本書通過淺顯易懂的語言介紹大腦工作原理，告知讀者如何利用生理學、心理學理論提升大腦功能，揭開“思維方式”背后的錯覺法則——你認為“正確”的事情，其實有99%都可能是錯覺。大腦可以操縱你的知覺和情緒，控制你的行動，同樣，你也可以反客為主，操縱大腦，從而反向指導自己的行動。認清這一點，并掌握正確的思維訓練方法，便能為大腦輸

《斷層解剖學（第3版）/全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材》由中國解剖學會副理事長兼斷層影像解剖學分會主任委員、山東大學劉樹偉教授主編，全國19所著名高校的20位教師共同編寫而成。全書包括緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、男性盆部和會陰、女性盆部和會陰、脊柱區(qū)、上肢和下肢十章，約80萬字，其中插圖600余幅（包括套色線條圖和CT、M

Globaldevelopmentsinmedianeandhealthshapetrendsinmedicaleducation.AndinChinaeducationreformhasbecomeanimportantfocusasthecountrystrivestomeetthebasicrequirement

本書分為"總論"、"基礎(chǔ)性實驗"、"綜合性實驗"、"研究性實驗"、及"中學相關(guān)生物學實驗指導（生理學）五部分內(nèi)容�？傉摻榻B了人體解剖生理學實驗課學習方法，有課程的目的與要求、常用儀器與器械、生理學實驗基本操作技術(shù)等。

隨著臨床醫(yī)學的發(fā)展，許多原已明確診斷但被視為手術(shù)禁區(qū)的疾病，現(xiàn)已被突破，新的術(shù)式、微創(chuàng)手術(shù)也逐漸增多。臨床應(yīng)用解剖學實物圖譜叢書更加貼近臨床，為使該叢書能讓從事臨床外科不久的青年醫(yī)生能提高應(yīng)用效果，本書將以該部位臨床*基礎(chǔ)和*經(jīng)典的手術(shù)為主導，選取適當?shù)氖中g(shù)視角來呈現(xiàn)解剖標本，圖文并茂，顯示手術(shù)入路層次、器官的毗鄰關(guān)系

骨骼肌力產(chǎn)生機理、仿生及應(yīng)用

ColorAtlasofHumanAnatomy是德國Thieme出版社出版的優(yōu)秀人體解剖學系列圖譜，已被翻譯為10多種語言在全球各國家出版發(fā)行。本圖譜系列包括3個分冊，分別為運動系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官。本書為其第1卷運動系統(tǒng)，主要介紹骨骼肌系統(tǒng)的解剖。本書的優(yōu)點主要體現(xiàn)在以下幾方面：①與其他同類圖譜不同

病原生物學是基礎(chǔ)醫(yī)學課程中的骨干課程，主要研究與醫(yī)學有關(guān)的病原體的生物學特性、致病性、病原學診斷方法及防治原則。為適應(yīng)學科發(fā)展，滿足教學需要，培養(yǎng)學生理論知識的系統(tǒng)性，結(jié)合實驗情況，組織編寫了《病原生物學/普通高等院校院校規(guī)劃教材》�！恫≡�生物學/普通高等院校院校規(guī)劃教材》分緒論、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學3個部分，主

《人體系統(tǒng)解剖學/普通高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材》為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)普通高等醫(yī)學院校人體解剖學教學大綱及多年積累的教學經(jīng)驗，編寫而成�！度梭w系統(tǒng)解剖學/普通高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材》共5篇13章，按照人體功能系統(tǒng)分別進行闡述，包括運動、消化、呼吸、泌尿、生殖、脈管、感官、內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)。書中解剖學名詞用黑

《醫(yī)學心理學（第2版）》共13章，各章內(nèi)容按照從理論到實踐、從基礎(chǔ)到臨床順序排列。緒論部分主要是對醫(yī)學心理學的對象、任務(wù)、學科史和研究方法的一般性介紹；第二至七章論述心理學基礎(chǔ)、心理學主要理論、健康心理和異常心理、心理應(yīng)激和心身疾病等理論知識；第八至十三章闡述臨床心理評估、心理咨詢與治療、行為醫(yī)學與行為干預(yù)、醫(yī)患關(guān)系與