《世界華文教學(xué)》是由華僑大學(xué)華文教育研究院編輯出版的學(xué)術(shù)集刊，于2015年4月出版第1輯，主編為賈益民教授。本刊以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本輯分為五個部分：區(qū)域國別華文教育研究、華文教師研究、華文教學(xué)與習(xí)得研究、華文教學(xué)資源研究、大華語研究

《都市社會工作研究》是由上海大學(xué)社會學(xué)院社會工作系主辦的CSSCI來源集刊，采用匿名審稿制度，所收錄稿件均經(jīng)過嚴格評審，在學(xué)界有很高的知名度。本輯為第13輯，收錄了社會工作評估研究、學(xué)校社會工作研究、青少年社會工作研究、殘疾人社會工作研究、禁毒社會工作研究等方面的文章。本書涉及的研究范圍較廣，每位作者都對自己所在的社會

本書稿是本集刊的第五輯，系陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的學(xué)術(shù)集刊，主編為馮立君研究員。本集刊的辦刊宗旨推動中國古代史、中外交流史的研究，建設(shè)一流成果發(fā)布平臺。與其他刊物相比，本刊集中在內(nèi)陸歐亞史，立足中國古代史本位，兼顧亞洲史、中外交流史、“絲綢之路”文化研究，覆蓋領(lǐng)域較寬，助推中國史、世界史交叉研究，輻射學(xué)者更多。

《中東研究》是西北大學(xué)中東研究所主辦的國內(nèi)唯一一本專門以中東問題為研究對象的學(xué)術(shù)集刊，每年出版兩期，本期為2022年第2期總第85期（延續(xù)了之前《中東研究》內(nèi)刊的期號）。本集刊以“歷史與現(xiàn)狀相結(jié)合，基礎(chǔ)與應(yīng)用并重”作為辦刊主旨，鼓勵跨學(xué)科研究、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)爭鳴、學(xué)術(shù)個性與學(xué)派意識。本期共收入了14篇文章，設(shè)“傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)

《翻譯與傳播》由北京語言大學(xué)外國語學(xué)部主辦，中國外文局當代中國與世界研究院協(xié)辦，編輯部設(shè)在北京語言大學(xué)外國語學(xué)部，是目前國內(nèi)公開發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點的刊物，旨在講好中國故事，展示中國形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺。《翻譯與傳播》2020年3月創(chuàng)刊，每年兩期，面向國內(nèi)外征稿，征稿范圍包括大家先聲、中國典籍

本文集由華中師范大學(xué)政治學(xué)部組織編撰，是華中師范大學(xué)政治學(xué)一流學(xué)科建設(shè)成果文庫中的一本，精選了2022年首屆桂子山政治哲學(xué)論壇的會議論文22篇，按照治理現(xiàn)代化與政治哲學(xué)、治理現(xiàn)代化理論與實踐、博士生論壇等主題匯編而成。各位作者圍繞國家治理現(xiàn)代化的哲學(xué)理據(jù)主題，對中國國家治理現(xiàn)代化、社會正義、國家治理現(xiàn)代化與中華文化根脈

本書在利用中國歷史研究院及中國社會科學(xué)評價研究院在史學(xué)研究、文獻資料、學(xué)科評價、學(xué)術(shù)期刊等方面優(yōu)勢的前提下，通過以下內(nèi)容，反映2021年度中國歷史學(xué)研究狀況和發(fā)展趨勢。本書既是對2021年度中國歷史學(xué)研究進行的全面分析，也是運用大數(shù)據(jù)對年度中國歷史學(xué)研究成果的量化分析。同時，通過專家推薦和業(yè)內(nèi)外評選，了解專業(yè)內(nèi)外對史學(xué)

為了增進社區(qū)教育保障體系的知識積累和促進現(xiàn)代化社區(qū)教育保障事業(yè)的發(fā)展，本書從學(xué)理層面與實踐層面對我國社區(qū)教育保障進行了探索性研究。社區(qū)教育保障植根于教育公平的思想理念，教育公平思想具有普適性、社會性和時代性的特征，這決定了社區(qū)教育保障需要與時俱進，不斷滿足社區(qū)居民日益增長的多樣化社區(qū)教育服務(wù)需求。根據(jù)學(xué)界已有成果與實踐

馬克思并沒有明確提出勞動力產(chǎn)權(quán)實現(xiàn)的概念，但在其理論中卻蘊藏著這一方面的豐富思想。本書從邏輯起點、前提條件、關(guān)鍵因素、科學(xué)界定等四個維度進行系統(tǒng)闡釋，既對西方一些錯誤觀點進行了回應(yīng)和批判，也對實現(xiàn)勞動報酬與勞動生產(chǎn)率同步提高、構(gòu)建和諧勞資關(guān)系、實現(xiàn)新型合作經(jīng)濟模式等方面提出了新觀點、新論斷。在理論分析的基礎(chǔ)上，本書從從

和順圖書館位于中國西南邊城騰沖，創(chuàng)建于1928年，是和順旅緬華僑為振興家鄉(xiāng)文化教育而捐資創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村圖書館。在一定意義上講，和順圖書館的發(fā)展歷程乃是中國鄉(xiāng)村公共文化空間發(fā)展的歷史縮影，甚至是近現(xiàn)代中國社會文化事業(yè)發(fā)展圖景的集中呈現(xiàn)。就和順圖書館自身發(fā)展而言，它經(jīng)歷了由私立圖書館到公共圖書館的轉(zhuǎn)型，功能也不斷擴展延伸；就和