《人體解剖生理學(xué)（供藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)以及其他食品藥品類專業(yè)用第3版）》是全國(guó)醫(yī)藥高等職業(yè)教育藥學(xué)類規(guī)劃教材之一，根據(jù)教育部提出的“以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位”職業(yè)教育指導(dǎo)思想，以醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)資格準(zhǔn)入為指導(dǎo)，按照醫(yī)藥行業(yè)用人要求，結(jié)合我國(guó)高職高專教育的發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)《人體解剖與生理》教學(xué)大綱的基

上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“基于器官系統(tǒng)的整合課程體系的改革與實(shí)踐”經(jīng)歷了多年的試點(diǎn)，并形成針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和理學(xué)專業(yè)的整合課程體系，在全國(guó)率先進(jìn)行整合課程改革，完成了中國(guó)醫(yī)學(xué)教育歷史性的突破，建立了與整合課程體系相適應(yīng)的跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)�！夺t(yī)學(xué)整合課程實(shí)踐與研究》匯集了三十多篇總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的論文，可供高等醫(yī)藥院校相關(guān)

《微生物學(xué)與免疫學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》分為免疫學(xué)、微生物學(xué)及微生物學(xué)在藥學(xué)中的應(yīng)用三部分共三十六章。第一篇免疫學(xué)部分，闡述免疫學(xué)的基本原理及應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)介紹藥物變態(tài)反應(yīng)及免疫制劑。第二篇微生物學(xué)部分，介紹各類微生物的生物學(xué)特性及其與人類和藥學(xué)的關(guān)系；常見病原性細(xì)菌及病毒（扼要說明病原微生物的主要特性及致病規(guī)律）；第

《醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》主要核心內(nèi)容包括：①實(shí)驗(yàn)理論基礎(chǔ)知識(shí)：占總內(nèi)容的10%，如誤差及其來源、有效數(shù)字及運(yùn)算法則、實(shí)驗(yàn)方法總論等。②基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的30%，如粘滯系數(shù)測(cè)定、液體表面張力系數(shù)測(cè)定、旋光儀的使用等。③綜合性實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的30%，如分光計(jì)的使用等。④設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的10%，如熱敏電阻測(cè)溫度，

本"共識(shí)"的內(nèi)容基于心身醫(yī)學(xué)理論框架，作者從心理、生理和社會(huì)諸方面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)、分析、研究臨床軀體癥狀，并從多個(gè)維度探索其治療規(guī)律。書中提出了軀體癥狀的心身定義、分類假說，并在此假說的基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的分類工具。國(guó)內(nèi)近80家醫(yī)療單位在2015年至2016年近1年的時(shí)間內(nèi)繼續(xù)在軀體癥狀心身醫(yī)學(xué)分類理念基礎(chǔ)上進(jìn)行臨床實(shí)踐，得到

局部解剖學(xué)是中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是醫(yī)學(xué)生在掌握了系統(tǒng)解剖學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)后續(xù)各類臨床課程，如針灸學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)及影像診斷學(xué)等打下必要的基礎(chǔ)。姜國(guó)華編*的《局部解剖學(xué)》作為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材之一，在編寫過程中，在內(nèi)容上力求做到科學(xué)性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性

《McMINN和ABRAHAMS臨床人體解剖學(xué)圖譜（第7版）》已有近40年的歷史。自從1977年誕生第1版之后，迅速以英語、日語、法語、德語、荷蘭語、西班牙語等30種語言版本。是全世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域公認(rèn)的經(jīng)典解剖教材，《McMINN和ABRAHAMS臨床人體解剖學(xué)圖譜（第7版）》是該圖譜第1次以中譯本形式在我國(guó)出版發(fā)行。該圖

本書是“成人高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材”之一，是根據(jù)成人高等護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫的教材，目的是使學(xué)生初步掌握醫(yī)用化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，從而為后續(xù)課程（如生物化學(xué)、生理學(xué)）的學(xué)習(xí)，以及護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本書分為“基礎(chǔ)化學(xué)”和“有機(jī)化學(xué)”兩個(gè)部分。第一章至第五章為“基礎(chǔ)化學(xué)”，第六章至第十三章為“有機(jī)化學(xué)”。根據(jù)

《老年護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》是中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一，全書共八章，重點(diǎn)介紹了老年護(hù)理相關(guān)理論、老年人健康保健、老年人健康評(píng)估、老年人日常生活及常見健康問題及老年人常見疾病的護(hù)理、老年人心理問題及心理護(hù)理、老年人安全用藥護(hù)理、臨終關(guān)懷等內(nèi)容�！独夏曜o(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》充分體現(xiàn)了老年護(hù)

為了適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)教育的新形勢(shì)，體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展的新要求，根據(jù)2007年衛(wèi)生部頒發(fā)的中等衛(wèi)生職業(yè)教育遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱的要求編寫而成，主要供助產(chǎn)專業(yè)使用，也可供其他專業(yè)學(xué)生和衛(wèi)生技術(shù)人員參考。本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程，主要內(nèi)容為遺傳學(xué)基本知識(shí)、疾病與遺傳的關(guān)系、優(yōu)生優(yōu)育的理論與方法