損傷組織的修復(fù)和再生是國家的重大需求，生物材料作為組織修復(fù)與再生醫(yī)學(xué)研究中組織修復(fù)、器官再造與替代產(chǎn)品的重要內(nèi)容，是材料學(xué)和生命科學(xué)的研發(fā)重點和熱點。本書由付小兵院士、NicholasA.Peppas院士、顧曉松院士牽頭主編，圍繞生物材料對組織修復(fù)的促進這一中心內(nèi)容，由國內(nèi)外知名專家介紹了在各自領(lǐng)域中的研究成果和對組織

本書首先介紹了人體呼吸系統(tǒng)及其醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、流體力學(xué)、粒子動力學(xué)和計算流體力學(xué)方面的基礎(chǔ)知識；然后通過幾個典型的、精心挑選的案例介紹了人體呼吸系統(tǒng)中的計算流體力學(xué)與粒子動力學(xué)的實踐應(yīng)用和處理技巧；最后探討了CFPD的研究進展和發(fā)展趨勢。本書涉及多個不同學(xué)科，并把基礎(chǔ)理論和CFPD應(yīng)用充分結(jié)合，旨在為學(xué)生和科研人員提供呼

正常人體功能這門課程主要研究的是人體各組成部分正常的生命活動規(guī)律。它以人體為研究對象，主要內(nèi)容包括：正常人體的化學(xué)組成、化學(xué)□化規(guī)律；正常人體的細胞、組織、器官、系統(tǒng)等組成成分及各種生命現(xiàn)象的基本活動規(guī)律、代謝機制；不同細胞、組織、器官、系統(tǒng)之間的關(guān)系及相互作用；正常人體遺傳信息的傳遞及表達等�！墩�常人體功能（第□版）

兒童人體百科全書（2021年全新印刷）

本教材是高等職業(yè)學(xué)校“十四五”規(guī)劃書證融通特色教材（數(shù)字案例版）。 本書除緒論外共十八章，主要包括疾病概論，細胞和組織的適應(yīng)、損失與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，水、電解質(zhì)代謝紊亂，酸堿平衡紊亂，發(fā)熱，炎癥，腫瘤，休克，彌散性血管內(nèi)凝血，缺氧，呼吸系統(tǒng)疾病，心血管系統(tǒng)疾病等內(nèi)容。教材編寫上以縱向深入和橫向?qū)拸V為原則，對教學(xué)

組織學(xué)與胚胎學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，組織學(xué)主要講授人體各個器官和組織的微細結(jié)構(gòu)及相關(guān)功能，在實驗課中多以驗證性實驗為主。胚胎學(xué)主要講授人體正常和異常發(fā)生發(fā)育的基本形態(tài)學(xué)變化和機制。因此，本課程是醫(yī)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理生理學(xué)和病理學(xué)等課程的基礎(chǔ)。本教材適合臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等專業(yè)的本科生

為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展、滿足教學(xué)需要，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、獨立思考、獨立操作的能力，結(jié)合實際情況，組織編寫了本實驗指導(dǎo)書。本實驗指導(dǎo)共分三篇：第一篇為微生物學(xué)基本技術(shù)及實驗，共設(shè)12個實驗；第二篇為病原體的分離鑒定，共設(shè)13個實驗；第三篇為綜合性實驗，共設(shè)4個實驗。每個實驗的編寫力求實用、簡明、條理清晰，并附有圖表，特別增設(shè)

本書為協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制醫(yī)學(xué)生和研究生解剖教學(xué)專用教材。內(nèi)容包括：內(nèi)臟及循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)2個系統(tǒng)解剖內(nèi)容，及四肢、頭頸部、眼眶、耳、鼻、咽、喉、胸部、腹部、脊柱區(qū)、盆部、會陰部及內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)的局部解剖及實驗指導(dǎo)內(nèi)容。重點以實驗操作指導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作能力。主要標題：緒論、篇內(nèi)臟及循環(huán)系統(tǒng)，第二篇運動系

本書分啟航、探索、磨礪、成形、心育路上的跋涉五部分，內(nèi)容包括：中職學(xué)生的吶喊、辦公桌上的劃痕、一篇論文引發(fā)的思考、心育中的專題講座輔導(dǎo)、學(xué)校心育中的個體干預(yù)、心理健康教育走進課堂、學(xué)生心理危機干預(yù)的模式建構(gòu)等。

骨骼肌減少癥