《普通高等教育“十二五”規(guī)劃建設教材：管理心理學》以個體心理、群體心理、組織心理、領導心理、創(chuàng)造心理及員工心理健康與心理援助等為架構(gòu)，以組織管理活動中具體的社會心理現(xiàn)象為對象，系統(tǒng)研究了管理活動中人的心理活動與行為規(guī)律，積極探索激勵人的心理與行為的各種途徑、技巧，著力以提高對人的行為預測、引導和

《管理學》共分十六章，主要內(nèi)容有管理與管理學概述、組織體系與組織設計、組織結(jié)構(gòu)與組織運行等。

《管理學》在編寫過程中堅持理論聯(lián)系實際、博采眾家之長、充分吸收國內(nèi)外管理學研究成果的指導思想，力求在以下方面形成特色：①堅持科學性與綜合性�！豆芾韺W》盡可能將近年來管理領域的最新研究成果融合到相關(guān)問題的論述之中，使《管理學》內(nèi)容全面、信息充足。②堅持針對性與實用性。《管理學》旨在啟發(fā)學生結(jié)合管理實踐對管理的基本原理和方

《21世紀高等院校秘書學專業(yè)系列教材：秘書禮儀》在吸收中西方禮儀規(guī)則及現(xiàn)代禮儀規(guī)范的基礎上，探討和介紹了秘書禮儀的基本內(nèi)涵及實踐。編寫特色：體例合理，內(nèi)容完整。本教材從現(xiàn)代秘書人員的禮儀實際出發(fā)，對秘書禮儀的深刻內(nèi)涵做了一定的探討，力求做到既有規(guī)范性，又與時俱進。理論闡述到位，注重實踐。本教材把實踐性放在第一位，力求既

《跟司馬懿學管理》是中央電視臺《百家講壇》趙玉平“麻辣說三國”系列節(jié)目同名圖書之一。司馬懿是三國時期魏國杰出的政治家、軍事家，西晉王朝的奠基人，是輔佐了魏國三代的托孤輔政之重臣，后期成為全權(quán)掌控魏國朝政的權(quán)臣，平生最顯著的功績是多次親率大軍成功對抗諸葛亮的北伐。本書通過描述司馬懿一生中遇到的眾多

彩印傳世金點子秘笈

《秘書工作案例分析與拓展》是編者趙燕在多年的秘書案例教學過程中，查閱、甄選大量中外秘書工作案例的結(jié)果。案例真實可信，鮮活生動，既有秘書的體驗，也有領導對秘書的要求；既有綜合的認知，也有具體的解析；既有成功的喜悅，也有困惑的解答；既可作為秘書教學的教材，也可作為在職秘書的職場指南。編者將具體案例涉及的方方面面詳解為有針對

“時間”（TIME）是根本不存在的東西，你一定認為不可思議，怎么會不存在呢？那么“時間管理”也就不存在了嗎？是的，這是人類歷史上最大的騙局，也是歷史的謊言。所謂的時間管理第一代、第二代到第五代者，都是以任務為取向，以工作為依歸。根本未察覺自己的“行為”是否恰當，是否正確，一味地在時間的分配與任務的完成上下工夫，忘了一項

科技在進步，人文卻有可能在退步。這個時代的學者、專家、大師們，他們對領導力的感悟，不僅不見得超越了《孫子兵法》，甚至有可能誤導大眾。在這個碼字越來越快的時代，寫書的人越來越多，讀書的人卻越來越少了。竹簡上的《孫子兵法》，不過6000多字，思想含量與文字量的比率卻極高。用最少的文字，說明最多的道理，這是本書的寫作理念。在

管理信息系統(tǒng)