實驗生理科學(xué)（第2版）

本書主要內(nèi)容包括基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎概要、實驗指導(dǎo)等。

本教材立足病理學(xué)實習(xí)，豐富完善實習(xí)內(nèi)容，紙質(zhì)與數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化融通，圖像隨文，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情與興趣，與碩士生培訓(xùn)融通，進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，相信未來能適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)院校病理學(xué)教學(xué)的需要。主要章節(jié)包括：緒論與實習(xí)說明、組織損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病、泌

將人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)和病理學(xué)三門課程的總論進(jìn)行有機(jī)整合，提供學(xué)習(xí)人體基本結(jié)構(gòu)及常見疾病的必要理論，體現(xiàn)從正常到異常、從宏觀到微觀的認(rèn)知規(guī)律。共三篇，第一篇人體解剖學(xué)有6章(緒論、運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管學(xué)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng))。第二篇組織學(xué)與胚胎學(xué)有9章(緒論、上皮組織、固有結(jié)締組織、軟骨與骨、血液、肌組織、神經(jīng)

本書分為運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)9章，采用全新編寫模式：以直接掃描書中原圖即顯示對應(yīng)AR數(shù)字模型的形式幫助老師及學(xué)生以全面、立體、全交互的形式學(xué)習(xí)系統(tǒng)解剖學(xué)，打破了紙質(zhì)圖書一維的顯示屬性；配套3D拼接訓(xùn)練模式，以游戲化的方式訓(xùn)練學(xué)生的空間思維；配套獨有的3

本書介紹了各類貧血、血小板減少、原發(fā)性血小板增多、先天性血小板功能障礙性疾病及各類獲得性和先天性出凝血因子缺乏等血液疾病的病因、臨床表現(xiàn)與治療。

本書共精選了涉及基本測量、力學(xué)、流體力學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、物理光學(xué)、電子學(xué)等內(nèi)容的二十個實驗,每個實驗都注重理論與實踐相結(jié)合,并詳細(xì)介紹每一個實驗的實驗?zāi)康�、實驗器材、實驗原理、實驗�?nèi)容、數(shù)據(jù)處理等。

本書為首都醫(yī)科大學(xué)校本實驗課程教材，旨在順應(yīng)融合性實驗課程改革發(fā)展的要求，加強(qiáng)臨床元素的滲透和融通。新版教材內(nèi)容包括實驗室安全、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、拓展實驗四部分，并附彩色圖譜。部分的實驗室安全以實驗室生物安全為主題，旨在強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。第二部分的基礎(chǔ)實驗涵蓋了基本技術(shù)，是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)綜合實驗及拓展實驗項目的必

什么是快樂？快樂在大腦中究竟源自何處？怎樣才能成為一個快樂的人？ 實際上，那些普遍被認(rèn)為能帶來快樂的因素，也可能讓我們非常不快樂，甚至追求快樂這件事本身都通常會適得其反，成為許多焦慮和沖突的根源。本書便旨在解答關(guān)于快樂的諸多疑問，破除關(guān)于快樂的種種迷思。 作者不僅充分發(fā)揮自己作為神經(jīng)科學(xué)家的專業(yè)優(yōu)勢，還采訪了來自各行各

本書立足于“新醫(yī)科”人才培養(yǎng)目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),以“實驗數(shù)據(jù)的處理”為先導(dǎo),設(shè)計了20個實驗項目,分為基礎(chǔ)實驗、驗證性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗4種類型。基礎(chǔ)實驗包括基本長度測量工具、電學(xué)觀測工具(示波器)、光學(xué)測量儀器(分光計)等使用;驗證性實驗包括牛頓環(huán)、磁場測量等6個實驗;綜合性實驗包括拉伸法測金屬的