自1994年出版以來(lái)，本套圖書(shū)多次修訂重印，深受美國(guó)讀者喜愛(ài)，是美國(guó)家庭必備圖書(shū)。叢書(shū)的魅力來(lái)自于采用通俗易懂的問(wèn)答形式，通過(guò)有趣的事實(shí)和精彩的花絮來(lái)解答人們感興趣的各種問(wèn)題。 詹姆斯·E.博比克所*的《人體是如何工作的(1200個(gè)人體知識(shí))》介紹了表皮系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等許多有趣的人體知識(shí)。 本書(shū)就是

高等數(shù)學(xué)課程是我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育中的一門(mén)重要的公共基礎(chǔ)課，同時(shí)，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，該課程在教學(xué)實(shí)踐中也應(yīng)該具有部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的職能。作者在分析醫(yī)科數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題基礎(chǔ)上，在醫(yī)科學(xué)生所必備的數(shù)學(xué)素質(zhì)、醫(yī)科數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)、新時(shí)代對(duì)數(shù)學(xué)教育的要求和如何充分利用新技術(shù)為數(shù)學(xué)教育提供功能性的便捷工具等方面

《醫(yī)學(xué)計(jì)量》以醫(yī)學(xué)計(jì)量管理為主線(xiàn)，內(nèi)容共分五章。第一章介紹計(jì)量、醫(yī)學(xué)計(jì)量和軍事醫(yī)學(xué)計(jì)量的基礎(chǔ)知識(shí)；第二章（量和單位）和第三章（測(cè)量不確定度）介紹計(jì)量專(zhuān)業(yè)知識(shí)；第四章介紹軍事醫(yī)學(xué)計(jì)量法律法規(guī)及衛(wèi)生裝備質(zhì)控管理知識(shí)；第五章介紹合格評(píng)定與實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可。

《探索發(fā)現(xiàn)之門(mén)：看清自己的生理》以圖文結(jié)合的方式介紹了人體的輝光現(xiàn)象、人體的自燃現(xiàn)象、奇怪的人體變化、心理暗示死亡、人腦收音機(jī)、白癡為何具有天才等內(nèi)容。旨在小讀者了解人類(lèi)奧秘的同時(shí)，能夠加深思考、啟迪智慧、開(kāi)闊視野，激起熱愛(ài)科學(xué)和追求科學(xué)的熱情。

本書(shū)介紹了對(duì)食物的總體感知、生命旅途中的味覺(jué)、進(jìn)食背景、飲食的樂(lè)趣從何而來(lái)、情感、記憶和食物的味道、品味的益處等內(nèi)容，此外，本書(shū)還有還有大量知識(shí)鏈接，豐富了閱讀面。本書(shū)自2002年出版以來(lái)，深受讀者喜歡，是法國(guó)巴黎自然歷史博物館推薦科普讀物！

在本書(shū)的評(píng)論部分會(huì)涉及各項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)的內(nèi)容和某些事件。 由于20世紀(jì)的諾貝爾獎(jiǎng)已多有描述和研究。 本書(shū)所介紹的是新世紀(jì)（21世紀(jì)）的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，即從2000年起。 本書(shū)的視角是把生理學(xué)和醫(yī)學(xué)當(dāng)作與社會(huì)學(xué)交叉的學(xué)科，并且將其當(dāng)作一種文化來(lái)看待，因此，在生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)外，各

病理學(xué)是一門(mén)主要研究疾病的形態(tài)結(jié)構(gòu)改變，以及相應(yīng)代謝和功能方面的變化，從而揭示疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和疾病轉(zhuǎn)歸的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科核心課程系列教材《病理學(xué)》是為適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展和緊跟現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展而編寫(xiě)的教材，也是上海醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系病理學(xué)教材的全新和發(fā)展。 張志剛、朱虹光主編的《病

《新編病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是一本具有創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)教材，非常切合學(xué)生學(xué)好病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的需求。它對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容都有明確的目標(biāo)和要求，以及相關(guān)理論復(fù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中以彩色圖文并茂的形式予以論述，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題，且附上課堂作業(yè)練習(xí)頁(yè)，課文中每個(gè)實(shí)驗(yàn)后均有病例討論和總體小結(jié)。該書(shū)的最大優(yōu)勢(shì)是：理論聯(lián)系實(shí)際，既不受教學(xué)設(shè)施、教具、

自呱呱墜地孩啼，一個(gè)充滿(mǎn)著各種光亮、顏色、聲音、味道的廣闊世界將逐步向我們展開(kāi)，隨后的漫長(zhǎng)成長(zhǎng)過(guò)程中我們將感受到歡喜、悲傷、驚訝、痛苦等種種情緒。這一切，都是以感覺(jué)這種生理現(xiàn)象為基礎(chǔ)的�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么人為什么有感覺(jué)》針對(duì)青少年讀者設(shè)計(jì)，圖文并茂地介紹了感覺(jué)和感覺(jué)的產(chǎn)生、皮膚覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、內(nèi)部感覺(jué)七部分內(nèi)容

控制遺傳變異及各種活動(dòng)的身體結(jié)構(gòu)，是人類(lèi)維持、延續(xù)生命的根本，也是人類(lèi)改造社會(huì)、續(xù)寫(xiě)歷史的基礎(chǔ)。《十萬(wàn)個(gè)為什么我們的身體為什么長(zhǎng)成這樣》針對(duì)青少年讀者設(shè)計(jì)，圖文并茂地介紹了獨(dú)特的人類(lèi)身體、我們的呼吸系統(tǒng)、我們的心血管系統(tǒng)、我們的消化系統(tǒng)、我們的內(nèi)分泌系統(tǒng)、我們的神經(jīng)系統(tǒng)和感官、我們的免疫系統(tǒng)七部分內(nèi)容。我們的身體為什么