本書圍繞體育公共服務(wù)清單制度展開了全面的構(gòu)建與實(shí)踐探索。從緒論部分入手，闡述了研究背景、意義、目的、方法，以及創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)。隨后，本書深入探討了公共服務(wù)的理論基礎(chǔ)，剖析了體育公共服務(wù)清單制度的內(nèi)涵、價(jià)值取向以及核心內(nèi)容的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)論述了清單制度的制定流程、實(shí)施環(huán)節(jié)、執(zhí)行機(jī)制，以及監(jiān)督與評估機(jī)制。最后，本書提出了完善體育

本書以北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)為實(shí)踐樣本，深度剖析科學(xué)教育加法的內(nèi)涵與外延。中關(guān)村一小自1949年建校起，便與科學(xué)教育結(jié)下深厚淵源，始終在科學(xué)教育領(lǐng)域積極探索。本書精心凝練了中關(guān)村一小科學(xué)教育的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋明確目標(biāo)設(shè)定、豐富內(nèi)容設(shè)計(jì)、探索實(shí)施路徑、建立機(jī)制保障等方面，生動(dòng)展示了如何運(yùn)用精準(zhǔn)策略提升科學(xué)教育質(zhì)量，

本書主要內(nèi)容包括：“雙減”背景下“生命綻放”學(xué)校課程體系研發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究；“高質(zhì)量發(fā)展”背景下，學(xué)校教育生態(tài)的重塑；實(shí)事求是因地制宜轉(zhuǎn)型升級共創(chuàng)未來；全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校申報(bào)；科學(xué)教育做加法為學(xué)生成長賦能強(qiáng)基等。

本書共24章，內(nèi)容包括：信息系統(tǒng)與信息技術(shù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)梳理及考點(diǎn)實(shí)練、數(shù)字中國與數(shù)智化發(fā)展知識(shí)點(diǎn)梳理及考點(diǎn)實(shí)練、科學(xué)與哲學(xué)方法論知識(shí)點(diǎn)梳理及考點(diǎn)實(shí)練等。

本書總共十二章，涵蓋四大部分內(nèi)容，第一部分，結(jié)合“心理劇治療”、“戲劇治療”、“社會(huì)劇”及“教育戲劇”的相關(guān)原理，論述心理情景劇的基本原理和意義(第一章)；第二部分針對青少年群體進(jìn)行心理分析，概括出青少年心理情景劇的相關(guān)主題(第二章)；第三部分將圍繞八大主題，進(jìn)行心理情景劇的創(chuàng)編實(shí)操指導(dǎo)，選取八個(gè)有代表性的劇本進(jìn)行創(chuàng)編

本書以打造專題式教學(xué)為依托，由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，對大學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，教育引領(lǐng)青年大學(xué)生牢記黨和人民囑托，肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩�章�?/p>

本書主要內(nèi)容包括：高校足球教學(xué)概述；高校足球技能教學(xué)理論研究；高校足球教學(xué)實(shí)踐發(fā)展研究；高校足球?qū)ｍ?xiàng)課創(chuàng)新研究；高校足球教學(xué)模式創(chuàng)新研究；高校足球教學(xué)能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究等。

本書共七章，內(nèi)容包括：體能訓(xùn)練學(xué)的概論、青少年體能訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練在青少年運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

本書聚焦職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵問題，通過理論分析與實(shí)證研究相結(jié)合，揭示其內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐路徑。本書針對當(dāng)前職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興面臨的問題，基于扎根理論與問卷調(diào)查，研究提煉出服務(wù)動(dòng)因、保障、能力、方式及效果五大核心影響因素，并驗(yàn)證其交互關(guān)系，提出需突破傳統(tǒng)單一模式，構(gòu)建多主體協(xié)同機(jī)制的方案。

本書主要內(nèi)容包括：自媒體對我國高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的深刻影響；自媒體環(huán)境下我國高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)與意義；自媒體環(huán)境下我國高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析等。