本書(shū)是張寶秀院長(zhǎng)主持的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題的重要成果。本書(shū)在對(duì)國(guó)內(nèi)外高校文科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)調(diào)研基礎(chǔ)上，構(gòu)建和實(shí)施文科專業(yè)群綜合實(shí)踐教學(xué)模式，以及相關(guān)保障機(jī)制的研究。
本書(shū)特色：2008年教育部開(kāi)始將文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心作為單獨(dú)一類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心進(jìn)行評(píng)審，2009年評(píng)出11個(gè)***文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位，以這些建設(shè)單位為主體，開(kāi)始探討文科綜合實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)進(jìn)行文科專業(yè)群綜合實(shí)踐教學(xué)模式的探索。但這方面的研究尚處于起步階段，發(fā)表的研究成果還不多，有少量研究成果，也主要屬于院校研究，即研究者將所在院校實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)做法加以提煉而形成的成果，全局性、理論性和基礎(chǔ)性研究非常缺乏，尤其是對(duì)多學(xué)科、跨專業(yè)、相互融合的文科綜合實(shí)踐教學(xué)模式缺乏深入探討，因此，對(duì)地方本科高校文科專業(yè)群綜合實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行普適性系統(tǒng)性研究，既具有理論價(jià)值，又具有實(shí)踐價(jià)值。