詩歌非常具有畫面感，用思維導圖的方式背誦古詩，能夠將思維具象化，從而加強記憶力�！端季S導圖高效記憶古詩詞》將新課標要求小學生背誦的７５首古詩按照順序進行注釋、譯文和賞析，并繪制出對應的思維導圖，利用思維導圖的特性，通過關鍵詞、顏色、圖像等有效元素，*限度地幫助學生更快速、準確、有趣地背誦古詩詞。學習思維導圖全球授權講師

孩子的生命有內在的驅動力，正是在這股力量的驅使下，孩子可以按部就班地按照生命的內在節(jié)奏去成長，也符合生命的內在規(guī)律去按部就班地做人做事。如何發(fā)掘出孩子生命的內在驅動力，讓孩子的成長事半功倍？如何才能認識孩子的敏感期，讓孩子的敏感性不受傷害，反而成為生命的永動力？這是每一個父母都要認真學習和研究的。 《別讓孩子傷在敏感期

如何才能管教好孩子，讓孩子如同父母所期望的那樣成長，在各個方面都出類拔萃，這是每個父母都關心的問題。然而，教養(yǎng)育孩子絕不是簡簡單單、能夠一蹴而就的事情，父母必須把其作為畢生*偉大的事業(yè)，堅持學習，與孩子共同進步，才能與時俱進，給予孩子*好的教養(yǎng)�！吨挥胁粫�教的父母，沒有管不好的孩子》列舉了一些父母在養(yǎng)育孩子的過程中容易

本書按照物質資源、社會資源和審美資源三大分類原則，對內容豐富、層面繁多的揚州文化資源進行比較系統(tǒng)的梳理與編碼。本書為揚州文化資源的開發(fā)、創(chuàng)意和產業(yè)化提供素材和要素系統(tǒng)，并為其研究提供基本的理論工具。

本書聚焦教育部首批大學生網絡文化工作室重慶大學前鋒網絡文化工作室，榮獲第九屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果特等獎的經驗和建設成果，展現(xiàn)大學生積極開展網絡文化建設過程中產生的網絡文章、網評評論、圖文策劃、公益廣告、視頻作品等。工作室充分發(fā)揮教育部首批大學生網絡文化工作室的示范引領作用，初步探索了可復制可推廣的四個1N工作模

本書對抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前十年國民黨新聞事業(yè)做了全面系統(tǒng)的研究。本書是在申請人博士論文的基礎上，在教育部社科基金的支持下，歷經數年的調整、補充、修改和加工后而成。其面貌幾乎完全不同于博士論文，可謂是其博士論文的升級版。本書認為：在中國歷史上，國民黨是*個執(zhí)政的現(xiàn)代政黨，國民黨南京政權是*個黨治政權，國民黨新聞事業(yè)是*個由

本書共分為10章，重點闡述了航空體育課程設計的必要性、可行性；航空體育課程設計理念、思路、要點；航空體育課程質量保障體系及航空體育分課程內容設計，選取了部分航空體育課程大綱和年度計劃作為范例，為高校航空體育課程的開設和有效運行提供指導和借鑒。

審辯式思維是一種開放、獨立的思維方式。目前學界普遍認可美國學者恩尼斯的總結，認為審辯思維是一種具有推理的審辯過程，通過信息搜尋、分析、綜合、推理、解析和評價來建立自己的論點，找到支持論據，同時要在考慮反方論點（論據）的基礎上，不斷調整自己的觀點，*后得出結論。審辯式思維是創(chuàng)新型人才必須具備的能力，教育*重要的任務之一，

優(yōu)質教育長出來是常州市鐘樓區(qū)區(qū)域教育發(fā)展的核心理念。以優(yōu)質教育為質量導向，以整體聯(lián)動為主要策略，整體推進區(qū)域教育發(fā)展，是積極促進公平而有質量的教育的有效舉措。從理論與實踐維度，借助教育部重點立項課題《質量導向的區(qū)域教育整體聯(lián)動發(fā)展研究》，鐘樓教育人積極探索，大膽研究，廣泛參與，形成了區(qū)域教育質量提升的有效經驗與實踐路徑

教師創(chuàng)新工作行為是推進社會發(fā)展的核心動力，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關鍵所在。探索影響教師創(chuàng)新工作行為的因素及其內在機制已成為當前教師職業(yè)心理研究的時代課題。本書在界定教師創(chuàng)新工作行為的內涵與結構的基礎上，開發(fā)設計了兩維度測評工具，并從社會人口學、個體心理特質、組織環(huán)境等角度分別探討了其對教師創(chuàng)新工作行為的影響，分析了情緒、動機