游戲藝術(shù)設(shè)定集。《最終幻想》是在全球范圍內(nèi)都具有極高知名度的游戲系列。從1987年誕生，至今已經(jīng)超過36年歷史。最終幻想系列游戲在全球售出超過1億3500萬套，本書作為游戲《最終幻想VII重制版究極藝術(shù)設(shè)定集》官方藝術(shù)設(shè)定集不僅是一次視覺盛宴，更是對游戲深層故事的探索，游戲本身具有宏大的世界觀設(shè)定，場景和人物眾多，整體

運(yùn)動包含但不局限于“體育”與“競技”，還涵蓋其他涉及體力、慣習(xí)、實踐與知識要素的身體活動。本書立足社會學(xué)理論視角和學(xué)科譜系，系統(tǒng)梳理了運(yùn)動社會學(xué)的方法論范式和理論分析框架，介紹了不同理論之間的關(guān)聯(lián)、理論研究的核心觀點和熱點問題、代表性學(xué)者，并推薦了延伸閱讀書目，同時提供了該研究領(lǐng)域的基本分析框架和理論支撐對話體系，旨在

骨干教師是教師中的相對優(yōu)秀者，是中小學(xué)教育質(zhì)量保障和教師綜合素質(zhì)提升的重要依托力量，是高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)。新世紀(jì)以來，我國在加強(qiáng)骨干教師隊伍選拔、培訓(xùn)、過程管理和考核評價的同時，領(lǐng)導(dǎo)力作為骨干教師隊伍建設(shè)的重要組成部分缺乏充分探討。本書采用順序型混合研究設(shè)計，基于12所學(xué)校11位管理者、44位骨

本書立足于教師職業(yè)生涯視角，運(yùn)用情境測評法、訪談法及文本法探究了313位初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展，初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展水平不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科知識、教學(xué)經(jīng)驗與數(shù)學(xué)教學(xué)觀是不同職業(yè)生涯初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識差異的主要影響因素。數(shù)學(xué)教育類課程與教育實習(xí)是教學(xué)1-3年教師學(xué)

本書按照安徽省普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試電子類專業(yè)的考試綱要（簡稱考綱）進(jìn)行編寫，共包含12套沖刺試卷，每套試卷包括“電工基礎(chǔ)”、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“電子線路”三門課程的內(nèi)容，題型與真題試卷結(jié)構(gòu)完全一致。試卷中所有題目的設(shè)計旨在強(qiáng)化訓(xùn)練基本知識點，突出重點難點；試題根據(jù)難易程度分為基礎(chǔ)題、中等難度題和綜合應(yīng)

《新時代愛國主義教育實施綱要》中提出，新時代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。進(jìn)行愛國主義教育，要注重運(yùn)用必要的儀式禮儀來激發(fā)學(xué)生的愛國情感。為了

本書為學(xué)術(shù)專著。大學(xué)生志愿者不僅是精彩紛呈的高�；顒又械囊坏漓n麗風(fēng)景線，也逐漸在城市街頭和鄉(xiāng)村社區(qū)的基層治理中發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。本書立足當(dāng)下四川大學(xué)學(xué)生深入社區(qū)開展特色志愿服務(wù)的鮮活案例，闡釋當(dāng)代大學(xué)生融入社會治理的源起與背景、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深刻挖掘大學(xué)生志愿服務(wù)與社會治理創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)邏輯，凝練總結(jié)大學(xué)生志愿服務(wù)在

本書為會議論文集，以“培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的外語人才”為主題，收錄了全國外語外貿(mào)院校學(xué)生工作協(xié)作會第二十六屆年會上發(fā)表的優(yōu)秀論文三十余篇，分別介紹了北京外國語大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、天津外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)等14所全國外語外貿(mào)院校教師的高校學(xué)生工作成果，旨在分享工作經(jīng)驗，實現(xiàn)凝聚共識、互助

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于博物館紀(jì)念館工作的相關(guān)指示和有關(guān)文化自信的重要論述為指導(dǎo)，以學(xué)科理論體系建設(shè)和工作機(jī)制為主線，緊密貼合我國革命紀(jì)念館實際發(fā)展情況，系統(tǒng)、全面地從思想理論、歷史進(jìn)程、實務(wù)方法等方面，翔實論述新時代我國革命紀(jì)念館面貌，旨在探索構(gòu)建具有中國特色、符合中國革命紀(jì)念館發(fā)展實際的學(xué)科理論體系與工作機(jī)制，進(jìn)一步

本書考察了江蘇教育總會從誕生到發(fā)展壯大的過程及其主要活動。通過追尋這一省際團(tuán)體的發(fā)展軌跡，探討清末教育現(xiàn)代化的變革方式。作者蕭小紅1983年赴法留學(xué)，研讀法國罷工運(yùn)動史、中國近現(xiàn)代史，于1990年和1997年先后獲得法國社會史和中國文化歷史雙博士學(xué)位，現(xiàn)為法國東方語言文化學(xué)院榮譽(yù)教授，長期致力于中國近代社會史與經(jīng)濟(jì)史的