本書基于我國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)人口流動(dòng)的大背景，以廣西南寧所轄一個(gè)壯族村莊為主要切入點(diǎn)，運(yùn)用多點(diǎn)田野及人口流動(dòng)民族志等方法，既從流出地的視角探討人口外流對(duì)原空間傳統(tǒng)社會(huì)文化的影響，又從流入地的視角分析流動(dòng)者在新空間的適應(yīng)過程，同時(shí)討論空間分離背景下的實(shí)踐者如何利用傳統(tǒng)和現(xiàn)代的方式加強(qiáng)彼此的聯(lián)系與溝通。

本書作者結(jié)合自己多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),精選了上百個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例,從溝通的不同方面,講解如果智慧的語言和恰到好處的方法,達(dá)成不錯(cuò)的溝通效果。希望本書中的內(nèi)容,能給讀者以智慧的啟迪,幫助讀者提升溝通能力。

在人際交往的博弈中，溝通能力強(qiáng)的人必定是占據(jù)主導(dǎo)地位的一方，而高明的溝通者往往都離不開心理學(xué)知識(shí)的幫助。 本書告訴你如何用精準(zhǔn)的溝通語言、有效的溝通方式處理生活中的細(xì)枝末節(jié)，幫你修復(fù)受傷的交流自信心，讓你說出口的話不再打折扣，跟誰都能“好好說話”。

本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷與演化趨勢(shì)的結(jié)項(xiàng)成果。本書通過對(duì)近些年發(fā)生的重要網(wǎng)絡(luò)群體事件的深入調(diào)查研究，考察和分析了在中國(guó)傳統(tǒng)文化、政治經(jīng)濟(jì)體制、不同區(qū)域、群體和階層等特殊條件下，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)生的空間分化、群體整合、缺場(chǎng)交往、傳遞經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)同和社會(huì)權(quán)力等方面的結(jié)構(gòu)變化，進(jìn)而揭示中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和

綠色消費(fèi)觀是新時(shí)代文明、健康的消費(fèi)觀。本書基于馬克思主義消費(fèi)思想，提出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以綠色發(fā)展理念為指導(dǎo)，發(fā)揮高校、政府、社會(huì)、家庭等作用，通過價(jià)值引領(lǐng)、課堂教學(xué)、主題教育、環(huán)境滋養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)宣傳、家庭熏陶、制度保障等方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行綠色消費(fèi)觀教育的實(shí)施路徑。旨在幫助大學(xué)生樹立綠色消費(fèi)觀，形成綠色發(fā)展思維與

本書共九章，第一章重點(diǎn)闡述2018年北京市人口老齡化的現(xiàn)狀與特征；第二章至第八章具體介紹2018年老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，包含老年社會(huì)保障、老年健康服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、老年消費(fèi)市場(chǎng)、老年宜居環(huán)境、老年文教體活動(dòng)與社會(huì)參與、老年人優(yōu)待與權(quán)益保障七個(gè)方面。第九章簡(jiǎn)述了國(guó)家和北京市老齡工作機(jī)構(gòu)歷史沿革與改革情況、老齡事業(yè)發(fā)展保障措施，

本書迎合21世紀(jì)對(duì)人才的要求,在系統(tǒng)而全面地介紹管理學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)上加上自我管理的內(nèi)容,共12章,分為上下篇:上篇是組織管理,講述管理學(xué)的知識(shí)體系,包括管理概述、管理系統(tǒng)概述、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新。下篇是自我管理,包括自我認(rèn)知、自我目標(biāo)管理、自我時(shí)間管理、自我情緒管理、自我人際管理。內(nèi)容安排上做到了組織管理理

本書為中研院院士王汎森先生部分重要文章的結(jié)集，共可分為四部分。一是作者在歷史研究過程中的感想，對(duì)學(xué)術(shù)界動(dòng)向特別是歷史研究領(lǐng)域問題的觀察和思考，這被作者以天才為何成群地來為總結(jié)，并作為本書的書名。二是演講稿《如果讓我重做一次研究生》和《再談假如我是一個(gè)研究生》，作者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談了他認(rèn)為一個(gè)歷史學(xué)專業(yè)的研究生應(yīng)

楓橋乃千秋名鎮(zhèn)，文化勝地；學(xué)勉是百年名校，人才搖籃。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。我們，學(xué)勉學(xué)子，受母校哺育，通過《學(xué)勉情懷》，展現(xiàn)學(xué)勉人的拳拳學(xué)子心，深深學(xué)勉情，獻(xiàn)給母校學(xué)勉中學(xué)120周年志慶。 百里不同風(fēng)，千里不同俗。一方水土養(yǎng)一方人，一方人孕育一方文化。學(xué)勉中學(xué)，一所以革命先烈朱學(xué)勉命名的百廿名校，以

《社會(huì)學(xué)刊》秉持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的原則，刊登國(guó)內(nèi)外社會(huì)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域最新的理論與實(shí)證研究論文、研究述評(píng)、新書書評(píng)等。本書是第2期，其中專題研究部分基于上海社會(huì)研究，從不同的理論視角，針對(duì)社區(qū)參與、社會(huì)治理、社區(qū)老齡化、社區(qū)意識(shí)、城市地區(qū)文化遺產(chǎn)價(jià)值評(píng)估以及政府購(gòu)買社區(qū)公共服務(wù)等問題進(jìn)行了定性/定量分析；譯介部分則介