本書是教育部高等學校創(chuàng)新方法教學指導分委員會承擔的科技部創(chuàng)新方法工作專項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法訓練體系構建與應用示范（2015IM040200）項目的系列成果之一。全書共分四部分：*部分緒論（*章），第二部分TRIZ方法（第二至六章），第三部分其他發(fā)明方法（第七、八章），第四部分創(chuàng)新方法與大學生創(chuàng)新實踐的結合（第九至十一章）。本書主要介紹TRIZ創(chuàng)新方法，包括TRIZ理論體系、TRIZ創(chuàng)新思維、資源分析、技術矛盾和物理矛盾概念、發(fā)明原理及分離原理、物場模型分析等內容。同時，本書還介紹了等價變換方法的原理、變換合成的思想，以及等價變換方程式和變換合成方法等內容。本書為大學生創(chuàng)新方法的教育教學提供支撐。通過本書學習，學生能系統(tǒng)了解以TRIZ創(chuàng)新方法為主的復雜性、專業(yè)性的創(chuàng)新方法，掌握創(chuàng)造性解決問題的基本程序、技巧和工具，將創(chuàng)新方法運用于專業(yè)課程設計、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和大學生科技競賽項目中，提升創(chuàng)造性解決問題的能力，提高技術發(fā)明成功率。本書配套大量數(shù)字化教學資源，包括主要知識點的擴展閱讀、思考與練習題答案及部分教學視頻。本書可作為高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學用書，以及參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和科技競賽培訓的參考用書，也可為各行各業(yè)有志于創(chuàng)新和發(fā)明的人士提供學習參考。