《循證醫(yī)學與臨床實踐(第3版)》編著者王吉耀�！堆�證醫(yī)學與臨床實踐(第3版)》是一本關(guān)于循證醫(yī)學與臨床實踐的專著。全書共分為四篇。第一篇著重介紹循證醫(yī)學的概念和方法、實踐的原則和步驟，同時還介紹了循證醫(yī)學的產(chǎn)生歷史、開展現(xiàn)狀和發(fā)展方向。第二篇介紹如何得到有用的證據(jù)，包括文獻檢索的具體方法，并介紹循證醫(yī)學實踐中經(jīng)常遇到的

孫藝平主編的《醫(yī)學機能實驗學習題精解》是目前國內(nèi)為數(shù)不多的機能學實驗輔導學習資料，內(nèi)容豐富且篇幅簡潔，主要包括機能基礎(chǔ)(生理學、病理生理學、藥理學)實驗、機能綜合實驗及相關(guān)實驗操作方法、實驗動物、主要儀器、手術(shù)器械使用等練習題。它不僅有利于學生對機能學實驗的學習、理解和提高，也有利于學生對生理學、病理生理學、藥理學等學

楊建一主編的《醫(yī)學細胞生物學(第3版)》為全國高等醫(yī)藥院校本科各專業(yè)通用教材�！夺t(yī)學細胞生物學(第3版)》系統(tǒng)介紹了醫(yī)學細胞生物學的基本理論，全書共15章，內(nèi)容包括細胞生物學緒論、基本研究技術(shù)和方法、細胞起源與分子基礎(chǔ)、細胞膜的化學組成與特性、細胞表面與細胞外基質(zhì)、細胞膜的功能、細胞的內(nèi)膜系統(tǒng)、線粒體、核糖體、細胞骨架

《分子診斷學實驗指導》由黃韻祝主編，本教材共四篇24個實驗。第一篇基本實驗操作，介紹分子診斷學實驗室的常規(guī)儀器設(shè)備、安全注意事項及基本實驗操作技術(shù)；第二篇基礎(chǔ)訓練型實驗，介紹分子診斷學基本實驗技術(shù)，包括核酸的提取及鑒定、PCR技術(shù)、分子雜交技術(shù)、DNA測序技術(shù)。第三篇綜合提高型實驗及第四篇研究應用型實驗，著重對綜合性、

《高等醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：局部解剖學》為面向全國高等醫(yī)藥院校，供臨床、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、法醫(yī)等專業(yè)使用的高等醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃教材。全書除緒論外，分下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)共八章。教材內(nèi)容包括：①為學生指明章學習重點的學習目標；②全面系統(tǒng)介紹正常

《血液病學》內(nèi)容簡介：研究生教育已經(jīng)成為醫(yī)學高等教育的重要組成部分，需要既具有先進性又具有實用性的教材與之相適應。近幾年來，血液學進展迅猛，找到適合血液病學碩士及博士研究生教學的教材已很困難�！堆�液病學》由國內(nèi)具有豐富臨床經(jīng)驗的血液科專家編寫，編寫者既有德高望重的老專家，也有血液界的

申杰主編的《中醫(yī)統(tǒng)計學（第2版）》是由科學出版社牽頭，組織全國13所高等中醫(yī)藥院校教學一線富有經(jīng)驗的統(tǒng)計學教師，在《中醫(yī)統(tǒng)計學（第一版）》的基礎(chǔ)上修訂再版的全國高等中醫(yī)院校規(guī)劃教材。鑒于本書的讀者對象涉及面比較廣，包括中醫(yī)藥院校師生、臨床醫(yī)護人員、中醫(yī)科研工作者和中醫(yī)管理人員等，因此，本書的指導思想是：在第一版的基礎(chǔ)上

孫濤主編的《衛(wèi)生適宜技術(shù)》為“中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·美國中華醫(yī)學基金會（CMB）資助項目教材·福特基金會資助項目教材”。書中篩選了22項衛(wèi)生適宜技術(shù)供三年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生教學使用，也可以作為基層醫(yī)務(wù)工作者學習指導用書。全書共22章，上篇為西醫(yī)篇共11章、下篇為中醫(yī)篇

本書共分10章：第1、2、3、4章為眼科護理內(nèi)容；第5、6、7章為耳鼻喉科護理內(nèi)容；第8、9、10章為口腔科護理內(nèi)容。重點突出了各科的常見護理技術(shù)操作和護理配合，較詳細地闡述了各科常見疾病的護理，試圖體現(xiàn)護理的專業(yè)性和獨立性。為了便于學生通過護士執(zhí)業(yè)資格考試，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)，在文中標注了考點，在每章后均設(shè)有目標檢測

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括緒論、公務(wù)文書寫作及處理、醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作、護理管理、現(xiàn)代文秘的日常事務(wù)及禮儀、護理論文寫作技巧及范例、實訓指導七章。本書較為系統(tǒng)地介紹了護理文秘相關(guān)知識，并在文中穿插了大量擴展知識點的鏈接以及在臨床實際工作中常見的辦文、辦事、

本書以生命周期為主線介紹產(chǎn)科護理與兒童青少年護理，以案例教學為主線，突出“實用、創(chuàng)新、領(lǐng)先”的特色，重在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。本書設(shè)計了“引言”、“案例”、“鏈接”、“小結(jié)”等模塊，提高學生學習興趣。同時，又兼顧護士執(zhí)業(yè)考試，正文中插入護考鏈接并進行分析，章后自測題均采取護士執(zhí)業(yè)考試題型，以案例為主強化訓練

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，以案例引導，提出實際問題，引導學生正確分析該資料屬于何種類型，應采取何種統(tǒng)計分析方法及其步驟，通過案例分析歸納出該統(tǒng)計方法的概念、步驟、應用范圍及其注意事項。每章附自測題，學生可以加深與鞏固所學統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析與解決科研實際問題的能

本教材作為技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，是專門為中高職醫(yī)藥衛(wèi)生及護理專業(yè)的學生編寫的。目的是讓他們明確倫理學和醫(yī)護倫理學的基本理論和基本規(guī)范，了解、熟悉和掌握醫(yī)療護理實踐活動中的倫理道德要求，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立社會主義人道主義和全心全意為人民服務(wù)的理想和信念，推動和提高醫(yī)療護

《臨床研究思路指導手冊》將分散在醫(yī)學各專業(yè)中所涉及的與臨床科研相關(guān)的知識重新進行系統(tǒng)化和完整性融合，涵蓋循證醫(yī)學、臨床流行病學及醫(yī)學統(tǒng)計學等內(nèi)容。著重闡述了臨床醫(yī)學科研中涉及的原則、方法和評價標準，討論為保證研究和醫(yī)療的質(zhì)量應該注意控制隨機誤差及預防系統(tǒng)誤差等問題。此外，還重點介紹了有關(guān)統(tǒng)計學方法的選擇及應用注意事項。

《核醫(yī)學》為高等醫(yī)藥院校專業(yè)課程《核醫(yī)學》本科教學的基本教材，共15章，介紹了核醫(yī)學的基本原理以及最新的技術(shù)與方法，重點闡述核醫(yī)學在臨床工作中應用廣泛的優(yōu)勢項目，簡明扼要，易學易懂，反應學科特色，力創(chuàng)精品課程。編寫中重視對學生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)醫(yī)學生運用核醫(yī)學知識解決臨床實際問題的能力，為學生

本書是一部系統(tǒng)論述中醫(yī)脾胃學說理論和脾胃病診療的學術(shù)專著，全書共分四篇。上篇總論系統(tǒng)地論述了脾胃病的基礎(chǔ)理論；中篇脾胃病證治，論述了中醫(yī)對脾胃病的證治，突出脾胃病診療特點和作者與名醫(yī)的治療經(jīng)驗，并匯集現(xiàn)代中醫(yī)脾胃研究進展；下篇是脾胃理論在其他疾病中的運用；附篇是歷代醫(yī)家有關(guān)脾胃論述之薈萃。該書是一部理論、論治豐富、新全

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《機能實驗學（第二版）（英文版）》主要包括三部分內(nèi)容，一是較系統(tǒng)地介紹機能學實驗基本知識、動物學實驗基本技術(shù)、科研基本方法以及實驗室安全規(guī)則等，強調(diào)了對實驗基本知識和技術(shù)方法的掌握；第二部分為生理學、病理生理學和藥理學的一些經(jīng)典實驗內(nèi)容，共由34個實驗項目組成，主要用于促進對醫(yī)學理論知識的理解；第三部分由綜合性實驗、探

本教材主要面向全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校三年制中職護理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學專業(yè)作為教材使用。全書共分14章，主要介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、毗鄰關(guān)系及體表投影。緊跟圖譜化形態(tài)學教科書的發(fā)展趨勢，內(nèi)容精煉，重點突出，圖文并茂，插圖精美，利于教學，可供72～90學時的教學使用。每章均附有"情境案例"、"情境

《中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：人體解剖學概要》以介紹人體解剖學基本知識為出發(fā)點，按人體的功能系統(tǒng)進行描述，在保障解剖學知識系統(tǒng)性和完整性的同時，強調(diào)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，強調(diào)人體每一個功能系統(tǒng)科普性的問題而簡化臨床應用的目的性，盡量做到簡明、易學。 本教材是高等醫(yī)藥院校非臨床醫(yī)學專業(yè)學