本書以作者多年相關研究工作的成果積累為基礎，系統(tǒng)闡述骨生物材料與宿主之間的相互作用。全書包括三部分。部分介紹生物活性材料的成骨特性、表面/界面及生物活性特征；第二部分介紹骨再生過程中生物材料誘導的微環(huán)境及其宿主反應；第三部分介紹骨再生過程中生物材料誘導的微環(huán)境及免疫調控。 本書適合材料學、生物工程、醫(yī)學等多領域的讀者閱

從煮一杯咖啡到買一棟房子到改變周圍的世界，人類有獨特的能力去執(zhí)行必要的行動，而我們的大腦是如何把事情做好的？為什么短信和開車很難同時進行？你怎么能拒絕多吃一塊蛋糕呢？為什么盯著一張稅單感覺精神疲憊？為什么你的孩子可以熟練地修理電腦，卻仍然忘記穿外套？本書提出了認知控制神經科學的權威介紹――大腦設計復雜動作以實現(xiàn)目標的非

慢性病種類雖然繁多，但這些病癥并非完全相互獨立、互不關聯(lián)。著名科學家比克曼教授通過多年研究揭示，眾多慢性病背后都有一個共同的根本性原因胰島素抵抗。這種人體代謝紊亂在許多慢性病的形成與發(fā)展過程中起到了重要的推動作用。越來越多醫(yī)生和研究人員將胰島素抵抗視為眾病之源。這本書系統(tǒng)剖析了胰島素抵抗對健康的影響，并提供了簡明有效的

本書是全國科學技術名詞審定委員會審定公布的生殖醫(yī)學基本名詞，內容包括：總論、生殖系統(tǒng)解剖、生殖生理與內分泌、生殖系統(tǒng)疾病、不孕不育診斷與治療技術、輔助生殖技術、生殖調控、性與性功能障礙、生殖醫(yī)學前沿技術、生殖遺傳、生殖保健、生殖倫理12部分，共1443條。書末附有英漢、漢英兩種索引，以便讀者檢索。本書公布的名詞科研、教

本書分成顯微鏡技術、細胞的基本形態(tài)結構觀察與顯微測量、細胞器的標本制備與形態(tài)結構觀察、細胞化學、細胞生理、細胞分裂、細胞凋亡的測定、亞細胞結構及成分的顯示和細胞培養(yǎng)九個章節(jié)，共計25個實驗的內容。每個實驗包括實驗目的、實驗原理、實驗用品、操作步驟、結果觀察、注意事項、思考題等幾個模塊，部分章還設有案例討論，以使醫(yī)學生能

本書分為熟悉常見的無機物、走進有機物的世界、感知生命的組成物質、化學實驗與實踐四個模塊，涵蓋了常見的元素及其化合物、物質的結構與元素周期律、烴、醛和酮、糖類、油脂和類脂、氨基酸和蛋白質等。

本教材編寫堅持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。結尾設置自測題，有助于對護士考試要點的掌握，也便于學生復習，并對學習內容掌握情況進行評價。堅持以學生為本，注重理實融合，突出實踐教學。堅持三基和五性原則，既反映當代外科護理理論和護理技術的新進展

《人體形態(tài)與結構》是護理類專業(yè)的核心基礎課程,在護理類專業(yè)人才成長過程中,具有無可替代的基礎和橋梁作用。本教材編寫將以培養(yǎng)護理類專業(yè)工作崗位核心能力為基準,參照國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱,設計教材結構,確定編寫內容;遵循教材“三基”、“五性”、“三特定”的原則以“必需、夠用”為度,注重理論聯(lián)系實際。教材計劃編寫80課時的

本書通過淺顯易懂的語言,向讀者講述基于現(xiàn)代科學技術包括生命科學、材料科學、基礎醫(yī)學等再生醫(yī)學領域中的研究進展,科學解讀器官再生的密碼,展現(xiàn)目前重大器官再生的研究狀況和應用前景,激發(fā)青少年對醫(yī)學的興趣。該書以青少年為讀者對象,為他們普及科學知識,弘揚科學精神,傳播科學思想,培養(yǎng)他們講科學、愛科學、學科學、用科學的良好習慣

約翰·吉本斯（JohnGibbons）是整骨醫(yī)生、講師、作家，他以一種較為通俗易懂的方式介紹了周圍神經系統(tǒng)。這本《神經系統(tǒng)功能解剖》除了介紹患者真實的案例研究和手法操作技術，還讓人們了解到了如何從診斷神經系統(tǒng)疾病到揭開細胞是如何與神經系統(tǒng)通信的神秘面紗。 《神經系統(tǒng)功能解剖》這本書為讀者提供了熟悉神經系統(tǒng)