本書(shū)涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容，是在原《病理學(xué)》和《病理生理學(xué)》兩本教材通過(guò)五年來(lái)全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)院校廣大師生使用后的要求合編而成。為了利于教學(xué)，在編寫(xiě)時(shí)，二者緊密融合，溶為一體，而章內(nèi)容相當(dāng)獨(dú)立，以適應(yīng)不同學(xué)制、不同專(zhuān)業(yè)、不同院校、師資狀況不同的教學(xué)需要。本教材共25章，前13章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功

本書(shū)涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容，是在原《病理學(xué)》和《病理生理學(xué)》兩本教材通過(guò)五年來(lái)全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)院校廣大師生使用后的要求合編而成。為了利于教學(xué)，在編寫(xiě)時(shí)，二者緊密融合，溶為一體，而章內(nèi)容相當(dāng)獨(dú)立，以適應(yīng)不同學(xué)制、不同專(zhuān)業(yè)、不同院校、師資狀況不同的教學(xué)需要。本教材共25章，前13章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功

蘇業(yè)璞、周其文主編的《實(shí)用心臟外科解剖圖解(精)》是一本學(xué)習(xí)和掌握臨床心血管外科疾病應(yīng)具備的心臟解剖知識(shí)的重要基礎(chǔ)參考書(shū)籍。本書(shū)從心臟正常解剖、先天性心臟病解剖、獲得性心臟病解剖，心臟臨床應(yīng)用解剖四個(gè)方面。全書(shū)共分32章、1556幅圖，全面詳實(shí)地將有關(guān)心臟解剖以圖解的方式進(jìn)行介紹，將心臟三維立體空間形態(tài)解析為多方位切面

卡羅爾編著的《整合生理學(xué)（原版影印）》最大的特色就是在保持生理學(xué)知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置。這些分布在本書(shū)中的“整合框”，把各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，不但方便了讀者學(xué)習(xí)，更是體現(xiàn)了學(xué)科整合的理念。 該書(shū)可作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)生整合課程教材、雙語(yǔ)教學(xué)教材及來(lái)華留

知識(shí)整合是當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 目前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各門(mén)課程的教材基本上是以學(xué)科為單位單獨(dú)編寫(xiě)的，缺乏學(xué)科之間知識(shí)的聯(lián)系。 埃克特著的《整合免疫學(xué)與微生物學(xué)(原版影印第2版醫(yī)學(xué)整合課程系列教材)》在保持本學(xué)科知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置，每個(gè)學(xué)

阿基森編著的《整合遺傳學(xué)（原版影印第2版）》最大的特色就是在保持遺傳學(xué)知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置。這些分布在本書(shū)中的“整合框”，把各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，不但方便了讀者學(xué)習(xí)，更是體現(xiàn)了學(xué)科整合的理念。 該書(shū)可作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)生整合課程教材、雙語(yǔ)教學(xué)教材及

《抗原修復(fù)技術(shù)：免疫組織化學(xué)發(fā)展史上的里程碑》既包括抗原修復(fù)技術(shù)的技術(shù)操作基本原理和方法，更富于基本科學(xué)研究的思維哲理，可供醫(yī)師、研究員、研究生、高年級(jí)醫(yī)學(xué)生、技術(shù)員以及生物技術(shù)開(kāi)發(fā)公司的有關(guān)工作者參考。

金編著的《整合病理學(xué)（原版影印）》最大的特色就是在保持病理學(xué)知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置。這些分布在本書(shū)中的“整合框”，把各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，不但方便了讀者學(xué)習(xí)，更是體現(xiàn)了學(xué)科整合的理念。 該書(shū)可作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)生整合課程教材、雙語(yǔ)教學(xué)教材及來(lái)華留學(xué)生

《輔助生殖的倫理與管理》一書(shū)是全國(guó)輔助生殖技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)教材之一，在人民衛(wèi)生出版社的大力支持下，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)生殖醫(yī)學(xué)分會(huì)倫理與管理學(xué)組組織編寫(xiě)。全書(shū)分倫理篇與管理篇，共21章86節(jié)，基本涵蓋了輔助生殖技術(shù)所涉及的倫理與管理方面諸多內(nèi)容。同時(shí)還收集整理了世界五大洲（部分國(guó)家和地區(qū)）輔助生殖技術(shù)規(guī)范、倫理監(jiān)督及管理規(guī)章等方

如果你的身體狀況已然進(jìn)入一個(gè)很糟糕的階段，那么，這本幽默與哲學(xué)并舉的圖書(shū)會(huì)像一股新鮮空氣一樣，使你煥然一新。一些脾氣焦躁的病人想要終止自己的更年期，于是，她們向亨利博士求助。亨利博士是位杰出的醫(yī)生，他靜靜地傾聽(tīng)病人們的訴說(shuō)，然后幫助她們安全愉快地度過(guò)更年期。博士的秘決是：化解更年期所造成的無(wú)法避免的不適感，激發(fā)病人的自