《運用跨理論模型對大學生體育鍛煉行為改變的實證研究》對大學生體育鍛煉行為改變的研究，綜合運用了量表分析、主客觀評價研究和縱向干預的實驗研究等研究方法，彌補了我國尚缺乏對該理論模型的系統(tǒng)解釋、驗證、修訂和實證研究等問題還不夠深入的不足�？缋碚撃Ｐ妥鳛榫C合性的心理研究模型，對眾多的健康行為改變研究產生了積極的作用和影響，被
《運動解剖學實驗指南》以人體運動為核心，創(chuàng)新性地將人體運動的執(zhí)行、保障和調節(jié)結構有機地結合起來安排；增加與體育運動實踐密切相關的運動解剖學應用技能的實驗內容，如身體不同部位技術動作的運動解剖學分析、身體形態(tài)的測量實驗、運動員不同體型特征的評價實驗、身體成分的評價實驗等，重點闡述人體形態(tài)結構與體育運動的相互影響，力求突破
《現(xiàn)代截拳道：從初學入門到實戰(zhàn)提高》根據當代中國截拳道的傳播現(xiàn)狀，以及廣大截拳道愛好者的實際需要進行作品創(chuàng)作。以科學、全面、實用為創(chuàng)作原則。在這部作品里，不但向你闡述了原始的振藩截拳道技術體系，還展現(xiàn)了在李小龍宗師逝世后，由其頂峰門徒們發(fā)展及完善起來的現(xiàn)代截拳道技法。
《跆拳道街頭實戰(zhàn)自衛(wèi)術》所介紹的各種跆拳道基本技法與格斗技巧立足于實用，突出格斗功效，不講花俏�；谶@一出發(fā)點，書中的內容除了講解各種常規(guī)技術的運用，更從街頭自衛(wèi)的角度來闡述正本清源的跆拳道實戰(zhàn)技藝。之所以從街頭實戰(zhàn)的角度來闡述傳統(tǒng)跆拳道，是由于街頭實戰(zhàn)的特點相對于穿護具的擂臺競技更真實、更殘酷，對格斗技巧的實效性要求
《運動人體科學研究中的數據處理與分析》可以作為運動人體科學專業(yè)的研究生、本科學生的教材或者輔助教材，教練員、運動員以及體育科學研究人員的輔助讀物。為了提高運動人體科學及其相關專業(yè)的工作者、學生、教練員或對運動人體科學感興趣的人員對數據資料的產生和處理過程的認識，增強科學研究中對數據資料的處理與分析能力，滿足運動人體科學
《從十級到九段（跆拳道品勢晉升全書）》其主要特點為：1.綜合介紹了從白帶到黑帶高段位的晉升過程中所需要演練的品勢套路，結構上力求嚴謹，內容上力求全面系統(tǒng)；2.博采眾長并結合自己多年的訓練心得和經驗，本著求真務實、去偽存真的原則，力求做到通俗易懂、簡明易學，突出實用性；在編寫過程中，力求理論性與實踐性相結合，既考慮提高，
中國體育在建國后取得了卓越的成就，極大地鼓舞了全體中華兒女的士氣和愛國激情，也促進了廣大群眾對體育的參與，為社會整體健康水平提高做出了極大貢獻。但是，體育在發(fā)展過程中也滋生了不少的問題，其中有些已經成為體育進一步發(fā)展的障礙，如體育發(fā)展過程中的對人性的忽視；體育資源的浪費；體育的泛政治化和泛經濟化；體育發(fā)展與社會發(fā)展之間
《學生體質評價及運動處方》在這樣的歷史背景下專門為在學校學習的青少年朋友們而編寫，根據《國家學生體質健康標準》，并通過近十幾年學生體質調研的狀況和近幾年各類體育項目的考核實踐，科學制定學生的體質評價標準，同時進行針對性的運動處方制定，旨在指導和推動廣大學生積極參加體育鍛煉，提高體質健康水平。
體育科學研究同樣也高揚起這面透射著時代亮色的旗幟，鋪展開一片充溢著生氣的探索之花，多學科綜合研究日益受到體育科學研究界的重視。這是因為人們越來越深刻地認識到體育現(xiàn)象、運動中的人和運動過程本身都是一個渾然整體，它們的特征和規(guī)律只能存在于各組成要素的相互聯(lián)系、相互制約之中。因此，僅僅依靠單一學科已經很難解決錯綜復雜的現(xiàn)實問
《體育學法論》講述了學段劃分形式等等多方面的內容之外，關于體育教學的方式方法及培養(yǎng)學生的學習能力上也提出了新的要求。《體育（與健康）課程標準》中就明確指出：“在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。”其
綜觀幾年來的改革理論和實踐，我們感到這次的改革除了涉及教學目標、學段劃分形式等等多方面的內容之外，關于體育教學的方式方法及培養(yǎng)學生的學習能力上也提出了新的要求。《體育（與健康）課程標準》中就明確指出：“在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生
《開發(fā)我國大學生體育市場的理論與實踐研究》將一般營銷學理論與體育市場相結合，并對中國大學生體育協(xié)會及其24個分會開發(fā)大學生體育市場的現(xiàn)狀進行了大量的理論與實踐進行研究，根據該市場的特征、發(fā)展歷史、特有文化等方面因素，依據市場營銷學、營銷戰(zhàn)咯、文化學等理論為依托，創(chuàng)造性的提出了開發(fā)我國大學生體育市場的雙育市場理論、潛在文
《現(xiàn)代日本學校體育教育的變遷（1945-2008）（精）》由兩大部分組成。第一部分為《現(xiàn)代日本學校體育教育的變遷（1945-2008）（精）》的主體部分，包括十一章內容，前兩章介紹了日本體育教育的理論以及日本體育教育的現(xiàn)狀與改革回顧，第三章～第十一章分別論述了日本學校體育教育的主體、目標、運動領域、課程設置、學習內容、
結合與新課標情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)目標緊密相扣。音樂的運用主要是結合動作，貫穿在體育課程的結構中，首先，在優(yōu)美的聲響中展現(xiàn)準備活動部分。其次，將音樂貫徹在游戲中，設立場景，如當進行投擲的打靶，投準等方面的練習，就摘選一部分適合這個場景的音樂，配合教學。用音樂來感悟學生，激發(fā)其學習的自覺性，在音樂氛圍中發(fā)揮學習投擲技術
《體育與健康課改論》是根據黨中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神，以及編者對《體育（與健康）課程標準》精神實質的把握，針對當前一些體育教師對體育教學實踐的一些錯誤進行理論的評述，并試圖以正視聽。全書共分16個章節(jié)，具體內容包括對“淡化競技性運動技能”的質疑與解析、論運動技能教學和體育運動樂趣的關
24式太極拳，共24個動作，是1956年國家體委組織太極拳專家，以刪就簡，去其重復為原則，在傳統(tǒng)楊式太極拳架中擇取20個不同姿勢，編串而成。由于其易學、易練易記，很快就在全國廣為淬，并傳至海外，成為影響最大的太極拳套路。中國人民大學體育部教授李德印秉承簡化太極拳主創(chuàng)人李天驥之真?zhèn)�，將自己多年在國內外指導太極拳之經驗總結
《太極拳健身技理及其科學基礎》研究的是太極拳的“健康文化”。我們認為太極拳運動的“健康”包含了“健身”、“健心”、“養(yǎng)生”三個層次。因此，我們對課題的把握：一是抓住“健康”，二是緊扣“文化”，三是建立“系統(tǒng)”。目前沒有人以“健康文化”為研究的切入點，也沒有人建立“太極拳健康文化系統(tǒng)”。我們的研究是奠基性的，它不僅可供有
2008年北京奧運會以“無與倫比”的成功而舉世矚目，此次盛會成功的背后凝聚著成千上萬志愿者們無私的奉獻，本屆奧運會中國體育志愿者們刷新了多項奧運志愿服務的歷史，恰如國際奧委會主席羅格在閉幕式上向全世界關心奧運的人們所表達的那樣：“奧林匹克運動會是運動員的盛會，也是志愿者的盛會！”，志愿者代表在閉幕式上受到了人們歡呼、喝
足球運動以其精湛絕妙的技術表演、變幻莫測的戰(zhàn)術運用和激烈精彩的實戰(zhàn)對抗，使全世界億萬球迷為之傾倒，被譽為“世界第一運動”。在世界各國廣泛開展的足球運動已成為廣大人民群眾的文化需求和精神食糧，足球已深深植根于人民大眾之中。
清雍乾年間李夫名、王自誠所作的《心意六合拳譜》序中記載了心意六合拳的創(chuàng)始，端不知創(chuàng)自何人？六合出于山西姬龍峰先生，先生明末人，精槍法，人呼為神。先生謂：“吾處亂世，執(zhí)槍衛(wèi)身則可，若處平世，兵刃消滅，倘遇不測，何以御之？于是變槍為拳，理念一本，形散萬殊，拳名六合。前后各有六勢，一本者何？心之靈也，萬殊者何？形之變也�！贝�
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