本書緊密結(jié)合《人體組織學與解剖學》第5版教材，各章順序和作者均與主教材保持一致，每章節(jié)的實踐練習內(nèi)容包括填空練習、A型選擇練習、B型選擇練習、是非判斷練習、識圖練習、繪圖注字練習、問答練習、解釋名詞概念練習和課外操作實踐等9種練習與實踐項目，章后附有參考答案，供學生課外自學或復(fù)習時參考使用，書后附有文獻檢索、自學大綱、

本書分為上篇的病理解剖學實驗和下篇的病理生理學實驗兩部分。在病理解剖學實驗中編者精心篩選了200余幅典型病變的肉眼觀和鏡下觀圖片作為重點實驗觀察內(nèi)容，還設(shè)置了知識鏈接、臨床病例討論等內(nèi)容，供學生學習和參考；在病理生理學實驗中設(shè)計了臨床常見病理過程的動物實驗相關(guān)內(nèi)容，旨在讓學生通過實驗來驗證和鞏固理論知識，提高學生對疾病

肢體殘疾評定手冊

視力殘疾評定手冊

行為醫(yī)學是一門新興學科，是行為醫(yī)學的邊緣學科。它的建立和發(fā)展給醫(yī)學體系增添了新的活力，它有利用現(xiàn)代行為醫(yī)學的理論、觀點、方法和技術(shù)，理解和揭示了現(xiàn)代兒童少年在生長發(fā)育期中的各個階段，出現(xiàn)的非正常行為與引起疾病的因果關(guān)系。應(yīng)用行為醫(yī)學的基本理論，闡述了臨床不良（偏離正常）行為及其產(chǎn)生不良行為因素、行為表現(xiàn)、行為診斷。由于

組織學與胚胎學是研究人體微細結(jié)構(gòu)及其功能關(guān)系的學科，是一門實踐性很強的形態(tài)學科。因此，《全國普通高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”十二五規(guī)劃教材：組織學與胚胎學》的編寫強調(diào)對學生基本理論、基本知識、基木技能的培養(yǎng)，注重以形態(tài)與功能相結(jié)合、局部與整體相統(tǒng)一的辨證唯物主義觀理解人體的組織結(jié)構(gòu)，同時吸納了新教學研究成果和新的科學

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：神經(jīng)生物學（第3版）》有機綜合了神經(jīng)解剖學、神經(jīng)生理學、神經(jīng)化學、神經(jīng)生物物理學、神經(jīng)藥理學和神經(jīng)發(fā)育生物學方面的基本內(nèi)容和研究成果，系統(tǒng)地向讀者展示了神經(jīng)生物學這一領(lǐng)域的全景圖，是進入該領(lǐng)域必讀的教科書。 第3版在第2版的基礎(chǔ)上進行了全面修訂和改寫，更新和充實了內(nèi)容，重點更加

本書分為基本理論和技能訓(xùn)練兩個模塊，包括緒論、牙體解剖生理、口腔頜面與頸部局部解剖、口腔生理以及實訓(xùn)等內(nèi)容。

本書是對臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、藥學及藥劑學等本科專業(yè)實驗教學的長期積淀和總結(jié)，主要介紹醫(yī)學免疫學與微生物學各主要實驗的原理、材料、方法、結(jié)果觀察等內(nèi)容，緊密結(jié)合臨床實際應(yīng)用，注重實驗指導(dǎo)的可操作性，結(jié)構(gòu)清晰，文字精練，圖文并茂，有助于學生對實驗基本理論、基本知識和基本技能的掌握。本書主要適用于高等醫(yī)藥

本書內(nèi)容豐富而翔實，較系統(tǒng)地介紹了機能學實驗研究所必需的基本知識與技術(shù)。書中內(nèi)容包括實驗設(shè)計、論文的撰寫、計算機技術(shù)在機能學實驗研究中的應(yīng)用、生物信號記錄的知識與技術(shù)、實驗動物及動物實驗的基本知識等。本書的另一特點是實用性強，選擇性大，實驗內(nèi)容設(shè)計不拘泥于單一學科知識領(lǐng)域，而從整合觀念上著眼于學生綜合機能學科知識能力的