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吳洪濤，博士，浙江師范大學副研究員、碩士生導師。 當前，隨著世界政治結構變動與哲學社會科學演化發(fā)展，“學術自主”作為一種克服西方學術中心主義局限的學術運動已在全球范圍日益得到重視與響應。本書通過近代以來我國社會科學“學術自主”論題的學術史研究，歸納出階段特征和意義類型。從知識論、價值論和方法論三個視角進行理論闡釋，為

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