本書是基于生命全周期創(chuàng)傷構(gòu)建的預(yù)防方案。為讀者提供可靠、有效的渠道了解并掌握創(chuàng)傷預(yù)防知識(shí)，提升人們安全意識(shí)，改變不良行為習(xí)慣。將生活常見(jiàn)的創(chuàng)傷內(nèi)容依據(jù)年齡劃分為不同的階段，主要包括兒童、成人（孕婦）、老年人，同時(shí)以每個(gè)階段常見(jiàn)的不同創(chuàng)傷類型，按照創(chuàng)傷的表現(xiàn)和識(shí)別、發(fā)生前預(yù)防、發(fā)生后處理以及兒童健康教育、家長(zhǎng)普及教育和常

本書共8章。第1章介紹杭州西湖概況、水生態(tài)環(huán)境保護(hù)歷程、水環(huán)境問(wèn)題和水生態(tài)特點(diǎn)，以及生態(tài)修復(fù)總體思路與成效；第2章介紹杭州西湖入湖營(yíng)養(yǎng)鹽通量及其控制；第3章重點(diǎn)闡述杭州西湖內(nèi)源污染特征及其控制；第4章介紹杭州西湖著生藻及其控制技術(shù)；第5章系統(tǒng)闡述杭州西湖水生植物群落優(yōu)化與穩(wěn)定化調(diào)控技術(shù)；第6章重點(diǎn)介紹杭州西湖水生態(tài)修復(fù)

新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。如何解決區(qū)域不平衡，促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展是當(dāng)前和今后區(qū)域研究的重要課題。本書從理論基礎(chǔ)和案例研究?jī)蓚�(gè)角度，探討欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題。首先，在系統(tǒng)總結(jié)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新系統(tǒng)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，構(gòu)建欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展

文化和旅游融合的江蘇實(shí)踐

本書分為七個(gè)單元，各單元排列邏輯嚴(yán)密，步步展開(kāi)、步步深入，向讀者論述了中外企業(yè)年報(bào)話語(yǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)的材料來(lái)源、意義、研究方法、研究過(guò)程、結(jié)論及啟發(fā)等，努力挖掘影響話語(yǔ)傳播的因素，重視對(duì)外話語(yǔ)傳播能力的提升，助力中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門在海外爭(zhēng)取到與本土企業(yè)平等的權(quán)益。本書的優(yōu)點(diǎn)是，作為一部學(xué)術(shù)著作，該書稿有一定的創(chuàng)新點(diǎn)。本研究從跨

中國(guó)義務(wù)教育的普及和更高質(zhì)量的發(fā)展，不僅是中國(guó)教育改革的重大成就，也是中國(guó)為世界人類文明進(jìn)步做出的重要貢獻(xiàn)。本書一方面從歷史角度對(duì)建黨以來(lái)我黨關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展的思想、理論和基本特征進(jìn)行了梳理和總結(jié)；另一方面，具體從義務(wù)教育的法律制度、發(fā)展治理、教師培養(yǎng)、課程改革、公平保障、質(zhì)量提升等六大重要方面全面分析了新中國(guó)成立后在

人力資源是國(guó)家發(fā)展第一資源，人才強(qiáng)國(guó)則是國(guó)家治理基本方略。本書聚焦人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略這一主題，從我國(guó)當(dāng)前人才工作的實(shí)際出發(fā)，分析和探討了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施路徑及相關(guān)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。全書從高層次人才戰(zhàn)略實(shí)施效果評(píng)估方法與評(píng)價(jià)體系建構(gòu)、高層次人才戰(zhàn)略實(shí)施的影響因素與優(yōu)化策略、高校高層次人才引進(jìn)地區(qū)差異、人才政策執(zhí)行的理論建構(gòu)

本書開(kāi)宗明義地提出會(huì)計(jì)的邏輯起點(diǎn)在于會(huì)計(jì)的職能，需在職能導(dǎo)向下優(yōu)化會(huì)計(jì)理論。書稿獨(dú)具特色地提出職能導(dǎo)向，是用以完善概念框架、提升利潤(rùn)表有用性、公允價(jià)值會(huì)計(jì)的有用性以及建構(gòu)預(yù)期會(huì)計(jì)的理論基礎(chǔ)。正是致力于在職能導(dǎo)向下優(yōu)化和完善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，著作在篇章上由導(dǎo)論和上、中、下三篇構(gòu)成，全書共有19章。上中下三篇分別選擇從概念框架

本書全面而系統(tǒng)地論述了信號(hào)與線性系統(tǒng)分析的基本理論和方法，并在配套的實(shí)驗(yàn)與例題中加入機(jī)器人工程中相關(guān)信息與系統(tǒng)實(shí)例展開(kāi)，突出理論與實(shí)踐聯(lián)系，從工程技術(shù)問(wèn)題中建立系統(tǒng)模型，展開(kāi)分析，體現(xiàn)新興專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)。全書共7章。第1章簡(jiǎn)單介紹信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念。第2章講解連續(xù)時(shí)間信號(hào)的描述及其運(yùn)算。第3章講解連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域描述

本書從地震動(dòng)記錄的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，逐步介紹了周期頻度譜、概率密度譜、傅里葉譜、功率譜和反應(yīng)譜等常見(jiàn)的譜分析方法，最后介紹了不同形式的反應(yīng)譜和結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)譜。本書涵蓋了土木工程和地震工程領(lǐng)域有關(guān)地震動(dòng)及其反應(yīng)譜特性分析的絕大多數(shù)的基本概念。