本教材按照科研的思路流程編排內(nèi)容，結(jié)合統(tǒng)計軟件協(xié)助科研設(shè)計和統(tǒng)計分析，突出“創(chuàng)新性、導(dǎo)向性、實用性”的編寫宗旨。全書分為三個部分：第一章介紹SPSS軟件的特點、功能、主要窗口和對話框、數(shù)據(jù)文件的建立、數(shù)據(jù)文件的管理等基礎(chǔ)知識，第二章介紹SPSS在醫(yī)學(xué)科研設(shè)計中的應(yīng)用，第三章至第十二章介紹SPSS在醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析中的應(yīng)

本教材的目的是培養(yǎng)學(xué)生的理論與實踐能力，提高臨床技能，熟練掌握人體運動的肌肉關(guān)節(jié)機制。本教材創(chuàng)新性、實用性、操作性較強，適合康復(fù)、運動學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用，以及臨床康復(fù)醫(yī)生及治療師的使用。本教材分三個單元，共十二章。第一單元概論。第一章肌動學(xué)概述，第二章關(guān)節(jié)，第三章肌肉，第四章生物力學(xué)原理，第二單元上肢及軀干。第五章肩復(fù)

叢書從近年來國家確定的重點防治傳染病——血吸蟲病、肺結(jié)核病、艾滋病、乙肝等入手，并在此基礎(chǔ)上，編寫適用于農(nóng)村廣大人民群眾的健康教育、健康促進的健康叢書。叢書立足于農(nóng)村居民，并可作為基層公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)村醫(yī)生等人群對農(nóng)村居民培訓(xùn)的輔導(dǎo)資料。希望該叢書有助于全面提高、普及廣大農(nóng)民群眾的健康知識，促進新農(nóng)村建設(shè)。每冊書約5

本書是科普繪本，用英文寫作，力求版權(quán)輸出。本書是在此次新冠病毒肺炎暴發(fā)的背景下，為給孩子提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助而編寫，涉及的心理輔導(dǎo)包括面對疫情，如何讓孩子正確地理解周圍發(fā)生的事情，如何看待疾病，如何調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，如何用積極樂觀的心態(tài)面對一切突變等。本書共有四章，用問答的方式分別針對四種面臨不同情況的兒童提供恰當(dāng)?shù)男?/p>

近一萬年來，人腦的體積在不斷縮小，可一些腦中缺少部件的人卻活得好好的。那么問題來了，我們的腦子到底夠用嗎？本書將帶領(lǐng)讀者坐上腦的時光機，了解腦的前世今生、優(yōu)越性能和在事故下的出色表現(xiàn)，展望腦的可觀前景。它具體介紹了：古往今來腦都經(jīng)歷了些什么，它有哪些重要功能又將如何動態(tài)地變化，男性和女性的腦有何不同，我們會在何時迎來腦

進入21世紀(jì)以來，包括健康在內(nèi)的民生問題日益成為各級政府的工作重心，受到越來越多的社會關(guān)注。一些人類學(xué)學(xué)子在接受系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練后，敏銳把握時代脈搏，將目光從宗族家族、宗教、婚姻家庭等人類學(xué)經(jīng)典題目轉(zhuǎn)向更廣闊的社會現(xiàn)實，以實現(xiàn)理論與當(dāng)下現(xiàn)實的銜接并釀出新知。本文集是在過去十?dāng)?shù)年間幾十篇中國人民大學(xué)人類學(xué)碩士學(xué)位論文基礎(chǔ)上

本書通過對世界范圍內(nèi)專利的申請趨勢、布局情況和重點市場主體等進行分析，提煉政府、企業(yè)、高校、科研院所和大眾等各方所需的信息，為3D打印生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供可行性對策和針對性建議。本書分為以下幾章：3D打印生物醫(yī)藥領(lǐng)域研究概況，中國3D打印生物醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)＠�分析，美�?D打印生物醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)＠�分析，歐洲3D打印生物醫(yī)藥領(lǐng)域

組織透明化三維成像技術(shù)通過對大型、復(fù)雜、異質(zhì)的醫(yī)學(xué)或生物樣品的三維高清成像，深入探討可能的病理、生理功能和機制。樣品可以是多種來源（人、猴、鼠等）的各類組織，特別是復(fù)雜結(jié)構(gòu)的組織，如大腦、胚胎、器官球狀體或活組織切片。該技術(shù)通過使用增強的光學(xué)穿透深度來捕獲整個器官的熒光信號，并在同一組織標(biāo)本上多輪染色重構(gòu)，探索二維成像

系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)人類學(xué)的基本概念、研究的基本方法、基本內(nèi)容；著重結(jié)合醫(yī)學(xué)人類學(xué)的本質(zhì)，介紹醫(yī)學(xué)在實踐中的政治、社會與文化屬性，結(jié)合歷史案例說明醫(yī)學(xué)人類學(xué)在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的作用，從而更好地利用醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)服務(wù)于社會。不是純粹地介紹學(xué)科本身，而是通過醫(yī)學(xué)史的若干事件介紹學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)和思考醫(yī)學(xué)人類學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，在人文

本書的編寫基于口腔專業(yè)學(xué)生一年級系統(tǒng)解剖學(xué)、二年級局部解剖學(xué)、三年級口腔解剖生理學(xué)及四年級口腔頜面外科學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，參考了人衛(wèi)版口腔解剖生理學(xué)實驗教程部分資料，保留具有教學(xué)特色的部分，創(chuàng)新性編寫了用于口腔專業(yè)一年級至四年級學(xué)生的口腔頜面解剖學(xué)實驗教學(xué)用書。本書具有科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性和可讀性。