本書(shū)收集了大量的文字資料以及光鏡圖、電鏡圖千余幅，其中絕大多數(shù)是精美的彩色圖，對(duì)從事科學(xué)研究、生理學(xué)和病理學(xué)的學(xué)習(xí)以及臨床病理觀察各種切片具有極大參考價(jià)值。

本書(shū)根據(jù)高職高專(zhuān)護(hù)理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合職業(yè)崗位、職業(yè)能力和職業(yè)資格要求編寫(xiě)而成，力求做到思想性、科學(xué)性、優(yōu)選性、啟發(fā)性和適用性的統(tǒng)一。本書(shū)共17章，分為總論和各論，前11章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功能和代謝變化；后6章為各論部分，主要敘述一些常見(jiàn)病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結(jié)局等。本書(shū)

《系統(tǒng)解剖學(xué)》第4版由中國(guó)工程院院士、南方醫(yī)科大學(xué)鐘世鎮(zhèn)教授和本教材第3版主編、南方醫(yī)科大學(xué)徐達(dá)傳教授任名譽(yù)主編，南方醫(yī)科大學(xué)廖華教授任主編，全國(guó)19所高校20位教授共同編寫(xiě)。

全套教材涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等相關(guān)核心課程，內(nèi)容豐富翔實(shí)、信息量大；理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)用性強(qiáng)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔練達(dá)、圖文并茂。相信這套教材的出版，必將對(duì)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的不斷提升起到重要的推動(dòng)作用。

本書(shū)討論了用于治療如帕金森、抑郁癥和耳鳴等各種腦部疾病的神經(jīng)刺激器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)�，F(xiàn)有的許多書(shū)籍將神經(jīng)刺激集中在一個(gè)特定的設(shè)計(jì)方面，如刺激器的電氣設(shè)計(jì)，而本書(shū)采用多學(xué)科的方法：結(jié)合神經(jīng)科學(xué)、電生理學(xué)和電氣工程領(lǐng)域深入了解建立的完整神經(jīng)刺激鏈（從刺激IC到神經(jīng)細(xì)胞）。這種多學(xué)科的方法在上下文提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)例的同時(shí)，使讀者在刺

《生理學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、護(hù)理學(xué)類(lèi)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)使用）》根據(jù)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中針對(duì)醫(yī)療體制改革對(duì)高職高專(zhuān)教育提出的全方位要求，以及為農(nóng)村和社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型全科醫(yī)藥衛(wèi)生人才服務(wù)需求為指導(dǎo)編寫(xiě)而成。主要供三年制高職高專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)師生使用。《生理學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、護(hù)理學(xué)類(lèi)、相關(guān)醫(yī)

《組織學(xué)與胚胎學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、護(hù)理學(xué)類(lèi)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)使用）/多媒體融合創(chuàng)新教材》基本內(nèi)容以形態(tài)結(jié)構(gòu)為主，加強(qiáng)形態(tài)與功能的聯(lián)系，力求反映本學(xué)科的新進(jìn)展；注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性；突出重點(diǎn)，文字簡(jiǎn)潔，便于學(xué)習(xí)。正文內(nèi)適當(dāng)加入鏈接、案例，便于在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)重點(diǎn)掌握所學(xué)知識(shí)。

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)/“十三五”高等職業(yè)教育醫(yī)藥院校規(guī)劃，多媒體融合創(chuàng)新教材》根據(jù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)劃綱要和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見(jiàn)，結(jié)合護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫(xiě)過(guò)程中，堅(jiān)持“三基、五性、三特定”的總體原則。在內(nèi)容方面，以符合護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，緊扣護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，遵循本科護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)規(guī)律，注重內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和

《病理生理學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、護(hù)理學(xué)類(lèi)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)使用）》共十六章。第一章緒論講述了病理生理學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容、在醫(yī)學(xué)中的地位和主要的研究方法等；第二章疾病概論闡述了疾病的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的普遍規(guī)律；第三至第十章闡述了常見(jiàn)基本病理過(guò)程的發(fā)生原因、機(jī)制和機(jī)體代謝功能的變化規(guī)律；第十一至第十五章闡述了臨床常見(jiàn)器官衰竭

病理學(xué)（pathology）是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機(jī)制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過(guò)程中機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門(mén)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。通過(guò)闡明疾病的本質(zhì)，它為臨床診治和疾病預(yù)防提供了科學(xué)的理論依據(jù)�！恫±韺W(xué)基礎(chǔ)/多媒體融合創(chuàng)新教材，“十三五”高等職業(yè)教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共分為緒論、上篇和下篇（18章）：上篇