本書(shū)講解了組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技能，內(nèi)容涉及上皮組織、結(jié)締組織、血液及血細(xì)胞發(fā)生、軟骨和骨、肌組織、神經(jīng)組織、神經(jīng)系統(tǒng)、眼和耳、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化管、消化腺、呼吸系統(tǒng)等。

本書(shū)共分十四章，內(nèi)容包括遺傳的細(xì)胞與分子基礎(chǔ)、人類基因組學(xué)、人類致病基因研究的策略與方法、人類染色體和染色體病、單基因遺傳病、多基因遺傳病、群體遺傳、生化遺傳病、線粒體基因病、免疫遺傳、腫瘤遺傳、表觀遺傳學(xué)、臨床遺傳。

《西方現(xiàn)代臨床按摩系列·功能解剖：肌與骨骼的解剖、功能及觸診》通過(guò)大量圖片和肌運(yùn)動(dòng)練習(xí)，幫助讀者探索和理解人體的結(jié)構(gòu)、局部解剖和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。書(shū)中涵蓋大量彩色照片和手繪插圖，能為讀者清晰勾畫(huà)出身體的每一層結(jié)構(gòu)，從骨到韌帶、從淺層肌到深層肌都得到清晰表現(xiàn)。本書(shū)肌肉解剖圖表明了肌的起點(diǎn)、止點(diǎn)和神經(jīng)支配，同時(shí)采用循

《全國(guó)高等學(xué)�！笆�二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)》為全國(guó)高等學(xué)校“十二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材。全書(shū)共分；篇20章，包括總論、醫(yī)學(xué)原生動(dòng)物、醫(yī)學(xué)蠕形動(dòng)物、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物和寄生蟲(chóng)病實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)等內(nèi)容。結(jié)合我國(guó)國(guó)情，重點(diǎn)闡述了常見(jiàn)的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲(chóng)和重要病媒節(jié)肢動(dòng)物，對(duì)少見(jiàn)但具有潛在威脅的人體寄生蟲(chóng)也作了介紹，涉及人體寄生

本書(shū)緊密結(jié)合《人體組織學(xué)與解剖學(xué)》第5版教材，各章順序和作者均與主教材保持一致，每章節(jié)的實(shí)踐練習(xí)內(nèi)容包括填空練習(xí)、A型選擇練習(xí)、B型選擇練習(xí)、是非判斷練習(xí)、識(shí)圖練習(xí)、繪圖注字練習(xí)、問(wèn)答練習(xí)、解釋名詞概念練習(xí)和課外操作實(shí)踐等9種練習(xí)與實(shí)踐項(xiàng)目，章后附有參考答案，供學(xué)生課外自學(xué)或復(fù)習(xí)時(shí)參考使用，書(shū)后附有文獻(xiàn)檢索、自學(xué)大綱、

本書(shū)分為上篇的病理解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)和下篇的病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)兩部分。在病理解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)中編者精心篩選了200余幅典型病變的肉眼觀和鏡下觀圖片作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容，還設(shè)置了知識(shí)鏈接、臨床病例討論等內(nèi)容，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考；在病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了臨床常見(jiàn)病理過(guò)程的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)疾病

肢體殘疾評(píng)定手冊(cè)

視力殘疾評(píng)定手冊(cè)

行為醫(yī)學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，是行為醫(yī)學(xué)的邊緣學(xué)科。它的建立和發(fā)展給醫(yī)學(xué)體系增添了新的活力，它有利用現(xiàn)代行為醫(yī)學(xué)的理論、觀點(diǎn)、方法和技術(shù)，理解和揭示了現(xiàn)代兒童少年在生長(zhǎng)發(fā)育期中的各個(gè)階段，出現(xiàn)的非正常行為與引起疾病的因果關(guān)系。應(yīng)用行為醫(yī)學(xué)的基本理論，闡述了臨床不良（偏離正常）行為及其產(chǎn)生不良行為因素、行為表現(xiàn)、行為診斷。由于

組織學(xué)與胚胎學(xué)是研究人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其功能關(guān)系的學(xué)科，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的形態(tài)學(xué)科。因此，《全國(guó)普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”十二五規(guī)劃教材：組織學(xué)與胚胎學(xué)》的編寫(xiě)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)、基木技能的培養(yǎng)，注重以形態(tài)與功能相結(jié)合、局部與整體相統(tǒng)一的辨證唯物主義觀理解人體的組織結(jié)構(gòu)，同時(shí)吸納了新教學(xué)研究成果和新的科學(xué)