本書全面系統(tǒng)介紹了人體解剖學(xué)基本知識，內(nèi)容包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)等。

本書稿屬于醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教材類，按人體系統(tǒng)劃分編寫，主要按系統(tǒng)編寫人體解剖、生理、疾病診斷、治療等方面的內(nèi)容；根據(jù)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)要求學(xué)生掌握的知識點，把人體解剖、生理、疾病診斷、治療等方面的知識有機融合，并附有18個實驗實訓(xùn)項目，做到理實一體化教學(xué)。

本書共分為激光掃描共聚焦熒光顯微鏡的基本原理和應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)電子顯微鏡技術(shù)、生物分子分離技術(shù)、光譜分析及成像技術(shù)、流式細胞術(shù)、生物分子定量分析、生物分子相互作用分析技術(shù)、膜片鉗技術(shù)等八章內(nèi)容。

本書共5章，內(nèi)容包括：機能學(xué)實驗動物、機能學(xué)實驗常用儀器、機能學(xué)動物實驗的基本操作技術(shù)、機能學(xué)綜合實驗。

本書共八章，內(nèi)容包括：功能解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)、臨床康復(fù)評定、骨折的康復(fù)、骨關(guān)節(jié)病損的康復(fù)、運動損傷的康復(fù)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)、兒童常見殘疾疾病的康復(fù)。

《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是與人民衛(wèi)生出版社《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)》教材配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，每章除了有基本內(nèi)容及要求、配套習(xí)題詳解、例題解析外，還有知識概要、自測題及參考答案。其主要特點是精選例題，并強調(diào)數(shù)學(xué)在醫(yī)學(xué)方面的實際應(yīng)用。 《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》主要內(nèi)容包括：函數(shù)和極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)

人體寄生蟲學(xué)是醫(yī)學(xué)院校重要的基礎(chǔ)課程之一，它屬于病原生物學(xué)范疇。寄生蟲的形態(tài)部分是本課程的重點內(nèi)容。由于寄生蟲的蟲種較多，形態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，既包括大體形態(tài)結(jié)構(gòu)，又包括顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)，加之目前缺乏一部完整的寄生蟲學(xué)圖譜，所以初學(xué)者學(xué)習(xí)此門課程時感到比較困難。為了滿足當(dāng)前教學(xué)和有關(guān)專業(yè)人員工作的需要，我們組織部分長期從事寄生蟲學(xué)

本教材著重突出“基礎(chǔ)理論、基本技能、基本技術(shù)”和“學(xué)生創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，針對生物技術(shù)專業(yè)的特點，主要進行了“以提高科研技能為重點、以創(chuàng)新為目的”的實踐技能教學(xué)改革。本教材匯集優(yōu)質(zhì)師資力量，融合生物化學(xué)、分子生物學(xué)、蛋白質(zhì)工程、酶學(xué)的理論和一些實驗技術(shù)的優(yōu)勢，較全面地介紹了各種技能的原理，更重要的是，可使學(xué)生

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，包括阿爾茨海默病和帕金森病兩種神經(jīng)退行性疾病。阿爾茨海默病介紹鼠、樹鼩和人的大腦解剖學(xué)、大腦組織學(xué)和影像學(xué)。帕金森病介紹黑質(zhì)和紋狀體解剖學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)及動物模型的建立。

肌骨超聲對國內(nèi)超聲工作者而言，是一門新興的亞專科，深受風(fēng)濕免疫科、康復(fù)科、疼痛科、麻醉科、骨外科、運動醫(yī)學(xué)科等臨床科室的歡迎。然而肌骨系統(tǒng)因解剖結(jié)構(gòu)復(fù)雜龐大，使其與超聲結(jié)合，以及在超聲領(lǐng)域的推廣普及存在困難。許多超聲或其他專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者因為解剖難以記憶、操作難以掌握望而卻步。國內(nèi)系統(tǒng)全面的肌骨超聲書寥寥可數(shù)，而且不管