本書共三章，內(nèi)容包括：幼兒園文化與課程概述、基于不同視域的幼兒園文化與課程建設、云南本土文化背景下的幼兒園文化與課程建設實踐探索。

本書基于“新高考”評價體系下的生涯規(guī)劃，為考生和家長提供科學的升學規(guī)劃建議。本書將綜合新高考省份的志愿填報經(jīng)驗和數(shù)據(jù)分析，為安徽考生和家長解讀“新高考”生涯規(guī)劃的痛點，并提供詳細的數(shù)據(jù)參考和志愿填報策略。

本書通過對中華人民共和國成立70年來大眾體育發(fā)展的歷程、特征、成就、問題與趨勢進行全面總結和系統(tǒng)梳理，進而提出有價值、有實踐意義的對策與建議，為中國大眾體育事業(yè)發(fā)展提供歷史經(jīng)驗和啟示。

本書根據(jù)傳統(tǒng)史學年表法與紀事體例，從時間維度上選取能充分反映時代發(fā)展特點的，并具有廣泛性、特殊性、引領性或代表性的，同時貫穿人們的生活，對中國體育、世界體育乃至超出體育范疇影響深遠的主線體育事件。側(cè)重于從國家微觀層面出發(fā)，通過以時間為序，大事件為綱，還原體育發(fā)生、發(fā)展的原始景象與歷史脈絡，全方位展示體育歷程的復雜性與多

本書以“點、線結合”為總體思路，以競技體育發(fā)展演變?yōu)榛�本脈絡，以不同歷史時段的人物和事件為節(jié)點，還原于當時的歷史背景，梳理闡釋競技體育發(fā)展演變的線索，讓讀者充分感受在大時代背景下競技體育的啟承轉(zhuǎn)合，感受中國現(xiàn)代競技體育史的真實與生動。

本書以時間為軸，主要研究了在中國社會主義市場經(jīng)濟進程與新中國體育發(fā)展兩條線索交織共行的時代背景下，中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡與演化過程，較為全面地呈現(xiàn)了新中國70年體育產(chǎn)業(yè)在中國特色社會主義道路中的不斷探索與實踐歷程。

本書是中華人民共和國體育人物與團隊體育的專題研究，結合中華人民共和國體育70年發(fā)展的歷史過程和不同階段，篩選出有過重大影響或重大成就、在體育界具有代表性、且已蓋棺定論并得到了體育學術界廣泛認可的體育領導者、體育代表團體、體育學者、著名體育社會活動家代表，呈現(xiàn)他們在不同體育發(fā)展歷史階段產(chǎn)生的重要影響或作用。

本書以時間脈絡為縱向維度，以問題導向為橫向維度，側(cè)重于有關中華人民共和國體育史料的檢索、解讀、甄別和利用，并充分搜集能體現(xiàn)中華人民共和國70年體育發(fā)展歷程的多種史料，在研究、闡釋的基礎上進行分門別類的整理、出版和展示。

本書主要從“文化”的視角，以新中國的發(fā)展與社會變遷為歷史背景，以中國體育事業(yè)的發(fā)展為線索，以體育文化的價值變遷為邏輯主線，梳理70年來體育文化發(fā)展的主體脈絡。依托體育文化事業(yè)的具體發(fā)展形態(tài)，總結70年來體育文化價值的變化與其延續(xù)關系。同時，還從體育文化的具體表現(xiàn)形態(tài)出發(fā)，對體育文化思想、制度、實踐、傳播等方面的發(fā)展進行

本書在對“學�！钡捏w育發(fā)展歷程進行系統(tǒng)梳理的基礎上，增補體育教育的相關內(nèi)容。從體育教育發(fā)展的歷史基礎、各階段特征、發(fā)展理念與政策、條件保障等角度，全面總結70年來中國體育教育發(fā)展變遷的歷史脈絡、成就、經(jīng)驗和問題，并概括中國特色社會主義體育教育的內(nèi)涵與特征，從而為新時代中國體育教育事業(yè)的發(fā)展提供歷史經(jīng)驗與資政啟示。