青春期，是孩子人生中的叛逆期，從孩子12歲，大概持續(xù)到孩子18歲。度過了青春期，孩子就從少年走向了成年。所以如何度過青春期，關(guān)系到孩子的成長。很多父母都不知道應(yīng)該如何與青春期孩子相處，本書以正面管教的教育思想為基礎(chǔ)，從各個方面闡述了如何對青春期孩子進行正面管教，幫助父母參透正面管教的理念精髓，幫助孩子順利度過青春期，身

4歲左右，是孩子“閑不住”的年齡。這時期的孩子給人以“快”的印象，總能精力旺盛。他們能給人制造各種驚喜，但也帶來很多麻煩。那么，我們父母如何給這一時期的孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴呢？本書將為您解讀4歲這個年齡段孩子的發(fā)展特點，幫助我們的父母更好地了解我們的孩子，并用“教養(yǎng)有妙招”的方式告訴父母應(yīng)該如何陪孩子一起快樂長大。

本書從概念、本質(zhì)、邏輯、系統(tǒng)建構(gòu)、國際比較、組織變革等多個視角，全面而系統(tǒng)地研究了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心理念、治理結(jié)構(gòu)、功能實現(xiàn)路徑等重要的理論與實踐問題，回答了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是什么”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為了什么”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么做”等真問題，提出了諸多引人深思的洞見。

應(yīng)試體制的出現(xiàn)一方面與激烈的教育競爭及相應(yīng)的社會分層秩序、教育體系的變遷有關(guān)，另一方面與高考的“統(tǒng)一性”有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。本書以一個地區(qū)的教育系統(tǒng)為例，深入分析并呈現(xiàn)了圍繞統(tǒng)一高考而形成的系統(tǒng)化的應(yīng)試體制，即政府和學校以升學率為基礎(chǔ)的資源配置及經(jīng)濟激勵，以學科和考點為基礎(chǔ)的知識、教師和學生的分類過程，嚴格、精確、高效的時間管

對于學生而言，“記不住”是很煩惱的問題，如何記得快、記得牢，成了學生們想要知道的事情，家長和老師們也一直在苦苦探尋更有效的記憶方法。本書從實用的角度出發(fā)，幫助學生找到提升記憶力的方法。按照本書這些記憶方法去做，能讓你輕松記住各學科知識，輕松學習，進而提升成績，體會“名列前茅”的樂趣。

古詩詞是中國文化的瑰寶，其中的經(jīng)典篇目需要每個中國孩子熟讀背誦，但古詩詞因其年代久遠而難記易忘，世界記憶大師盧龍斌在《用思維導圖速記小學生古詩詞》中，運用超級記憶法和思維導圖兩大思維工具，對部編版教材中要求小學生會背會寫的古詩詞一一作了拆解，包括詩詞創(chuàng)作背景、譯文、簡筆畫古詩、快速記憶、賞析、作者介紹、思維導圖整理等，

青春期的女孩猶如正在綻放的花朵，美麗卻嬌弱，她們需要充足的陽光和養(yǎng)分，但是又不可避免地要接受風雨的洗禮。父母該怎樣幫助女孩平安、快樂地度過青春期呢？本書從現(xiàn)實生活出發(fā)，用真摯的口吻和對話的方式幫助女孩答疑解惑，解除青春期成長過程中的心理煩惱和生理變化的困惑，幫助女孩學會和家長、老師溝通，在家庭和學校中都能夠找到屬于自己

面對成長，每個男孩都會有這樣那樣的困惑和疑問，無論是身體還是心靈的變化，帶給男孩的沖擊和不安感都是巨大的，那么作為父母該如何幫助和引導男孩健康、快樂地長大呢？本書針對青春期男孩身體和心理的變化，匯總了男孩成長過程中會遇到的各種困擾，用真摯的語言幫助男孩答疑解惑，讓青春期男孩正確認識自己的生理變化，并且能夠消除自卑，建立

青春期是每個女孩從兒童到成熟女人過渡的重要時期，此時的女孩無論是身體還是心理都在悄悄地發(fā)生著變化，這些變化會讓女孩不知所措，這就需要我們父母為女孩解疑答惑。本書針對青春期女孩的教育問題，從青春期女孩的生理知識和成長煩惱兩個方面出發(fā)，并給予她們悉心的指導，讓女孩健康快樂地度過暴風雨般的青春期。

青春期是朝氣蓬勃的年紀，但也是充滿暴風雨的年紀，每個青春期的男孩，都要面對各種各樣成長的煩惱，而這些煩惱，都需要我們父母為他們指點迷津，解疑答惑。本書就是從青春期男孩的教育問題出發(fā)，對青春期男孩遇到的各種困惑予以解答，并且對他們這段時間的人生觀、價值觀予以正確的引導，以幫助每個青春期男孩以樂觀的心態(tài)去迎接他們未來的人生

家庭教育是當下的社會熱點，教育投入則牽動著每個家庭的神經(jīng)。伴隨愈演愈烈的育兒競爭，家庭教育投入似乎正在成為一場沒有終點的“賽跑”。處于不同社會位置的家庭借助經(jīng)濟、文化、社會資本在教育場域中為子女競爭資源與機會。不同家庭之間的教育投入“鴻溝”不斷擴大，其所造成的教育不平等和社會不平等也在加劇�！都彝ソ逃�投入：期望、投資與

《當代教育前沿問題研究文集》是武漢大學教育科學研究院為研究生新生開設(shè)的“當代教育前沿問題研究”通開課程的講座報告文集，內(nèi)容極為豐富，既有久談不衰的經(jīng)典話題，也有對新時代、新機遇給教育領(lǐng)域帶來新挑戰(zhàn)的思考。就高等教育領(lǐng)域來說，教育供給側(cè)改革教育治理體系及治理能力現(xiàn)代化、教育大數(shù)據(jù)與研究生培養(yǎng)等問題就是高等教育改革正在呈現(xiàn)

十九屆五中全會提出建設(shè)綜合性國家科學中心和區(qū)域創(chuàng)新高地，并規(guī)劃北京、上海、粵港澳大灣區(qū)為國際科技創(chuàng)新中心。基于此，本書建立了一套較完整的評價指標：全球科技創(chuàng)新中心指數(shù)（GIHI），從科學中心、創(chuàng)新高地、創(chuàng)新生態(tài)三個維度對全球30個國際科技中心城市的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力進行評估，客觀呈現(xiàn)了國際科技創(chuàng)新中心的現(xiàn)狀。并在此

本書是一本寫給家長看的家教書，旨在培養(yǎng)孩子的自主學習力。“優(yōu)等生”的“成功密碼”，不是他們天賦異稟，而是點燃了學習的內(nèi)驅(qū)力，成為了自然型學習者。 愛學習其實是孩子的天性，但是在成長過程中，家長一些錯誤的教育方式，讓孩子變得厭惡學習、沒有了學習的動力。本書就如何培養(yǎng)和激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力教授家長一些方法，讓家長了解孩子的內(nèi)

在新的時代背景下，如何有效地實施翻轉(zhuǎn)課堂，促進學生主動學習，幫助學生全面成長，是高校課程教學改革面臨的機遇與挑戰(zhàn)。 本書在考察高校翻轉(zhuǎn)課堂理論基礎(chǔ)和教學設(shè)計的基礎(chǔ)上，對基于多種形態(tài)課前學習媒體和課上主動學習方法（如SPOC和雨課堂、同伴教學法、PBL、辯論、Presentation等）的高校翻轉(zhuǎn)課堂模式進行了理論探討，

本書以馬克思主義理論及思想政治教育、職業(yè)生涯理論相關(guān)理論為基本依據(jù)，從理論和實踐兩個維度觀照高校輔導員職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)問題。以“提出問題—理論分析—實證分析—解決問題”為理論進路，廓清高校輔導員職業(yè)生涯發(fā)展的基本內(nèi)容，挖掘高校輔導員職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)實境遇、影響因素等，提出破解高校輔導員職業(yè)生涯發(fā)展路徑受限的周期超越觀

數(shù)墻（Nurikabe），是一種涂黑類謎題，在解數(shù)墻謎題時，需要判斷哪些格子留白、哪些格子涂黑，不僅能夠鍛煉觀察和推理的能力，對空間觀念的培養(yǎng)也有很大幫助�！禕R》本書精選200道練習題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級、進階、提高，在閱讀數(shù)墻規(guī)則和解題技巧后，通過邏輯推理解開所有題目，相信你一定會愛上數(shù)墻。

四風（FourWinds），是一種畫線類謎題，規(guī)則簡單易懂，常用方法不多，但也要求仔細觀察，嚴密推理。解四風謎題常常需要在兩種不同的觀察角度之間不斷切換，能夠很好地培養(yǎng)思維的靈活性�！禕R》本書精選200道練習題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級、進階、提高，在閱讀四風規(guī)則和解題技巧后，通過邏輯推理解開所有題目，相信你一定

數(shù)壹（Hitori），是一種涂黑類謎題，在解題過程中既要考慮重復(fù)數(shù)字的排除，又要考慮一些數(shù)字的保留，還要保證保留下來的數(shù)字不被斷裂成兩塊，非�？简炌婕业娜�局觀念。同時，整個邏輯推理過程中需要不斷轉(zhuǎn)換觀察角度和思考方式去尋找線索，有助于訓練思維的靈活性�！禕R》本書精選200道練習題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級、進階、

數(shù)和（Kakuro），是一種計算類謎題，解題技巧和數(shù)獨（特別是殺手數(shù)獨）有很多相通之處，需要一邊觀察一邊計算推理，做到拒絕試數(shù)。通過數(shù)和謎題的練習，可以有效培養(yǎng)觀察力、加減法心算能力和邏輯推理能力�！禕R》本書精選200道練習題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級、進階、提高，在閱讀數(shù)和規(guī)則和解題技巧后，通過邏輯推理解開所有