心情不好真的會(huì)影響工作嗎？心理健康意味著永遠(yuǎn)感到開心嗎？面對負(fù)面情緒的我真的無能為力嗎？我的痛苦和不快樂都是他人或外界造成的嗎？情緒是進(jìn)化的產(chǎn)物，積極情緒領(lǐng)導(dǎo)我們走向幸福，消極情緒帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。在本書中，盧子慧老師將以積極心理學(xué)和教練技術(shù)(coaching)為核心，結(jié)合她多年心理學(xué)研究、心理咨詢及教練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教給

為什么有的人能洞察未來趨勢，你卻只能苦苦思索？為什么有的人屢屢高升，你卻越忙越窮？為什么你埋頭苦干，卻屢屢遭遇職場傾軋？……對大多數(shù)人來講，獲得短暫的成就并不難，難的是怎么讓一時(shí)的成就從偶然變成持續(xù)。只有掌握了底層邏輯，才能動(dòng)態(tài)地、持續(xù)地看清事物的本質(zhì)�！镀凭郑喝�面提升你的競爭力》從底層邏輯出發(fā)，不僅為我們提供了職場生

本書為美國著名心理學(xué)家、格式塔心理治療流派重要代表人物加里·揚(yáng)特夫關(guān)于格式塔治療的論文集，分為四個(gè)部分收入他在從1969至1991年間合計(jì)十五篇代表性論文，作者同時(shí)為每篇論文撰寫了評(píng)論。這些論文從格式塔治療的歷史、格式塔治療理論、場理論和格式塔治療實(shí)踐等角度，全方位、多角度地展示這一心理治療流派的歷史淵源和熱點(diǎn)問題，有

用漫畫解讀心理學(xué)，引領(lǐng)閱讀新潮流。通過漫畫、段子的形式，為大家普及心理學(xué)常識(shí)。 在本書中，作者詳細(xì)介紹了巴甫洛夫的狗、斯金納箱、羅夏墨跡測驗(yàn)、費(fèi)斯汀格的認(rèn)知失調(diào)研究、米爾格拉姆的權(quán)力服從研究，以及津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)等50個(gè)改變了心理學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，通過對心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)介紹和解讀，帶你解析認(rèn)知行為動(dòng)機(jī)，探索

本書稿以培養(yǎng)教育學(xué)生個(gè)體素質(zhì)和教師教學(xué)能力的提升和發(fā)展為重點(diǎn)，注重心理學(xué)理論與民族教育實(shí)踐相聯(lián)系和應(yīng)用性，體現(xiàn)當(dāng)代民族教育和心理研究最新成果的先進(jìn)性，并根據(jù)藏族學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，由第一版的作者之一才果老師獨(dú)立修訂本版。本書稿共4編15章，包括總論，認(rèn)知過程與教學(xué)，情感、意志、品德與教育，差異心理與教育等內(nèi)容。為了使教材發(fā)

本書作者包豐源基于“心智家園”教育體系的理論，從心智能量、為人父母、心智禪修、心轉(zhuǎn)病移以及組織修煉的角度來闡述如何保持一個(gè)積極的心態(tài)，告訴我們?nèi)绾握业教嵘�心靈能量的密碼，從人際關(guān)系的本質(zhì)入手，幫助我們處理自己與家人、同事、朋友及其他人的關(guān)系，還涉及如何在一個(gè)組織中保持心靈的能量，帶來活力。

本書從認(rèn)知、思考、學(xué)習(xí)、爭取、突破等幾個(gè)方面，分享作者的成長經(jīng)歷，是寫給萬千女性的一劑良方。

寫給女孩的哈佛氣質(zhì)課

寫給男孩的哈佛氣質(zhì)課

古人云:“日精進(jìn)為德”。在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活中,難的并不是心血來潮后,廢寢忘食地學(xué)習(xí),而是心懷正念,用水滴石穿的力量孜孜以求。書中精心選取了作者日常的分享內(nèi)容,以語錄體的方式按照“成長”“夢想”“成功”“演說”“經(jīng)營”“領(lǐng)導(dǎo)”“心法”“慈善”“創(chuàng)業(yè)”“智慧”“幸�！笔�一個(gè)關(guān)鍵詞作為核心主線,為讀者勾勒出一條從內(nèi)到外的成長