本書為了體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)在線粒體與衰老方向多年的研究積淀，主要介紹線粒體參與衰老及衰老加速的研究進(jìn)展，著重探討線粒體靶向性預(yù)防和治療衰老相關(guān)疾病的理論基礎(chǔ)。

本書分別從運(yùn)動(dòng)與線粒體能量代謝轉(zhuǎn)換、運(yùn)動(dòng)氧化應(yīng)激與線粒體活性氧信號(hào)、運(yùn)動(dòng)與線粒體穩(wěn)態(tài)調(diào)控、線粒體氧利用與有氧工作能力、線粒體營(yíng)養(yǎng)素與運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)、線粒體與遺傳、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)骨骼肌重塑的線粒體生物學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)善心血管疾病的線粒體生物學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)改善神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病的線粒體生物學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)改善代謝性疾病的線粒體生物學(xué)基礎(chǔ)、

本書根據(jù)多年來從事線粒體相關(guān)研究的積累，對(duì)線粒體生化功能測(cè)定等基本方法21進(jìn)行介紹，也對(duì)近期建立的線粒體三維結(jié)構(gòu)觀測(cè)、線粒體基因組及蛋白質(zhì)組鑒定、線粒體靶向研究等方法進(jìn)行重點(diǎn)闡述。這些實(shí)驗(yàn)方法將為線粒體研究者提供有用的工具。

本書在編排上從介紹如何閱讀及分析體表心電圖為起點(diǎn)，循序漸進(jìn)地引入心腔內(nèi)電圖的概念，再以此為基礎(chǔ)，介紹心內(nèi)電生理檢查的概念，最后介紹各種快速性心律的導(dǎo)管消融及緩慢性心律失常的器械治療。

漫畫做內(nèi)心強(qiáng)大的孩子

舌頭上的味覺分區(qū)是謠言嗎？ 你嘗到的約80%的味道真的來自嗅覺？ 除了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，你還擁有哪些奇特的感覺呢？ 這是一次神奇的感官探索之旅，從身體表面到大腦深處，科學(xué)工作者與獲獎(jiǎng)插畫師將帶你揭開感官的奧秘，探索人類和動(dòng)物如何通過多樣的感官，認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界。 我們的身體就像一臺(tái)精密的儀器，從眼耳口

本書共分為十二章，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排放、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖。在內(nèi)容上，本教材加強(qiáng)了本學(xué)科與臨床實(shí)踐的聯(lián)系，每個(gè)章節(jié)通過一個(gè)臨床相關(guān)病例引入，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)適度地引入前沿知識(shí)，反映最新研究進(jìn)展。

本書是為參與結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)課程的本科生設(shè)計(jì)的，這些本科生應(yīng)該已經(jīng)完成人體解剖學(xué)和生理學(xué)課程的學(xué)習(xí)。盡管結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)主要用于體育教育、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)、物理治療和按摩治療等專業(yè)，但它也可以作為臨床醫(yī)生和教育工作者的參考資料，以更好地處理身體運(yùn)動(dòng)中的肌骨問題。運(yùn)動(dòng)學(xué)專家、體能訓(xùn)練師、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)訓(xùn)練師、體育教練、體育教師

本書分4篇，共28個(gè)章節(jié)，分別介紹“神經(jīng)系統(tǒng)基本元件”“神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育”“神經(jīng)環(huán)路與功能”及“神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)功能與應(yīng)用”。第一篇“神經(jīng)系統(tǒng)基本元件”簡(jiǎn)要描述神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)的主要細(xì)胞類型及信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞與儲(chǔ)存方式，以及自主神經(jīng)系統(tǒng)及神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)等對(duì)機(jī)體的整體調(diào)控。第二篇“神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育”介紹神經(jīng)系統(tǒng)從無到有

本版教材傳承了第3版中以工作過程為導(dǎo)向，以任務(wù)為基本寫作單元。同時(shí)，保留了學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)參考題等模塊。在編寫過程中，突出如下特點(diǎn)：1.經(jīng)編寫團(tuán)隊(duì)認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研與論證，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新，全面貫徹醫(yī)學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以求突出教材的實(shí)用性，如在素材選取、案例安排上盡量考慮醫(yī)藥衛(wèi)生及健康工作實(shí)際，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)通識(shí)