《大學生健身安全指南》從健身安全入手，詳細闡述了大學生安全健身的科學基礎、健身安全與體重控制、健身安全與營養(yǎng)、健身安全與心率、準備活動與恢復活動對安全健身的重要性、運動處方、大學生醫(yī)療體育安全指南以及大學生體質健康測量與評價等內容。通過閱讀《大學生健身安全指南》，可加強學生健身時的安全意識，拓寬健身安全方面的知識，做到
本書主要講解詠春拳中的幾種核心的實戰(zhàn)技術，如：拳腿配合實戰(zhàn)技術、對付泰拳的實戰(zhàn)技術、街頭防衛(wèi)技術、六點半棍法的基礎訓練等，共4大技術板塊。相信對此類技術的熟練掌握將會在很大程度上提升你的格斗實力與整體的搏擊水平。當然對于本書的寫作，筆者仍秉承詳細、詳盡和言無不盡的風格，使你能切實地掌握一些相對重要的技術體系。
擒拿術是武術踢、打、摔、拿四大技擊術的一個組成部分，作為中華武術寶貴的文化遺產之一，擒拿術具有較明顯的技擊防衛(wèi)作用，因而受到人們的喜愛。在本書中將擒拿術分為擒拿、解脫和反擒拿三個部分介紹。擒拿是實施技術擒住對手，解脫是針對對手的實施擒拿法予以解脫，反擒拿是根據對對手的拿技予以反擒，或在解脫對手的拿技后隨即予以反擒。
《體育游戲(修訂版)》理論部分共六章，較為系統(tǒng)地闡述了體育游戲的基本原理。從游戲的起源、發(fā)展與分類開始，分析了體育游戲的概念、特點與分類；論述了少兒參加體育游戲活動的生理、心理依據；講述了體育游戲的教學與運用；敘述了體育游戲的創(chuàng)編與競賽工作。
在新的歷史條件下，中國的體育事業(yè)正在以迅猛的趨勢向前發(fā)展。然而，由于國際國內各方面因素的影響，體育領域也孳生了一系列不道德和不法的現象，并在不斷地蔓延。在這種情況下，適應體育發(fā)展的客觀需要，立足于當今我國體育的現實，遵循批判繼承和超越創(chuàng)新有機結合的原則，構建當代中國體育倫理與法律規(guī)范已成為理論界的一項偉大使命。體育是適
20世紀80年代初，我國開始重視技術創(chuàng)新理論問題的研究，研究范圍包括技術創(chuàng)新的模式、機制，國家創(chuàng)新體系、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、創(chuàng)新政策等諸多方面。將創(chuàng)新理論引入體育研究領域，尤其是對競技體育技術創(chuàng)新的研究，已經引起人們極大的關注，視為保持競技體育長盛不衰，可持續(xù)發(fā)展的根本動力。中國競技體育承擔著“為國爭光”和發(fā)
《競技體育賽事組合系統(tǒng)結構的優(yōu)化與控制》作者根據自己多年的實踐經驗，運用系統(tǒng)科學的原理對賽事進行深入的理論探討，提出了賽事組合系統(tǒng)結構是各個賽事之間聯系方式總和的觀點，歸納出序位制、積分制、席位制三種基本聯系方式，提出競技源動力、競技促進力和競技目標趨向力三種結構性動力。作者在進一步考察我國賽事歷史沿革的基礎上，借用數
大成拳是中國著名拳學家王薌齋先生，集中國傳統(tǒng)武術諸家之長，于20世紀40年代創(chuàng)立的中國近代新型傳統(tǒng)拳學，發(fā)展至今已形成養(yǎng)生功效顯著和技擊實用性強為特點的嶄新拳學體系，享譽海內外。本書內容上篇為王薌齋宗師拳學著述文獻續(xù)解，以精辟確切的析解形式，將以往門人刊、著中對王薌齋宗師文獻中從未作過解、注的字詞、短語、功法、拳語的難
《中國體育博士文叢：基因多態(tài)性與運動能力的關聯研究》首次對華東地區(qū)漢族優(yōu)秀耐力運動員的ACE基因I/D多態(tài)性和mtDNA高變區(qū)序列多態(tài)性的分布特點進行了全面的分析，同時對不同基因多態(tài)性與身體素質進行關聯分析；首次發(fā)現華東地區(qū)漢族優(yōu)秀游泳和賽艇兩項目運動員在ACE基因和mtDNA高變區(qū)的多態(tài)性分布特點及與有氧工作能力的關
《大成拳學(第4部)》是中國著名拳學家王薌齋先生，集中國傳統(tǒng)武術諸家之長，于20世紀40年代創(chuàng)立的中國近代新型傳統(tǒng)拳學，發(fā)展至今已形成養(yǎng)生功效顯著和技擊實用性強為特點的嶄新拳學體系，享譽海內外�！洞蟪扇瓕W(第4部)》內容上篇為王薌齋宗師拳學著述文獻續(xù)解，以精辟確切的析解形式，將以往門人刊、著中對王薌齋宗師文獻中從未作過
運用文獻資料法、比較分析法、系統(tǒng)研究法、數理統(tǒng)計法、專家訪談法、邏輯論證法等研究方法，以體育教師教育為研究對象，通過與國外部分發(fā)達國家體育教師教育的職前培養(yǎng)、入職教育和在職培訓三個階段的比較分析，探悉現階段我國體育教師教育的優(yōu)缺點，對我國體育教師教育新體系的理論構建進行了深入研究。旨在為我國普通高等學校體育教育專業(yè)課程
《教孩子學象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適合成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方面的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方面的知識詳細講解，而且列
截拳道一直以精簡、直接、非傳統(tǒng)三大特征區(qū)別于其他的武術體系，其實這不過是截拳道風格的表面現象，它內在實質應該是其技理的科學性，截拳道的產生、發(fā)展與完善正是走了一條科學之路，才使得截拳道自創(chuàng)立以來始終位列于實用功夫之前列。本書即從截拳道的技法科學性出發(fā)，對其基本的技理進行論述與講解，并對這些技法與理論在現實生活中的自衛(wèi)，
通背拳亦稱“通臂拳”。通背拳強調以猿取勢，放長擊遠，所以也稱“長拳”。通背拳勁道講究“縮小綿軟巧，冷彈脆快硬”，對擊法尤為重視。但各種資料、書籍對通背拳的勁道和擊法詳解不多，缺少系統(tǒng)的文字記載。任剛所著《中國通背拳術》則對該拳種過去只憑口傳身授秘而不宣的內容作了精辟的論述。本書所收內容豐富，既有傳統(tǒng)的精華，又有新的發(fā)展
《陳式太極拳勁道釋秘：拆拳講勁》是關于介紹“陳式太極拳勁道釋秘——拆拳講勁”的專著，全書著重介紹了各個招術之中的勁點、勁路變化，以及勁力結構等各種勁道。書中的插圖(照片)，均系拳式中主要勁點的展示。
《跆拳道（從入段到實戰(zhàn)）》在編寫中，參考了韓國金福萬九段所著《PradicalTaekwon-Do），李金珩七段和李基都五段合著的《跆拳道（從入段到實戰(zhàn)）》，世界跆拳道聯合會出版的《Taekwondo>，以及王輯五編的《亞洲各國史綱要》中的朝鮮史部分和劉大鈞著《周易概論》，馮精志著《易俠》等著作。本著汲取真髓，他為我用
陳氏太極拳精選套路包括了陳氏太極拳第十七代傳人陳發(fā)科所定、第十八代傳人陳照奎所傳的路所有拳式及連接。去除了重復的動作，重新調整了動作次序，使其更加適合一般人的晨練、表演和競賽的要求。本書旨在介紹套路，對于拳理、功法等理論不作過多地闡述。全書分為五章，首先介紹了陳氏太極拳的套路結構、技術特點、學習方法，然而介紹了周天運轉
《體育現代化綜覽》共分7個章節(jié)，主要對體育現代化知識作了介紹，具體內容包括大眾體育現代化、競技體育現代化、現代化背景下的各國體育管理體制、體育產業(yè)現代化、體育科技現代化等�！扼w育現代化綜覽》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
《象棋殘局勝和定式》以實戰(zhàn)校巧和勝規(guī)律為主線，選用了1000余例精妙殘局，精心歸納整理，就象棋殘局的不同攻殺特點和勝和規(guī)律，及與此有關的戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用要點，分別詳加闡述和印證，完整地展示了象棋殘局研究的全貌�！断笃鍤埦謩俸投ㄊ健贩譃閯倬侄ㄊ狡秃途侄ㄊ狡糠帧�
《人學視野中的人文體育觀研究》是借助人學的理論視野對人文體育觀進行的思想研究和理論建構。全文包括引論和正文共5章。其主要內容包括：一、對西方人文體育思想演進的歷史脈絡的考察。開篇對人文體育的思想史進行考察，從古希臘文明的整體性及其人文精神的獨特旨趣入手，考察西方人文體育的思想源頭，經過古羅馬人文體育思想的日漸式微和中世
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