數(shù)理結(jié)合是物理教學(xué)研究中的熱點問題，數(shù)學(xué)之于物理的重要性教育界有高度共識，但相關(guān)的專著偏少。近年來，物理高考和競賽中對數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的要求居高不下。本書將高中物理和數(shù)學(xué)深度融合，側(cè)重從數(shù)學(xué)應(yīng)用的角度來透視高中物理，大致按應(yīng)用的數(shù)學(xué)方法不同分專題，內(nèi)容兼顧三個方面目標(biāo)：對初學(xué)者補(bǔ)充和鞏固數(shù)學(xué)知識以減少物理學(xué)習(xí)的困難；圍

素養(yǎng)導(dǎo)向下的新高考復(fù)習(xí)教學(xué)模式在設(shè)計上強(qiáng)調(diào)從教材到高考、從基礎(chǔ)到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務(wù)驅(qū)動下的問題解決。高中數(shù)學(xué)讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標(biāo)新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學(xué)知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質(zhì)等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務(wù)模塊研究，也可供學(xué)生補(bǔ)充不足之處。

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本書基于厘清HEPC融合理論下的幼兒園高質(zhì)量運(yùn)動環(huán)境的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)原則與方法，在理論和實踐兩個層面上確定幼兒園高質(zhì)量運(yùn)動環(huán)境的目標(biāo)指向，構(gòu)建幼兒園高質(zhì)量運(yùn)動環(huán)境研究的基本框架，為創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量運(yùn)動環(huán)境提供了依據(jù)；分析了日本、美國等幼教發(fā)達(dá)國家的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點探討了兒童立場下的運(yùn)動環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法，為我們創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量運(yùn)

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