器最關(guān)鍵最性情的特質(zhì)。樂(lè)器與生命屬性的此種連接，因此也就不只反映了中國(guó)器樂(lè)獨(dú)特的歷史發(fā)展，更根柢地映照了中國(guó)

即興伴奏課與聲樂(lè)課對(duì)接，在聲樂(lè)課中融入即興伴奏的實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首聲樂(lè)作品的同時(shí)嘗試為這首作品即興伴奏，將大大增強(qiáng)即興伴奏的實(shí)用性和靈活性�！朵撉偌磁d伴奏與自彈自唱課程對(duì)接策略研究》既論述高師鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對(duì)接的可行性、意義，又探討他們實(shí)踐活動(dòng)開展的維度與內(nèi)容。全書層次清晰、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容新穎，注重理論與

西方鋼琴音樂(lè)在發(fā)展的過(guò)程中形成了眾多的樂(lè)派，而古典樂(lè)派無(wú)疑在其中占有較大的分量�；�于古典鋼琴樂(lè)派在鋼琴發(fā)展中的積極意義，特撰寫《西方古典鋼琴樂(lè)派及其經(jīng)典作品詮釋》一書，《西方古典鋼琴樂(lè)派及其經(jīng)典作品詮釋》首先介紹了西方鋼琴的演變、古典鋼琴樂(lè)派的形成、古典鋼琴樂(lè)派的觸鍵，隨后對(duì)前古典時(shí)期不同國(guó)家的鋼琴代表人物進(jìn)行了介紹，

《高校鋼琴教學(xué)改革與實(shí)踐路徑研究》是對(duì)鋼琴的教學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐路徑進(jìn)行的研究。由鋼琴教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)踐問(wèn)題人手，以現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，遵循開放性思路，尋求更科學(xué)的路線、方法拓展新的路徑，在科學(xué)思維視域下、集體課視域下，對(duì)鋼琴教學(xué)的內(nèi)容改革、開展實(shí)踐，引發(fā)鋼琴教學(xué)的更多思考，并對(duì)鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對(duì)接實(shí)踐

《當(dāng)代高校民族民間音樂(lè)教學(xué)與改革研究》圍繞當(dāng)代高校民族民間音樂(lè)教學(xué)與改革問(wèn)題進(jìn)行了專門分析，內(nèi)容包括當(dāng)代民族民間音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)、原則與方法，民族民間音樂(lè)的基本理論，民間歌曲、民間舞蹈音樂(lè)、民間器樂(lè)、民間曲藝、戲曲音樂(lè)的教學(xué)，當(dāng)代高校民族民間音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革措施等。《當(dāng)代高校民族民間音樂(lè)教學(xué)與改革研究》對(duì)當(dāng)代高校民族

企業(yè)文化是企業(yè)在自身發(fā)展過(guò)程中形成的以價(jià)值觀為核心的獨(dú)特的文化，是企業(yè)的靈魂，引導(dǎo)著企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)要想持續(xù)創(chuàng)造高績(jī)效并打造優(yōu)選競(jìng)爭(zhēng)力，必須要重視企業(yè)文化建設(shè)。本書對(duì)新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行研究，在對(duì)新時(shí)期文化與企業(yè)文化的基礎(chǔ)理論、新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)理論與經(jīng)驗(yàn)借鑒以及路徑分析的基礎(chǔ)上，對(duì)新時(shí)期不同性質(zhì)、階段和行業(yè)的